课程内容
四年级数学上册第三章《观察物体》观察物体（二）
一、情境导入
摆一摆，从前面、右面和上面看一看，试着画出看到的图形。
观察结果：
观察方向不同，观察到的图形也不同。
二、新知
1、摆出右边的物体，从前面、右面和上面看一看，再连一连。
2、如果摆成右边的样子，从前面、右面和上面看到的是什么图形？在方格纸上画一画。
对比提高
1、上面两个物体一样吗？说说相同点和不同点。
2、从前面、右面和上面观察两个物体，从哪些面看到的图形完全相同？从哪一个面看到的图形不同？
三、合作探究
3、先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看，你有什么发现？
活动要求：
1.以小组为单位，先利用学其摆出（1）（2）（3），再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形画下来。
2.观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要平视）。
从前面看形状不相同。
从右面看形状相同。
从上面看形状相同。
四、自主练习（第35页第1题）
1、摆一摆，连一连。
2、先摆一摆，再看一看。从哪些面看到的图形相同？从哪一面看到的图形不同？
从前面看形状相同。
从右面看形状相同。
从上面看形状不相同。
3、摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？
4、分别是从哪个方向看到的？连一连。
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张老师
女，小教中级职称
省优秀教师，模范共产党员，学校先进工作者。在教数学的同时，她也是和同学们一起学数学，一起用数学。
