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部编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》

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课本内容

《珍珠鸟

真好!朋友送我一对珍珠鸟,放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。

有人说,这是一种怕人的鸟。

我把鸟笼挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 

三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢,决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!

它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声它就立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。

渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑, 依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。 

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿, 扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受: 

信赖,往往创造出美好的境界。

2021年人教版语文五年级上册 4.珍珠鸟

一、单选题

1.我打珍珠鸟放在一个(    )的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
A.简洁     
B.简陋      
C.简易

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【参考答案】:C

2.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(    )在鸟笼上。

A.遮盖     
B.蒙盖     
C. 覆盖     
D.笼罩

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【参考答案】:B

二、填空题

一、给加粗字选择正确的读音。 
(màn  wàn)()     近(āi ái)()        嘴(zā zá)(
受(hēng xiǎng)()   眼(jiǎn liǎn)()  子(móu  máo)(

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【参考答案】:màn、āi、zā、xiǎng、jiǎn、móu

三、主观题

1.连一连。
深幽的     小嘴        繁茂的    绒毛
鲜红的     丛林        滚圆的    绿蔓
指甲状的   白点        细腻的    笼子
珍珠似的   小叶        疏格的    身子

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【参考答案】:

2.阅读片段,完成练习。
     我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢,决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
     起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
(1)结合文中描写“我”的举动的语句,请认真思考一下,完成下列题目。
当珍珠鸟刚有雏儿时,“我”_____________________
当小鸟在“我”屋里飞来飞去时,“我”
(2)用曲线画出描写小珍珠鸟样子的句子。
(3)用文中加粗词语,仿写一句话。
                                                                            

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【参考答案】:(1)决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。      不管它。
(2)多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
(3)小鸟一会儿飞上枝头,一会儿落在草地上,一会儿又展翅飞向空中了。

3.白猫王子五岁(节选)
梁实秋
     我们从来没有要求过猫做什么事。它吃的不只是溪鱼,睡的也不只是毛毯,我们的住处没有鼠,它无用武之地,顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐,菁清说这是它对我们的服务。我们吃饭的时候它常蹲在餐桌上,虎视眈眈,但是它不伸爪,顶多走近盘边闻闻。喂它几块鱼虾鸡鸭之类,它浅尝辄(zhé)止。它从不偷嘴。它吃饱了,抹抹脸就睡,弯着腰睡,趴着睡,仰着睡,有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。它有二十六七磅重,压得人腿脚酸麻,我们外出,先把它安顿好,鱼一钵,水一盂,有时候给它盖一床被,或是搭一个篷。等我们回来,门锁一响,它已窜到门口相迎。这样,它便已给了我们很大的满足。
     “花如解语还多事,石不能言最可人。”猫相当的解语,我们喊它一声“猫咪!”“胖胖!”它就喵的一声。我耳聋,听不见它那细声细气的一声喵,但是我看见它一张嘴,腹部一起落,知道它是回答我们的招呼。它不会说话,但是菁清好像略通猫语,她能辨出猫的几种不同的鸣声。例如:它饿了,它要人给它开门,它要人给它打扫卫生设备,它因寂寞而感到烦躁,都有不同的声音发出来。无论有什么体己话,说给它听,或是被它听见,它能珍藏秘密不泄露出去。不过若是以恶声叱责它,它是有反应的,它不回嘴,它转过身去趴下,作无奈状。
(选自《梁实秋散文集 第2卷》时代文艺出版社)
(1)照样子,写词语。
虎视眈眈(ABCC式):                            
细声细气(ABAC式):                            
(2)形容吃饭时略微尝试一下就停下来的四字词语是“              ”。它的反义词是              
(3)“它吃饱了,抹抹脸就睡,弯着腰睡,趴着睡,仰着睡,有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。” 这句是对白猫的         的描写,表现了                                               
(4)读了这篇文章,你体会到作者一家怎样的感情呢?
                                                                             

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【参考答案】:(1)示例:仪表堂堂  衣冠楚楚  绘声绘色  毕恭毕敬
(2)浅尝辄止  示例:狼吞虎咽
(3)动作  白猫非常爱睡以及和我们的关系很好
(4)示例:我体会到作者一家对白猫的喜爱之情。

