课程内容
六年级数学下册第七章《总复习》图形的认识和测量（2）
图形的认识和测量（2）
4.画一画，填一填。
名称 锐角 直角 钝角 平角 周角
图形
特征 小于90°
直角、平角、周角之间有什么关系？
5.先估计下面每个角的度数，再用量角器量一量。
估计（）° 估计（）° 估计（）°
测量（）° 测量（）° 测量（）°
6.（1）画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。
（2）画出下面各图形底边上的高。
（3）以点O为圆心，先以正方形的对角线为直径画一个圆，再以正方形的边长为直径画一个圆。
重点是画一个图形的高。三角形三条高，平行四边形无数条高，分为两组，梯形无数条高，都相等。
7.围一个等腰三角形，你准备选哪三根小棒？为什么？
三角形两条边长度的和大于第三条边的长度。简称三角形两边之和大于第三边。
8.（1）直角三角形的一个锐角是56°，另一个锐角是（）°。
（2）等腰三角形的一个底角是40°，顶角是（）°。
（3）三角形三个角度数的比是2:4:3，最大的角是（）°。
9.把下面的正六边形分割成6个完全一样的图形。
你找到了几种分法？与同学交流。
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鲁老师
女，小教高级职称
优秀教师，市级骨干教师，具有丰富的教学实践经验，先进教师，教学经验丰富，对知识体系有深厚的了解。
