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部编版四年级语文上册第1课《观潮》(第一课时)

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课堂提问

课程内容
《观潮》
   钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
   农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。 
    午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
    那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
    霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

四年级语文上册1.1 观 潮

一、单选题

1.下列选项中加粗字的读音有错误的一项是()。
A.动(zhèn)  腾(fú)    
B.沸(dǐng)  哀(háo)
C.时( shà)  首(áng)     
D.立(yì)    为(chēng)

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【试题解析】:本题考查字音。拼读时要注意读准翘舌音、零声母音节、后鼻音。“沸腾”的“沸”读“fèi”,不读“fú”。
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【参考答案】:A

二、填空题

1.让生字走进语境。
    清晨,大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。不一会儿,làng cháo()奔腾而来,yóu rú()千军万马在冲锋陷阵,拍打着kuān kuò()的dà dī()。随着旭日的冉冉升起,海边又zhú jiàn()恢复了平静。

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【试题解析】:本题考查拼写词语的能力。拼读时要细心,一边根据拼音、甸意来推断,一边结合所学内容来思考。书写时要注意:“犹”右面是“尤”,不是“龙”;“大堤”的“堤”跟“土”有关,是提土旁;“逐渐”的“逐”不要多加点。
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【参考答案】:浪潮、犹如、宽阔、大堤、逐渐

2.补充词语,再选词填空。(填序号)
 
  ()()鼎沸    风平()()
  浩浩()()    水天()()
  ()()浪吼    ()()地裂
    今天,我去海宁观潮。潮来之前,江面上()。潮来时,江面上(),潮水声犹如()。海堤上(),根本听不出他们在说些什么。渐渐地,潮过去了,消失在()的地方。

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【试题解析】:本题考查对课文中四字词语的积累及运用。在选词填空时,既要熟悉课文,又要注意分析提示语。注意“潮来之前”与“潮来时”形成对比,因此第一、二空填一对反义词,即“风平浪静”和“风号浪吼”。“山崩地裂”与“人声鼎沸”都是写声音的,但“山崩地裂”形容声音巨大,因此填入第三空最恰当。根据提示语“听不出他们在说些什么”可知,第四空只能填“人声鼎沸”。“水天相接”形容水天共融的景象,因此填在最后一空最合适。
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【参考答案】:人、声、浪、静、荡、荡、相、接、风、号、山、崩、

3.根据课文内容填空。
    钱塘江大潮,自古以来被称为。课文按的顺序记叙了一次观潮的盛况。我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮:

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【试题解析】:本题考查对课文内容的整体把握。我们要对课文脉络进行梳理,然后抓住作者描写顺序进行回答。作答时要注意提示语,第一空可从文中找出笞案。同时通过浏览课文,可以看出作者是按时间顺序来写的:第二自然段描写了“潮来前”的情景;第三、四自然段是重点段,描写了“潮来时”的壮观景象;第五自然段描写了“潮头过后”的景象。最后我们应该注重培养随时积累四字词语的习惯,例如学了《观潮》,我们可以积累形容钱塘江大潮的四字词语,如:雄奇壮观、铺天盖地、汹涌澎湃、气势磅礴、波澜壮阔等。
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【参考答案】:天下奇观、潮来前、潮来时、潮头过后(大潮离去)、示例:汹涌澎湃、气势磅礴

三、按要求做题

1.品读句子,完成练习。
  (1)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
这句话把_________比喻成_________ ,形象地写出了钱塘江大潮______________。   
形象的比喻可以让句子增色不少,试用比喻的修辞手法补充下列句子。
雨越下越大,好像_________________________________________________________。
一阵微风吹过,树上的花儿徐徐飘落.如同_______________________。
一颗颗葡萄犹如__________,又仿佛_______________________ ,真是漂亮!
  (2)江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
    句中“_______________________ ”一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。体现人多的成语还有(    )。(多选)
A. 络绎不绝    
B. 寡不敌众    
C. 门可罗雀    
D.川流不息
    “昂首东望”“______”“______”等词形象地再现了潮来前人们的急切心情。这个句子从侧面描写了大潮的奇特。