4.海豚莎莉(节选)
     莎莉跟弗兰克的两个女儿就越来越亲密了。当姐妹俩在河里学游泳时,它在她们身旁转着,每当她们向下沉或是游不动时,它便用嘴顶着她们,将她们向岸边推。弗兰克夫妇坐在岸上看着,一点也用不着担心。
     没几天工夫,姐妹俩便学会了游泳。这时莎莉便和她们玩起了新花样。它陪姐妹俩在河中玩耍,常常轮流让姐妹俩骑在它的背上,它破浪前进,让姐妹俩享受(       )海洋动物园里海豚训练员表演时,(       )能享受到的那份快乐。
     弗兰克家有只可爱的小海豚,这消息不胫而走。一支法国海洋考察队特地开来了一队人马,为莎莉拍电影。只有两三天时间,莎莉就跟潜水队员和水下摄影师混熟了。每天清晨,它准时和大家相会。(       )摄影师来迟了点儿,它(       )将头探出水面,尖叫几声,似乎责备它们不该不遵守时间。
     到了水中,它把考察队员们都当着是自己的同伴,跟它们抢橡皮艇玩,有时用嘴顶着橡皮艇,向前飞快地游去。最令人哭笑不得的是,它的一番好心,往往使潜水员和水下摄影师和照明师无法工作。每当潜水员们下潜时,它就奋不顾身地游过去,把潜水员们拖出水面,有时用牙咬衣裳,有时用头顶屁股,非让潜水员爬上岸不可。
     原来,这可爱的小精灵是担心潜水员们在水下淹死啊。
(选自《最经典的人与动物故事》台海出版社)
(1)解释词语。
哭笑不得:                                                                   
奋不顾身:                                                                   
(2)在文中的括号里填上恰当的关联词语。
(3)“它将头探出水面,尖叫几声,似乎责备他们不该不遵守时间”中的“它”是指           ,“他们”是指                   。从这句话中我感受到                                
(4)找出文中描写海豚莎莉与人类愉快相处的任意两个句子。
                                                                                 
(5)有人认为文中的海豚莎莉不应与人类走得这么近,应与人类保持一定的距离,动物与人类是不可能和平相处的,你认为这句话是正确的吗,为什么?
________________________________________________________________                

查看参考答案
【参考答案】:(1)哭也不好,笑也不好。形容很尴尬。  奋勇向前,不考虑个人安危。
(2)只有  才  只要  就
(3)海豚莎莉  潜水人员及摄影师  海豚莎莉与人们的友好相处
(4)示例:当姐妹俩在河里学游泳时,它在她们身旁转着,每当她们向下沉或是游不动时,它便用嘴顶着她们,将她们向岸边推。   每当潜水员们下潜时,它就奋不顾身地游过去,把潜水员们拖出水面,有时用牙咬衣裳,有时用头顶屁股,非让潜水员爬上岸不可。
(5)示例:我觉得这句话不正确。人类和动物都是大自然的生物,是可以和平相处的,海豚莎莉就是一个很好的例子。人与动物和平友好地相处,我们的世界才会变得更美好。

作者简介

    冯骥才,我国当代作家和画家。已出版中外各种版著作近百部,画集多部。文学作品题材广泛,体裁多样。主要作品有《珍珠鸟》、《雕花烟斗》、《三寸莲》、《神鞭》、《一百个人的十年》等。 多次在国内外获奖。

学习字词

 màn     lóng  chǒu     chú

垂蔓    葱茏    瞅一眼   雏儿 

 kuàng  liú xiè    là   xì nì

画框     流 泻   涂蜡   细 腻
yǎn jiǎn   móu      zā     dā

 眼  睑     眸子    咂嘴   嗒嗒

词语理解

垂蔓:课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。

索性:直截了当,干脆。

眸子:本指瞳仁,泛指眼睛。

葱茏:文中形容草木生长旺盛,充满生命活力。 

流泻:迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情,感受从笔端一下子流淌出来。 

这篇课文讲了一个什么故事?

    在“我”的照料下,珍珠鸟对“我”由害怕到熟悉,再到亲近,说明信赖往往能创造出美好的境界。 

申老师

女,小教高级职称

从教30年,市重点小学语文老师,语文学科带头人,优秀教师,语文教学课题负责人。

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