课程内容
第5章《面积》长方形、正方形面积的计算（例4）
一、知识回顾
在横线上填写适当的单位名称。
小亮的腰围是5________。 练习本的面积约是2________。
教室的长是8________。 一张书签的面积大约是8________。
一支铅笔长18________。 一张光盘的面积大约是1________。
二、探索新知
（一）摆面积
问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？
正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。
每行摆5个，可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。
其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？
活动：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填空。
| 长/厘米 | |||||
| 宽/厘米 | |||||
| 面积/平方厘米 |
你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？
长方形的面积=长×宽
（三）量边求积
活动：先量一量，再计算它们的面积。
长=________ 长=________
宽=________ 宽=________
面积=________ 面积=________
正方形是长和宽相等的长方形，所以……
正方形的面积=边长×边长
做一做
一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？
如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？
练习十五
1、计算下面各图形的面积。（单位：厘米）
________ ________ ________
2、篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半个场地是多少平方米？
3、一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？
小结：
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
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郭老师
女，小教高级职称
从教16年，省优质课一等奖，多次荣获省级数学竞赛优秀辅导奖，市级优秀教师带头人。
