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部编版五年级语文下册第1课《古诗三首》(第二课时)

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课本内容

    稚子弄冰 

   [宋]杨万里

 稚子金盆脱晓冰,

 彩丝穿取当银钲。

 敲成玉磬穿林响,

 忽作玻璃碎地声。


注释

①[稚子]幼小的孩子。

②[金盆脱晓冰]早晨从金属盆里把冰取出来。

③[钲]一种金属打击乐器。

④[磬}一种用玉或石制成的打击乐器。

⑤[玻璃]一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

2021年人教版五年级下册语文 第1课《古诗三首》

一、单项选择题

1.品读诗句,完成练习。
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
(1)“脱”的意思是(    )。
A.脱落
B.取下
C.脱离、逃离

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【参考答案】:B

(2)诗句运用的修辞手法是(    )。
A.拟人
B.比喻
C.夸张
D.排比

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【参考答案】:B

2.下列加粗词语在诗句中的解释有错误的一项是(    )。
A.昼出耘田夜绩麻(在田间播种)                         童孙未解供耕织(还不懂得)
B.稚子金盆脱晓冰(幼小的孩子)                         稚子金盆脱晓冰(金属盆)
C.山衔落日浸寒漪(让人感到寒意的水中波纹)     短笛无腔信口吹(随口)

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【参考答案】:A

二、填空题

1.读拼音,写词语。
zhòu yè                     gēng yún                      sāng shù
                                            
gòng pǐn                    yòu zhì                          lián yī
                                            

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【参考答案】:昼夜、耕耘、桑树、供品、幼稚、涟漪

2.多音字(写拼音,并组词)。
       ()     

       ()     

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【参考答案】:gòng、供品、gōng、提供

3.比较阅读古诗,选择恰当的诗句填空。
       本课三首诗都描写了古代儿童丰富多彩的生活,但表达的情感却又不同。表现儿童热爱劳动的诗句是;表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是﹔表现牧童自在悠闲的诗句是
A.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
B.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
C.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

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【参考答案】:C、A、B

4.古诗积累与运用。
       我们生活在诗的国度,从牙牙学语时就开始吟诵古诗。春雨时,我们吟“”;冬雪时,我们吟“”;思亲时,我们吟“”;送别时,我们吟“”。
A.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
B.好雨知时节,当春乃发生。
C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

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【参考答案】:B、D、A、C

三、按要求做题

1.根据课文内容填空。
(1)《四时田园杂兴》(其三十一)描写了________以及________的情景,赞颂了乡村劳动人民的________,以及儿童的________。
(2)《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真稚气的小孩________的场景,展现了儿童________的盎然意趣。
(3)《村晚》这是一首描写________的诗,抒发了诗人对________的________和________之情。

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【参考答案】:(1)乡村农民男耕女织;儿童学大人的样子劳动;勤劳;天真可爱
(2)脱冰作戏;自得其乐
(3)乡村晚景;乡村晚景;喜爱;赞美

2.先解释加粗字的意思,再说说诗句的意思。
(1)童孙未供耕织,也学种瓜。
解:________________________
傍:________________________
阴:________________________
我来说诗意:________________________________________
(2)稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银
稚子:________________________
钲:________________________
我来说诗意:________________________________________
(3)草满池塘水满陂,山衔落日寒漪。
浸:________________________
我来说诗意:________________________________________

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【参考答案】:(1)理解,懂得;靠近;树荫
小孩子哪里懂得耕织的事,但也模仿大人的样子,在茂盛成荫的桑树下面学着种瓜。
(2)幼小的孩子;一种金属打击乐器,形状像钟,有长柄
幼小的孩子早晨从金属盆里把冰取出来,用彩色丝绒穿上当做银钲。
(3)淹没
池塘四周长满了青草,池塘里的水几乎溢出了池岸,青山衔着落日,一起把影子倒映在粼粼的水波中。

四、阅读理解

1.课外阅读。

四时田园杂兴·春日
[宋]范成大
土膏欲动雨频催,万草千花一饷开。
舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。
【注释】①土膏:指肥沃的土地。②一饷,片刻。饷,通“晌”。③鞭笋:细长的竹笋。
(1)这首诗的第一句中,“________”二字形象地表现出春天乍到,大地复苏的情形。
(2)下列对诗歌的理解不正确的一项是(     )。
A.“一饷开”三字,形象地描绘出花草在春天生长迅速,片刻间使人眼花缭乱的景象。
B.诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天,写出了春天的勃勃生机。
C.诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息,与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。
D.诗歌先概括描写春天,然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满着动态之美。
(3)这首诗作者都描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情?
________________________________________________

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【参考答案】:(1)欲动
(2)B
(3)作者描写了土地、雨、草、花、荒地、竹笋。表达了作者热爱春天,热爱大自然的思想感情。

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陈老师

女,小教高级职称

优秀班主任、市骨干教师、学科带头人,曾发表多篇国家级论文。

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