课程内容
三年级数学上册第8章《分数的初步认识》几分之几大小比较
一、复习旧知，导入新课
比较下面分数的大小，并说清比较的方法
1/2（＞）1/4     1/6（＜）1/5
1/7（＜）1/3     1/4（＞）1/5
1/3（＞）1/4     1/8（＞）1/10
二、动手操作，探究新知
 

对比发现，总结方法
1.这两组分数有什么相同之处？
2.分母相同时，怎样比较分数的大小？
课本第95页第6题

1.这两组分数有什么不同之处？
2.当分母相同时，怎样进行分数的大小比较？
当分子相同时，怎样进行分数的大小比较？
比较下面分数的大小，并说清比较的方法
1/4（＜）1/3    2/6（＜）5/6
5/7（＞）3/7    1/8（＜）1/6
4/5（＜）1/5    2/6（＜）2/5
做一做
1.写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小

2.看图写出分数，再比较每组分数的大小
   

练习二十

8.涂色部分是整个图形的几分之几？

拓展
（1）将7/8 3/8  5/8由大到小排列
7/8＞5/8＞3/8
（2）将1/5  2/5  1/6由小到大排列
1/6＜1/5＜2/5
一瓶果汁，张浩喝了它的1/5，刘明比张浩喝的少，刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈出来
2/5  4/5  1/4  1/6（√）
在（）里填上适当的数
1/3＞1/（4 5 6 7....）
（1 2 3 4）/（＜）5/9
小猪：好香呀，我要吃4块蛋糕
小狗 ：我吃这块蛋糕的2/10
小熊：我想吃这块蛋糕的3/10
小兔：我吃1块就行了
（1）小熊吃了（3）块蛋糕，小狗吃了（2）块蛋糕
（2）小猪吃了蛋糕的（4/10），小兔吃了蛋糕的（1/10）
（3）（小猪）吃的蛋糕最多，（小兔）吃的蛋糕最少
小结
同分母分数比大小，分子大的分数就大，分子小的分数就小
通分子分数比大小，分母大的分数越小，分母小的分母越大