课程内容
三年级数学上册第八章《认识小数》综合复习
《第八章认识小数》综合复习
认识小数
小数的初步认识、简单的小数加减法
小数的初步认识
借助元角分为背景初步理解小数的意义
又借助长度单位米、分米、厘米进一步理解的小数的实际意义
小数的读写
小数的组成
简单的小数大小比较
简单的小数加减法
一位小数的不进位加法和不退位减法
一位小数的进位加法和退位减法
小数的意义
元 角分
3 .1 5元
小数表示商品价格时，整数部分表示“元”小数点后的第一位是“角”，第二位是“分”
米 分米厘米
10. 6 4米
小数表示用米做长度单位时，整数部分表示“米”，小数点后的第一位是“分米”，
第二位是“厘米”。
小数的读法
读小数的时候，先读小数点左边的数，按照整数的读法来读，（如果是零就读零）
小数点读作“点”，小数点右边的数按照顺序依次读。
小数的写法
写小数的时候，整数部分按照整数写法来写，如果是零写作“0”；小数点写在个位右下角，
要写成小圆点“.”而不要写成顿号；小数部分按照读法顺序写出每一个数位上的数字，不能
遗漏。
小数的组成
小数：由三个部分组成，中间的黑色圆点叫小数点；小数点的左边是整数部分；
小数点的右边是小数部分。
小数的大小比较
小数大小比较，先比整数部分，整数部分大这个数就大，整数部分相同，再比小数点后第一位，
第一位上的数大这个数就大，如果第一位也相同，就比下一位。
小数的加减法
小数加减法和整数加减法在计算时，都是把相同数位上的数相加减，都从最低位算起，而且同样
是“满十进一”或“退一当十”只是小数加减法要注意把小数点对齐。
1.用小数表示。
2.用元、角、分表示下列物品的价钱。
3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
6.8元＜6.9元 8.1元＞7.8元 0.40元＝4角
5.4元＞4.5元 20元＞19.8元 9.9元＜10.1元
19元8角 9元9角 10元1角
4.下面三种物品的价格用元、角、分表示，分别是多少？和同学说一说。
小贴图 0.06元 小人书 0.60元 童话故事 6.00元
0元0角6分 0元6角0分 6元0角0分
6分 6角 6元
5.算一算。
1.8元+3.3元= 6.5元-5.4元=
元 角 元 角
8.3元+6.5元= 50元-18.6元=
元 角 元 角
7.淘气带了15元，买一个笔筒和一个卷笔刀。
（1）买这两样东西需要多少元？
（2）他剩下的钱够不够买日记本？估一估，算一算。
（1）6.5+3.4=9.9（元）
答：买这两样东西需要9.9元。
（2）15-9.9=5.1（元）
5.1＞4.7
答：剩下的钱够买日记本。
8.乐乐记录了爸爸、妈妈这两个月的电话费支出情况。
（1）把表格填完整。
（2）调查你的家人这个月的电话费支出情况，算算一共是多少元？
61-30.2=30.8（元）
26.7+20.4=47.1（元）
26.7+30.2=56.9（元）
30.8+20.4=51.2（元）
9.
（1）买一支手电和一节电池需要多少元？
（2）我有20元，买一双旅游鞋和一顶太阳帽，够吗？
（3）雨伞的价格比手表便宜5.9元。买一把雨伞和一块手表共需要多少元？
（1）0.8+3.4=4.2（元）
答：买一支手电和一节电池需要4.2元。
（2）15.6+2.9=18.5（元）
20＞18.5
答：够。
（3）20.3-5.9+20.3=34.7（元）
答：一共需要34.7元。
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井老师
女，小教高级职称
有事业心，追求卓越，善于学习，具有较高综合素质。擅长数学教学，并多次获市优秀教师称号。
