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七年级语文上册第5课《秋天的怀念》(第二课时)

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2021年人教版语文七年级上册 第五课 秋天的怀念

一、填空题

1.本文作者,原籍河北涿县,1951年出生于北京,1967年毕业于清华大学附属中学,铁生创作的散文《》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。

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【参考答案】:史铁生、我与地坛

2.根据拼音写字词
瘫huàn()     shì弄()    整xiǔ()    
jué别()      烂màn()    wān豆()    

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【参考答案】:痪、侍、宿、诀、漫、豌

二、主观题

1.解释字词
(1)暴怒无常:_________________________________________
(2)侍弄:_________________________________________
(3)憔悴:_________________________________________
(4)淡雅:_________________________________________
(5)高洁:_________________________________________
(6)敏感:_________________________________________

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【参考答案】:(1)时常极端愤怒,变化不定。形容人很容易发怒,没有规律。
(2)经营照管(庄家、家禽、家畜等)。
(3)形容人瘦弱,面色不好看。
(4)素净雅致;素淡典雅。
(5)高尚纯洁。
(6)生理上或心理上对外界事物反应很快。

2.请概括文章的主要内容。
_______________________________________________________________________________

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【参考答案】:文章讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。

3.课文写了母亲关心“我”的哪几件事?
_______________________________________________________________________________

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【参考答案】:主要写了四件小事:
①“我”发脾气时,母亲抚慰“我”。
②母亲重病缠身时,却不告诉儿子,因为她不想给儿子增添痛苦。
③母亲央求“我”去看花。
④母亲的临终嘱托。

4.是谁促使作者对生活的态度发生巨大的转变,并影响了作者的人生观?
_______________________________________________________________________________

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【参考答案】:母亲  结尾句:我懂得母亲没有说完的话……要好好儿活。

5.品味细节描写的魅力。
    母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
_______________________________________________________________________________

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【参考答案】:这一系列关于母亲的细节、动作描写都体现了深沉伟大又毫不张扬的母爱:躲出去是不忍心看儿子受折磨;听动静是担心儿子想不开;一切沉寂后再进来眼边红红的,是为儿子所承受的苦难而痛心;一直没有劝解是怕说错话伤及儿子的自尊。她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。她知道儿子心里的苦闷,知道要给他一个静静地平息暴怒的空间。

6.文中有哪两处景物描写?找出来并理解两处景物描写的作用。
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【参考答案】:第一处景物描写:窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。这里运用以动衬静的手法,突出“我”孤独、痛苦、无望的心情。第二处景物描写:黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,暗示了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化过程。

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刘老师

男,中教高级职称

市级重点中学语文语教师,市级骨干教师、优秀教师,市语文教学改革科研组负责人。

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