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九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题二 水的净化(第二课时)

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课堂提问

2021年人教版化学九年级上册 4.2 水的净化B

一、单选题

1.化学与生产、生活息息相关。下列说法错误的是(    )
A.稀有气体可用于制作霓虹灯
B.煤炉上放一壶水可以防止CO中毒
C.用煮沸的方法降低水的硬度
D.炒菜时油锅着火,可以用锅盖盖灭

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【参考答案】:B

2.下列有关水的说法不正确的是(    )
A.水是最重要的溶剂,却不是唯一的溶剂
B.硬水中加入肥皂水容易起浮渣、泡沫较少
C.合理使用农药、化肥有利于水资源的保护
D.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水

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【参考答案】:D

3.下列与水相关的说法不正确的是(    )
A.水在天然循环过程中发生了物理变化
B.活性炭在净水过程中发生了化学变化
C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D.明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降

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【参考答案】:B

4.用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下面分析正确的是(    )


A.净水器能杀菌消毒
B.净化后的水属于纯净物
C.活性炭的主要作用是吸附
D.净水器能将硬水变为软水

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【参考答案】:C

5.以下方法得到的水,其纯度最高的是(    )
A.过滤
B.吸附
C.沉淀
D.蒸馏

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【参考答案】:D

6.如图所示的实验操作正确的是(    )
A. 检查气密性
B. 稀释浓硫酸
C. 过滤粗盐水
D. 量取液体

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【参考答案】:A

二、填空题

1.自来水厂取用河水会含有大量泥沙,除去泥沙的方法是,要除去水中的异味,采用的方法是,生活中常用区分软水和硬水,通过的方法可以降低水的硬度。 

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【参考答案】:过滤、吸附、肥皂水、煮沸

2.2020年中国水周的主题是“坚持节水优先,建设幸福河湖”。    

(1)向某自来水样品中加入一定量的肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该自来水属于(填“硬水”或“软水”)。    
(2)生活中常用的方法降低水的硬度。    
(3)用洗剂清洗餐具上的油污,利用了洗涤剂对油污的作用。    
(4)珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是(填字母序号)。  
A.实验室的废液经处理达标后排放
B.洗净试管后,忘记关闭水龙头
C.在实验室中安装节水的水龙头

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【参考答案】:(1)硬水;
(2)煮沸;
(3)乳化;
(4)AC
;

3.回收利用废金属是解决废金属造成资源浪费和不同程度的环境污染的方法之一。某市一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程与部分操作如下: 


(注:步骤Ⅰ得到的残留物不溶于水和稀硫酸)
请回答下列问题:
(1)黑色固体A的成分是 (用化学式表示)。
(2)流程图中操作①的名称是
(3)写出步骤Ⅲ的一个反应的化学方程式
(4)通常在步骤Ⅲ必须加入略过量的“铁屑”,原因是

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【参考答案】:(1)CuO;
(2)过滤;
(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(或Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4);
(4)使CuSO4溶液充分反应
;

4.Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料。某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2 ,实验室提纯Na2SO4的流程如图1所示

(1)加入Na2CO3溶液可除去的阳离子是(填离子符号),其反应的化学方程式为:。若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液过量,可加入适量(填名称)除去。
(2)操作a的名称是,该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
(3)溶液M中的溶质是Na2SO4和杂质NaCl,观察图2中溶解度曲线,则操作b是:先将溶液M蒸发浓缩,再降温结晶、过滤。降温结晶的最佳温度范围是℃以下,因为Na2SO4溶解度

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【参考答案】:(1)Ca2+、Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl、稀硫酸;
(2)过滤、漏斗;
(3)30、在30℃以下硫酸钠的溶解度比氯化钠小,且硫酸钠的溶解度受温度影响比氯化钠大
;

三、解答题

1.过滤是化学实验的基本操作。
(1)做过滤实验时,发现过滤后滤液仍然浑浊。其原因可能是什么?(答两点)    
(2)举出生产、生活中使用过滤的一个实例。

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【参考答案】:(1)滤纸破损;接滤液的烧杯不干净;液面高于滤纸边缘。
(2)用筛子筛面粉;自来水厂净水;用漏勺捞饺子等。

2.鉴别硬水和软水的方法是?生活中如何降低水的硬度?

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【参考答案】:向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水,因此利用肥皂水可以区分硬水和软水;                       
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度,因此加热煮沸可以降低水的硬度。

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邢老师

女,中教中级职称

热爱教育,乐于教育,有高尚的师德,事业心强,治学严谨,教育教学成绩显著。

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