课程内容
四年级数学下册第二章《认识多位数》亿以内数的认识(二)
一、复习旧知
1.说说下面各数是由多少个万组成的?
4250000 3040000 10500000
2.写一写。
三千零二十四万 写作:30240000
四百万 写作:4000000
六十五万 写作:650000
3.读一读。
30050000 读作:三千零五万
5060000 读作:五百零六万
170000 读作:十七万
复习
相信你会填!
1、十万里面有()个万、10个一百万是()万、一千万里面有()个万。
2、从个位起,第()位是万位,第八位()。
3、万位的右边是()位,千万位右边是()位。
4、十万位的计数单位是()。
5、与万位相邻的计数单位是()和()。
我会选:
1、个位、十位、百位、千位、...都是(B)。
A 计数单位 B 数位
2、千和万之间的进率是(B)
A、100 B、10 C、1000
3、在4307002中的7表示(B)
A、7个百 B、7个千 C、7个一
亿以内数的认识(二)
二、探究新知
2 想一想左图中的数是多少个万和多少个一组成的?试着读一读。
5239个万和5239个一组成的数读作五千二百三十九万五千二百三十九
试着读出下面的数
含有两个数的读法
①含两级的数怎么读?
②万级的数和个级的数在读法上有什么不同?
读作:二千四百九十六
读作:二千四百九十六万
读作:三千零八万
读作:四千零五十万
万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点?
相同点:万级上的数和个级上的数读法相同。
不同点:读万级上的数,再在后面加上一个“万”字。
含有两个数的读法
①含两级的数怎么读?
②万级的数和个级的数在读法上有什么不同?
③每级中的0怎么读?
读作:五万四千六百二十
读作:六百四十万七千
读作:一千零三万零四十
含有两级的数怎么读?
1、先读万级,再读个级。
2、万级的数,要按照个级的数的读法来读再在后面加上一个“万”字。
3、每级末尾不管有几个零,都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。
三、知识运用
1.读一读,比一比。
85和850000 读作:八十五和八十五万
850和8500000 读作:八百五十和八百五十万
8500和85000000 读作:八千五百和八千五百万
805和8050000 读作:八百零五和八百零五万
8005和80050000 读作:八千零五和八千零五万
8050和80500000 读作:八千零五十和八千零五十万
2.先读一读下面各数,再选择合适的数填在括号里。
900 90000 900000
(1)北江市的人口总数大约是(900000)人。
(2)荷塘村的人口总数大约是(900)人。
(3)湖滨镇的人口总数大约是(90000)人。
4.先说出各数的组成,再读一读。
6.读出横线上的数。
杭州湾跨海大桥全长36000米。 地球赤道周长大约是40075700米。
读作:三万六千 读作:四千零七万五千七百
三、知识运用(补充练习)
1、一个数的万位上的数字是3,十位上的数字是9,其余各位都是0,这个数是(30090)。
读作(三万零九十),写出它后面的连续3个数(30091、30092、30093)。
2、一个五位数,最高位和个位上的数字都是最大的一位数,十位上的数字是2,百位上的数字是十位上的数字的4
倍,这个数是(90829),这个数读作(九万零八百二十九)。
3、30853400这个数要读出(1)个零,请标出所读的零。
综合运用
1.用数字卡片0005678任意组成一个七位数。根据组成的数中0的读法不同,奖项不同。
三等奖:一个“0”也不读,
二等奖:只读一个“0”,
一等奖:只读两个“0”,
特等奖:读出三个“0”,
你想得到哪个奖项呢?赶快动动脑想一想。
思考题
用三个6和两个0组成一个五位数,使它们分别符合下面的要求:
(1)一个0都不读出来;
(2)只读出一个零来;
(3)读出两个零来;
知识回顾:
1、理解并掌握读数时,可用虚线按照四位一级先分级。
2、读数时:
(1)先读万级,再读个级;
(2)万级数,要按照个级的读法来读,再在后面加上一个“万”字;
(3)每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个零。