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三年级数学下册《总复习》统计

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同步课程 同步试卷

课程内容
三年级数学下册《总复习》统计

教学目标
1、知道对一些事物按不同的标准分类,所分的结果不一样。
2、会对一组数据进行整理和分析。
3、培养学生的操作能力和解决问题的能力。
回顾与交流
1.选择不同的标准把全班同学分成两组,说一说你是怎么分的。
小丽:按性别分,男生一班,女生一班。
小雷:按出生年月份,上半年一组,下半年......
小军:按身高分,够140厘米的分一组,不够的......
2.以小组单位,选择一家标准进行分类,并记录结果。

3.根据统计的结果说一说你的发现。
小丽:我们班男生比女生多......
小军:我们班身高不够140厘米的.......
巩固与应用
1.有图是一个小正方形,6个面上分别写着1,2,3,4,5,6。
(1)任意抛出20次,记录落地后朝上的数字。

(2)汇总全班记录的结果。

(3)观察上表中各数字出现的次数,你有什么发现?
2.下面是三(1)班男学生1分钟跳绳测试的成绩。

(1)根据上表完成下图。

(2)男生1分跳绳成绩最好的是几号同学,跳了多少个?
(3)学校规定1分跳绳达标成绩是110个,男生达标人数是(18)人,占男生总数的()。
巩固与应用
如果转动转盘,指针停在哪种颜色的可能性大?

摸一摸,猜一猜。(口袋里的球除颜色外完全相同)
(1)口袋里有一个红球和一个黄球,从中任意拿出一个球,可能是红或黄球。
(2)口袋里有8个红球和2个黄球,从中任意拿出一个球,拿出红 球的可能性大。
事件发生的可能性与许多因素有关,你能列举几个吗?
小猫到小狗家做客,要过两条河,画一画有几种走法。

有96位客人用餐,可以怎样安排桌子?

在方格中填上适当的数。
(1)5位于中央;
(2)2和4在最下面的一行;
(3)1和6在最上面的一行;
(4)8和5的上面;
(5)9在中间的竖行内;
(6)3,4,6在最右边的竖行内。、
(7)7和3左边的第二个空格内。

找到最关键的一句话:
排除一种可能,确定另一种可能的正确性。


精彩评论

本节主讲老师简介

井少梅

女,小教高级职称

有事业心,追求卓越,善于学习,具有较高综合素质。擅长数学教学,并多次获市优秀教师称号。

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