部编版五年级语文下册第2课《祖父的园子》（第二课时）

2021年人教版五年级下册语文第2课《祖父的园子》

一、单项选择题

1.下列词语书写正确的一组是（）。
A.承认密蜂闪烁
B.樱桃榆树锄头
C.水瓢遮住栓住
D.闲逛草冒蝙蝠

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【参考答案】：B

2.下列加粗字的读音完全正确的一组是（）。
A.晃动(huàng) 明晃晃(huǎng)
B.樱桃(yīng) 蚌壳(bàn)
C.倭瓜(wēi) 蚂蜂(zhe)
D.啃食(kěn) 下雨啰(lou)

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【参考答案】：A

二、填空题

1.读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá()掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā()闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn()地，我往往把菜苗当做野菜gē()掉，把野菜留着。爷爷浇菜，我拿着水piáo()，拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng()街。

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【参考答案】：拔、瞎、铲、割、瓢、逛

2.比一比，再组词。
蝴() 拔() 瓢()
湖() 拨() 飘()

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【参考答案】：蝴蝶、拔草、水瓢、湖水、拨打、飘落

3.多音字(写拼音，再组词)。
() ()
晃结
() ()

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【参考答案】：huǎng、明晃晃、jiē、结果子、huàng、摇晃、jié、结束

4.写出下列词语的近义词。
漂亮——() 闪烁——() 存心——()
特别——() 随意——() 阴凉——()

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【参考答案】：美丽、闪耀、故意、非常、随便、凉爽

5.写出下列词语的反义词。
新鲜——() 漂亮——() 承认——()
黑暗——() 随意——() 阴凉——()

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【参考答案】：陈腐、丑陋、否认、光明、拘束、炎热

6.在括号里填上恰当的词。
一()花园一()李子树一()大草帽
一()倭瓜花一()白蝴蝶

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【参考答案】：个、棵、顶、朵、只

7.判断下面句子使用了什么修辞手法，选择相应序号填在括号里。
A.比喻 B.排比 C.拟人 D.反问
(1)蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。()
(2)蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？()
(3)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。()
(4)祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。()

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【参考答案】：A、D、C、B

三、阅读理解

课外阅读

童年与春天(节选)

那是很多年前的一个春天，我还是一个孩子。河岸的小草从泥土里钻出来，露出嫩绿的小脑袋。我路过河岸的时候留意到一株顶着壳的小草。它的茎很粗，嫩叶卷在泥黄色的壳里。我走近仔细一看，原来那壳是一颗腐烂的桃核，这株小草是一棵小桃树！我猜想是夏天的时候有人在河岸吃桃子，吃完后随手将桃核扔在了这里。桃核经过日晒雨淋被埋进泥土里，到了春天悄悄发芽了。
我匆匆回家拿来一把铁铲，小心翼翼地将小桃树带根挖了出来，把它栽到了院子里光照良好的地方，再浇上一瓢清水，然后望着它遐想——它会长成一棵一人高的桃树，枝繁叶茂，结出一个个鲜红的桃子。
1．选文主要记叙了_____________________________表现了________________。
2．第二自然段中，描写作者种桃树的动作的词语有________________。读这些词语，能体会到________________。
3．读画“_____”的句子，完成练习。
(1)这句话与上句话中的“________”词相照应。
(2)你认为桃树会长成大树，结出果实吗？说说你的理由。
________________________________________________
(3)作者在后文中这样写道：“我望着它十分伤心，那些美好的遐想也碎了一地。”通过这句话，可以推断桃树最终________。“碎了一地”这个词用得________(好/不好)，理由是________________________________________。

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【参考答案】：1.“我”挖回小桃树并栽下它，想象它开花结果的事情；作者的童真童趣
2.拿、挖、栽、浇；作者对桃树的喜爱
3.(1)遐想
(2)示例：会。因为桃树有作者精心的呵护。(会或不会都可以，写出理由即可。)
(3)没能成活；好；把“我”心中美好的愿望破灭了这一事实形象地表现了出来。

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陈老师

女，小教高级职称

优秀班主任、市骨干教师、学科带头人，曾发表多篇国家级论文。