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【试题解析】:(1)第①题考查辨析修辞手法和理解句子的能力。比喻一般是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物,这样既生动形象,又便于读者理解。句中把隆隆的响声比喻成闷雷,这与人们所见到的景象非常吻合,让人未见其形,先闻其声,大潮的宏伟气势得到充分体现,并且使人充满遐想。第②题考查根据具体语境补充比喻句的能力。补充句子时,必须看清描写对象,结合上下句中提到的内容,分析描写对象的特点:如第一句描写对象是
“雨”,从样子上来看,将其比作断线的珍珠较恰当;第二句“花儿徐徐飘落”,从形象上找特点,就能想到“蝴蝶”“雪花”等事物。第三句从颜色、形状上找特点,就能想到“珍珠“水晶球”等事物。
(2)本题考查理解句子的能力。我们耍学会抓住关键词语、关键部分理解句子。第①题“人山人海”形容聚集的人设多。形容人多的成语较多,常见的有:人来人往、络绎不绝、熙熙攘攘、川流不息、济济一堂、门庭若市、摩肩接踵、人头攒动、座无虚席等。所以应选A和D。第②题“昂首东望”从动作上体现了人们的急切心情,“等着”“盼着”写出了人们盼望早点儿看到钱塘江大潮这一奇观的急切心情。
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【参考答案】:(1)答案 隆隆的响声(潮声)  闷雷  气势宏伟  示例:无数颗断线的珍珠洒落下来   蝴蝶在翩翩起舞   一粒粒晶莹的珍珠   一颗颗紫色的水晶球
(2)答案 人山人海   AD   等着   盼着

2.下面是兰兰写的导游词的开头,请你想象画面,试着把它补充完整。
大潮就要来了,要摄像的,请大家做好准备。听,大潮离我们很近了,______________________________________。快看啊,远处出现了______________________________________你看,潮水就要向我们扑来,____________________________________________________现在,我们脚下的大地都颤动起来了。这样的观潮体验相信你们一定会终生难忘!

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【试题解析】:本题考查组织语言、运用语言的能力。讲解时可按江面平静——潮水涌动——潮头西去的顺序,也可按人群昂首东望——人群沸腾起来——人群欣赏余波的顺序;可以运用课文中的词句,也可以根据图片、影像资料或自己的亲身经历发挥想象,写出自己的感受,但都要突出钱塘江大潮雄伟、壮观的特点。
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【参考答案】:答案 示例:你听到隆隆的声音了吗?那是潮水的声音一条白线,声音越来越大了。潮水越来越近了,请大家退后一点儿,注意安全好像要把我们吞没了,那浪潮多高啊!那声音真是震耳欲聋

3.根据钱塘江潮汛时刻表填空。
  (1)婷婷想在农历八月十八的观潮日到钱塘江观看日潮,她需要在当日_______(时间)之前赶到观潮地点。
  (2)根据这张时刻表我知道钱塘江大潮分为_______和_______,每天比前一天__________。


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【试题解析】:本题考查阅读时刻表的能力。首先要明白本题中的时刻表分公历、农历、日潮时间、夜潮时间几个栏目,然后找到农历的起始点日期,再根据数据分析出日潮时间和夜潮时间的规律。读懂这几点,就可以选择合适的时间观看钱塘江大潮了。
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【参考答案】:(1)13:10  
(2)日潮   夜潮   推迟半小时左右

四、阅读理解

1.阅读课内片段,完成练习。
    那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
  (1)这段话写出了潮来时的三种景象,请用精练的语言写出潮水的变化。
    潮水的形态:白线→_________________→_________________
  (2)这段话从潮水的_________和_________两方面描写大潮来时的景象,并巧妙地运用________、_________的修辞手法,使读者如临其境,如闻其声,如见其景。
  (3)语言具体、形象是本文的一大特点。请分析下面三个句子并填空。
    浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。
    浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。
    浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
    句与句比,增加了词语“_________”“_________ ”,从数量和_________方面把浪潮写具体了;句与句比,又增加了词语“_________”“_________”,更具体地突出了大潮来时的____________________。
  (4)唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道:“八月涛声吼地来,头高数丈触山回。”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景?请画上“____”。

