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三年级数学下册第9章《总复习》除数是一位数的除法

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第9章《总复习》除数是一位数的除法
一、梳理知识,巩固方法
(一)回忆知识
谈话引入:关于多位数除以一位数的除法,我们学习了哪些知识?
相应内容:精算(口算、笔算),估算。
(二)编写题目,梳理计算方法
1、梳理口算方法。
(1)你能出几道除数是一位数的除法口算题吗?
     600÷2    240÷8    3000÷5
(2)举例说明怎样进行除法口算。
提示:想一想口算时应该注意什么。
      (特例:3000÷5,商的后面有几个0?)
小结:依照算理,一般可以直接利用乘法口诀算出得数,被除数有几个0,商的末尾就写几个0。但要注意3000÷5这样的特殊情况。
(3)口算练习。
1600÷2=    400÷8=    2500÷5=    800÷2=
800÷8=     150÷5=    90÷3=      2000÷4=
2100÷7=    400÷4=    6000÷3=    1600÷4=
2、梳理笔算方法。
(1)369÷3    189÷2
     607÷3    840÷6
     416÷4    841÷6
(4)怎样确定你们刚才算的这些题是否正确呢?
(5)自己尝试验算下面两道题:
     416÷4=104       607÷3=202……1
    
3、梳理估算方法。
生活中有些情况不需要算出准确的结果,这时可以用估算的方法解决问题。
你能说一个这样的例子吗?
(1)举例:有281个桃子,每筐装62个,4个筐够吗?
(2)反馈:说一说你是怎样进行估算的。
     方法①:62×4≈240(个)   240<281,不够。
     方法②:281÷4≈70(个)   70>62,不够。
(3)上面的估算,乘法和除法有什么相同的地方和不同的地方?
相同:都看成与所给数接近的整百、整十的数进行计算。
不同:除法算式找整百、整十的数时,要注意能够用乘法口诀计算。
1、对比练习。
(1)学校为三年级的同学发书,要将164本平均发给4个班,这样分够吗?
三(1)班 三(2)班 三(3)班 三(4)班
39本 39本 39本 39本
①你能马上给出答案吗?你是怎么想的?
估算:164÷4≈40(本)  或  39×4≈160(本)
      40>39,够了          160<164,够了。
②小结:这样的问题用估算可以快速解决。
(2)学校为三年级的同学发书,164本平均发给4个班,每班分到多少本?
①你能马上找到答案吗?
  这个问题还能用估算的方法来解决吗?
  生活中有时需要准确的计算结果。
②自己动笔算一算。
  164÷4=41(本)
课本第110页。
2、3个家庭半年用电情况如下表。              单位:千瓦时
  半年用电总量 平均每月用电量(估计) 平均每月用电量(计算)
王芳 408    
张涛 546    
赵军 630    
(1)将上表填写完整。
(2)王芳家去年平均每个月用水9吨,全年水费一共540元。每吨水多少钱?

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郭老师

女,小教高级职称

从教16年,省优质课一等奖,多次荣获省级数学竞赛优秀辅导奖,市级优秀教师带头人。

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评论

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讲的太好了!以后我会多看一点的!yes!

151****7405

2017-06-12 17:51:34

[浙江省杭州市] 好

tz196807

2017-06-06 18:01:52

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