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九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳制和一氧化碳(第二课时)

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2021年人教版化学九年级上册 6.3.2 二氧化碳和一氧化碳

一、选择题

1.使用燃气热水器时,若通风不畅,易产生使人中毒的气体是(    )

A. 一氧化碳
B. 二氧化碳
C. 甲烷
D. 氮气

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【参考答案】:A

2.下列做法不安全的是(    )
A. 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖  
B. 楼房失火时,从防火通道快速撤离
C. 电器着火用水扑灭
D. 手持燃着的火把进入深洞游览,发现火光变弱或熄灭立即退出

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【参考答案】:C

3.下列关于碳及其化合物的叙述,错误的是(    )
A. 木炭具有吸附能力
B. 常温下碳的化学性质活泼
C. 一氧化碳具有可燃性
D. 二氧化碳作气体肥料

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【参考答案】:B

4.下列措施能治理相关污染的是(    )

 

A

B

C

D

污染

温室效应

赤    潮

酸    雨

沙尘暴

防治措施

使用无铅汽油

使用含磷洗衣粉

工业废气直接排放

植树造林

A. A 
B. B
C. C
D. D

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【参考答案】:D

5.“归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列关于CO₂与CO的不同点比较错误的是(    )
A. 组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B. 性质:CO₂能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧
C. 用途:CO₂可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨
D. 危害:CO₂会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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【参考答案】:C

6.下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是(    )
A. 研究空气中氧气含量
B. 研究分子运动
C. 研究燃烧的条件
D. 研究二氧化碳与水的反应

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【参考答案】:A

二、填空题

1.通过仔细,化学是一门以实验为基础的科学。


(1)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先,反应的化学方程式是
(2)实验室用B装置制取二氧化碳时,b中应加入(填写试剂名称)。如用E装置收集CO₂,则气体应从端通入(填“c”或“d”)。
(3)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是
(4)小红同学用F装置(夹持装置未画出)制取氧气发现收集的氧气不纯净,小红通过仔细思考发现F装置图中有一明显错误会造成收集气体不纯,请同学指出

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【参考答案】:(1)A、检查装置气密性、2KMnO₄K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑;
(2)稀盐酸、c;
(3)可以控制反应的进行和结束;
(4)反应一开始就将导管伸入集气瓶中,未排尽空气后,待气泡持续均匀再收集
;

2.根据下图回答有关问题。

(1)实验室利用A装置制取氧气,当伸入集气瓶的导管口气泡放出时,才可以收集氧气,用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是。 
(2)实验室利用B装置制取二氧化碳,该反应的化学方程式是,制得的二氧化碳中含有和氯化氢等杂质气体,可分别用C、D装置除去,则C、D的连接顺序是:混合气体→(用接口字母表示)。
(3)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶,一段时间后,测得溶液的pH(填“>”、“<”或“=”)7,对该现象的合理解释是(用化学方程式表示)。

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【参考答案】:(1)连续、均匀、吸收二氧化硫,防止污染空气;
(2)CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O、水蒸气、fecd;
(3)<、CO₂+H₂O=H₂CO₃
;

3.将二氧化碳气体通入澄清石灰水溶液中,会看到澄清石灰水,发生反应的化学方程式为。若继续通入二氧化碳至过量,会进一步与碳酸钙、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙(CaCO₃+H₂O+CO₂═Ca(HCO₃)₂),现向含有25.6g Ca(OH)₂的澄清石灰水里缓缓通入一定量的二氧化碳,反应后若生成20g沉淀,则通入CO₂的质量可能为

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【参考答案】:变浑浊、Ca(OH)₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O、8.8g或21.6g

4.O₂,CO₂,CO是我们本学期化学学习过程中最为熟悉的三种气体,请根据一定的依据对他们进行分类:

分类依据

①是否具有可燃性

CO

O、CO

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【参考答案】:(1)是否有毒、CO、O₂、CO₂;
(2)是否是氧化物、CO、CO₂、O₂
;

三、按要求做题

1.煤气为什么会使人中毒?室内放一盆清水,能否防止煤气中毒?为什么?

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【参考答案】:一氧化碳可与血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白失去与氧结合的能力,使人因缺氧而中毒;因为一氧化碳不溶于水,不能和水反应,所以在室内放盆水不能防止煤气中毒。

2.CO₂与我们息息相关。
(1)大气中CO₂的含量不断上升,从而使全球变暖,这种现象叫________。
(2)科技人员正在研究用碳酸水浇灌温室大棚中的植物,这种方法除了有助于提升大棚温度外还有哪些优点?(答2点)
(3)问题(1)和(2)教会我们如何科学的看待事物。(答1点)

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【参考答案】:(1)温室效应
(2)碳酸水分解放出二氧化碳,会增加大棚内CO₂含量,促进植物光合作用;碳酸显酸性,对于碱性土壤,碳酸水通过中和反应可以减小土壤碱性,调节土壤pH;对于酸性土壤,碳酸短时间会分解掉,所以不必担心碳酸水增加土壤酸性;
(3)事物具有两面性,CO₂既有有害的一面又有有利的一面,二氧化碳的增多会引起温室效应,在地球这个大环境里是有害的;二氧化碳又是光合作用的原料,在大棚这个小环境里是有利的。

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邢老师

女,中教中级职称

热爱教育,乐于教育,有高尚的师德,事业心强,治学严谨,教育教学成绩显著。

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