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三年级数学上册第六章《乘法》综合复习

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课程内容
三年级数学上册第六章《乘法》综合复习  
《第六单元乘法》综合复习
乘法笔算
两三位数乘一位数的笔算;一个乘数中间或末尾有0的乘法笔算;连乘;综合运用乘法解决实际问题
两三位数乘一位数的笔算
不进位、一次进位、连续进位
从个位算起,哪一位满几十就向前一位进几,计算时,不要忘了加进上来的数。
一个乘数中间或末尾有0的乘法笔算
乘数末尾有0的竖式,不要忘记末尾的0,积要照写0;乘数中间有0的竖式,如果有进位,要加上
进上来的数。
连乘
体会连乘的实际意义,掌握运算顺序,知道每一步求的具体含义。
综合运用乘法解决实际问题
练习五
1.圈一圈,算一算。借助点子图,理解乘法的算理。

15×6=90          24×4=96
10×6=60          20×4=80
5×6=30           4×4=16
60+30=90          80+16=96
2.填一填。借助于表格的计算,理解乘法的真理。
54×4=216   91×9=819  102×7=714

200+16=216  810+9=819  700+14=714
3.算一算,说一说。
一共有多少只小鸡?   一共有多少只小鸭?
5×4×3=60(只)     5×4+3=23(只)
借助直观图,进一步理解连乘和乘加两种不同数量的关系问题。
4.
300×6=1800  400×7=2800 500×3=1500
15×6=90     7×7=49     40×3=120
315×6=1890  407×7=2849 540×3=1620
比较每组中的第三个算式与前两个算式,你发现了什么?
5.用竖式计算,说一说竖式每一步的意见。
216×4=   53×8=  490×3=  607×5=
6.森林医生

计算十位与一位数相乘时忘记加上个位进上来的2。
十位没有与个位相乘而直接用十位上的数加个位进上来的2。
忘记把末尾的0移下来。
7.算一算,比一比,你发现了什么?你能写出两组类似的题目吗?
12×6>16×2  25×4<24×5
14×5>15×4  16×5<15×6
两个因数的和不变,那么大小比较接近这的两个数相乘的积要大一些。
8.哪两个数相乘的积最接近圈中的数?把它们连起来。

9.这些南瓜能一次运走吗?
65个 65个 65个 65个 65个 65个 65个 65个
一共收了510个南瓜。
65×8=520(个)
520>510
答:能一次运走。
运用乘法来解决实际问题。一计算二比较三总结。
10.胜利小学5名老师带领88名学生参观科技馆,用500元买门票,够不够?
实际花了多少元?
5×8=40(元)
88×5=440(元)
440+40=480(元)
500>480

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井老师

女,小教高级职称

有事业心,追求卓越,善于学习,具有较高综合素质。擅长数学教学,并多次获市优秀教师称号。

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