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【试题解析】:(1)本题主要考查抓住关键词理解句子的能力。运动中的景物,从两方面描写,一方面是怎么运动,即动作,另一方面是运动时的形态。边读边想象画面是本单元重要的阅读训练点。选文由远及近地描写了大潮形态的变化,三句话,三幅画面,找出描写大潮形态变化的词句进行提炼即可。
(2)本题考查分析概括句子和辨别修辞手法的能力。作者用“白线”“一堵两丈多高的水墙”“犹如千万匹白色战马”写出了大潮形态的变化,用“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来?写出了钱塘江大潮到来时的声音。本段运用比喻的修辞手法,按照由远及近的顺序,把大潮比作白线,写出了远处的情景;把白浪比作一堵两丈多高的水墙,写出了大潮靠近时的浪头之高、范围之宽;把浪潮比作千万匹白色战马,写出了钱塘江大潮到来时的气势。“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”,声音不可能把大地震得颤动起来,在这里,作者夸大了事实,突出了大潮的气势之大。这种故意言过其实,对人、事物进行扩大或缩小的描述的修辞手法叫夸张。
(3)本题考查对语言的赏析。边读边想象画面,感受自然之美是本单元阅读训练的重点。此题引导我们怎样分析品读语言。句②增加了“千万匹白色”,其中“千万”是数量,“白色”是颜色,这样写画面感比句①强,句③又增加了“齐头并进”“浩浩荡荡地”,这两个词语展现出的声势多么浩大呀,大潮的壮观就体现出来了。
(4)本题考查对诗句、课文的理解。诗句的意思是:八月,浪涛呼啸而来,吼声像是从地下发出的;浪头高达数丈,撞击着两岸的山崖。第一句写潮来之势,由远及近,以一个“吼”字,突出涛声逼近的感觉。第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。然后联系文段,看看哪些语句描写了这些情景,画出来即可。
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【参考答案】:(1)答案  一堵水墙  犹如战马飞奔
(2)答案  形态  声音  比喻  夸张
(3)答案 千万匹  白色  颜色  齐头并进  浩浩荡荡地  声势浩大
(4)答案 只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
模拟考试 知识点

学习字词

yán       yì    ánɡ        dùn

 盐官镇   屹立   昂首东望   顿时

dǐnɡ fèi     ɡuàn   hào           bēnɡ

 鼎   沸    横贯     浩浩荡荡    山崩地裂

zhèn    shà      yú

 震动    霎时    余波

理解词语

【水天相接】水和天连接在一起。形容水域广阔。

【横贯】横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面。 

【天下奇观】奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。

【横卧】横躺着。原是表示人的动作的词语,课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子,这里把钱塘江比作人。

【山崩地裂】“崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂”多半发生在强烈地震的时候,用来形容很响时,便带有夸张的意味。

【浩浩荡荡】课文里是讲大潮滚滚而来,水势很大的样子。

【若隐若现】若,好像,仿佛。隐:藏起来,看不见。现,表露在外面,使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见,一会儿又看不清。

【人声鼎沸】形容许多人在一起大声讲话,声音喧闹,像开了锅一样。

【风号浪吼】本课指远远看去,潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大,来势猛。狂风在号叫,波浪在怒吼。形容风浪大,叫声响。

生字

潮     据     堤     阔     笼     罩     盼

滚    顿    逐    渐    犹    崩    震    余

读课文,想一想课文写了什么?

    课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

陈老师

女,小教高级职称

陈艳蕊,优秀班主任、市骨干教师、学科带头人,曾发表多篇国家级论文。

评论

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[安徽省阜阳市] 好棒

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2019-09-12 08:12:30

[广东省] 说得对

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[黑龙江省] good

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2019-09-01 15:58:36

[江苏省无锡市] 不错,加油

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