首页 > 人教版 > 初三 > 化学 > 上学期 > 正文

九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究(第二课时)

点赞 收藏 评价 测速
课堂提问

2021年人教版化学九年级上册 6.2.2二氧化碳制取的研究

一、选择题

1.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是(    )
A. 因为通常情况下二氧化碳密度大于空气,所以能用向上排空气法收集。
B. 因为二氧化碳能溶于水,所以通常不能用排水法收集。
C. 在气体发生装置中加入块状石灰石和硫酸来制取二氧化碳。
D. 因为碳酸钙和盐酸在常温下即可发生反应,所以气体发生装置不需要加热。

查看参考答案
【参考答案】:C

2.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体,在实验室中收集一氧化氮可采用的方法是(    )
A. 排水集气法
B. 向上排空气法
C. 向下排空气法
D. 向上排空气法或排水集气法

查看参考答案
【参考答案】:A

3.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些做法或说法,其中错误的是(    )
A. 用澄清石灰水去检验呼出的气体中含有较多的二氧化碳
B. 由“氮气不为人体所吸收”可推出呼出的气体中含氮气
C. 对着干燥的玻璃片呼气,以证明呼出的气体中含有较多的水蒸气
D. 用带火星的木条来判断呼出的气体中含的氧气比空气中少

查看参考答案
【参考答案】:D

4.下列实验操作中,错误的是(    )

A. 加热液体 
B. 检查装置气密性
C. 验满二氧化碳
D. 验纯氢气

查看参考答案
【参考答案】:C

5.利用图所示装置,能完成实验室制取气体的是(    )

A. 用①③制取氧气
B. 用②③制取二氧化碳

C. 用②④制取氧气
D. 用①⑤制取二氧化碳

查看参考答案
【参考答案】:C

6.用如图装置进行实验,不能达到实验目的是(    )           
A. 收集一瓶氧气
B. 干燥氧气
C. 检验二氧化碳
D. 验满二氧化碳

查看参考答案
【参考答案】:A

二、填空题

1.请结合图示,回答下列问题。  

①写出有标号的仪器名称:M
②实验室制取O₂、CO₂均可用的发生装置是(填字母),用此装置制取氧气的化学方程式为。可用装置E收集O₂的依据是
③实验室用C装置制CO₂的优点是,反应的化学方程式为。用D装置收集CO₂应从端通入(选填“a”或“b”)。 

查看参考答案
【参考答案】:(1)试管;
(2)BC、2H₂O₂
2H₂O+O₂↑、氧气不易溶于水;
(3)能使反应随时进行或停止、CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑、a
;

2.实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验仪器①的名称是
(2)实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是(填选项字母),反应的化学方程式为
(3)选择收集气体方法时,必须考虑的气体性质有(填序号)。
①颜色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
(4)若用装置E排水收集氧气,瓶内先装满水,气体从(填“a”或“b”)导管通入瓶内;若用装置E除去氧气中混有水蒸气,瓶中应盛放下列哪种试剂(填写选项编号)。
A、浓硫酸    B、稀硫酸   C、稀盐酸   D、石灰水
(5)若要收集较为纯净的氧气最好选用装置(填选项字母)。若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置,还须补充的一种用品是

查看参考答案
【参考答案】:(1)集气瓶;
(2)B、CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑;
(3)②③;
(4)a、A;
(5)D、棉花
;

3.下列CO₂的制备装置中,能起到“随开随制,随关随停”效果的是。 
 
A、①B、②C、⑤D、

查看参考答案
【参考答案】:A、③

4.小明来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验,请按照要求答问题:
(1)实验台前有如图甲仪器和药品,请写出仪器A的名称:
 
小明利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验,实验前她发现其中缺少一种药品,该药品名称是;该反应的原理是(用化学方程式表示)
(2)下表是小明制取二氧化碳气体的主要步骤及相关实验装置,其中(填字母序号)步骤中的实验装置有错误,改正的方法是
改正后进行实验,这些步骤的正确操作顺序是(填字母序号)。

实验步骤

a.制备气体

b.收集气体

c.检查装置气密性

d.清洗仪器、整理桌面

相关实验装置

 

 

 

 

(3)上述装置改进成下图甲装置制取二氧化碳气体,甲装置的优点是。请简述甲装置中长颈漏斗的作用。 

(4)下图乙是一个气密性良好的启普发生器也可制取二氧化碳气体,反应一段时间后关闭活塞K,不可能观察到的现象是
A.固液接触,无气泡产生
B.固液接触,仍有气泡产生
C.M中液面不断下降,N中液面不断上升
D.N中液面下降至L中
(5)用大理石和稀盐酸反应制备CO₂, 滴加盐酸后,产生了4.4g二氧化碳,这些二氧化碳的物质的量为,计算反应消耗HCl的物质的量。(根据化学方程式列式计算)。

查看参考答案
【参考答案】:(1)铁架台、二氧化锰(MnO₂)、2H₂O₂2H₂O+O₂↑;
(2)a、长颈漏斗下端口要液封、c、a、b、d;
(3)随开随用,随关随停、开始时,用于添加液体;关闭弹簧夹后,便于储存液体,使固液分离开;
(4)C;
(5)0.1mol、0.2mol
;

三、按要求做题

1.如图所示是一瓶用排水法收集到的气体,你能获得该气体的哪些性质。

查看文字解析
【试题解析】:如图所示是一瓶用排水法收集到的气体,集气瓶口向上放置,说明该气体的密度比空气大,能用排水法收集,说明该气体难(或不易)溶于水;
查看参考答案
【参考答案】:密度比空气大;难(或不易)溶于水  

2.如图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误?为什么?

查看参考答案
【参考答案】:为了防止气体从长颈漏斗逸出,长颈漏斗末端应该伸入液面以下;为了便于气体导出,导管伸入锥形瓶应该尽量短一些;二氧化碳的密度比空气大,应该用向上排空气法收集,收集时导气管应伸到集气瓶的底部,以得到较为纯净的二氧化碳。

此内容正在抓紧时间编辑中,请耐心等待

邢老师

女,中教中级职称

热爱教育,乐于教育,有高尚的师德,事业心强,治学严谨,教育教学成绩显著。

九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题四 化学式与化合价(第一课时 化学式)

九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题三 水的组成(第二课时)

九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题三 水的组成(第一课时)

九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题二 水的净化(第二课时)

九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题一 爱护水资源

九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题三 元素(第二课时)

九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题三 元素(第一课时)

九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳制和一氧化碳(第二课时)

九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳制和一氧化碳(第一课时)

正在播放

九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究(第二课时)

九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究(第一课时)

九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨 和 C₆₀(第二课时)

九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨 和 C₆₀(第一课时)

九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题二 原子的结构(第三课时)

九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题二 原子的结构(第二课时)

九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题二 原子的结构(第一课时)

九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题一 分子和原子(第二课时)

九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题三 制取氧气 (第二课时)

九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题三 制取氧气 (第一课时)

九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题二 氧气 (第二课时)

评论

点此登录 后即可畅所欲言

[河南省商丘市] hao

130****7988

2020-02-23 08:08:26

联系我们 版权说明 帮助中心 在线客服

©2016 同桌100 All Rights Reserved