2021年人教版语文七年级上册 第三单元测试卷(一)


一、单项选择题。(每小题4分,共20分)

1.下列词语中,画线字的注音完全正确的一项是()。
A. 感(kǎi)      蝉(duì)    谷(bǐ)       人声沸(dǐng)
B. 桑(shèn)   漓(lín)     赏(jiàn)     博学志(dǔ)
C. 斑(máo)   搓(niǎn)  博(yuān)   为一谈(hún)
D. 倜(dǎng)  拼(còu)   感(kǎi)      花团锦(cù)

2.下面没有错别字的一项是()。            
A. 获益非浅      呼朋引伴     喉咙      静默
B. 停滞不前      不求甚解     揣磨      晴朗
C. 蜂围蝶阵      花枝招展     尴尬      猝然
D. 花团锦簇      熬有介事     恻隐      搓捻

3.下列句子中,画线词语使用不当的一项是()。    
A. 随着天气变暖,气温逐渐上升,各种细菌也油然而生
B. 球场上人声鼎沸,大家都在为各自喜欢的队伍加油助威。
C. 年终岁尾,正是大家忙得不亦乐乎的时候。
D. 在人迹罕至的山中旅游时应注意安全。

4.下列句子中,没有语病的一项是()。
A. 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B. 作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,对中国儿童文学走向世界意义重大。
C. 这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量。
D. 通过“教育现代化”的创建,使得不少学校的办学条件有了明显的改善。

5.下列文学常识的表述有误的一项是()。
A. 鲁迅(1881—1936),现代文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
B. 海伦·凯勒 (1880—1968),英国女作家、教育家、慈善家。主要作品有《假如给我三天光明》《冲出黑暗》等。
C. 岑参(约715—770),唐代诗人。长于七言歌行。其诗气势豪迈,情辞慷慨,语言变化自如。
D. 孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑人,是我国历史上伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“圣人”。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。

*以下为主观题,系统不自动评分,请答题后自行估分。若没有估分,系统按满分计算。

二、填空题。(每小题16分,共16分)—— 请在横线上直接作答

1.根据要求默写。
(1)《峨眉山月歌》中写江月美景的诗句是:
(2)《夜上受降城闻笛》中写登城所望之景、令人凄神寒骨、万分惆怅的句子是:
(3)《江南逢李龟年》中措写诗人昔日与李龟年交往的情形的两句诗是:
(4)《行军九日思长安故园》中描写了重阳这一传统节日但又不是一般的节日思乡的诗句是:

估分为
参考答案
参考答案:(1)峨眉山月半轮秋、影入平羌江水流;
(2)回乐烽前沙似雪、受降城外月如霜;
(3)岐王宅里寻常见、崔九堂前几度闻;
(4)强欲登高去、无人送酒来;

三、按要求做题。(每小题14分,共14分)

1.汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。我们一起走近汉字,完成以下任务。
(1)【汉字起源】“采”在《现代汉语词典》中有以下义项:
①摘。②开采。③搜集。④选取。⑤精神;神色。
结合字形和义项,你认为“采”的本意是_________________,理由是_________________。 
(2)【汉字风采】请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。
①参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。(《诗经·关雎》)
②采菊东篱下,悠然见南山。〔陶渊明《饮酒》(其五)〕
我选_________________句,“采”包含的情味是__________________________________。 
(3)【汉字传承】5月31日,首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段,请在横线上补写出恰当的内容。
小记者:闻教授,您好!我是校报小记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题。
闻教授:好的。总的来说,电脑等现代技术的广泛运用,改变了人们的书写习惯,“提笔忘字”的现象越来越严重;汉字的丰富内涵正逐渐流失,由汉字传承的中华文化有衰败倾向。
小记者:①__________________________________
闻教授:也不能完全这么说。汉字历史悠久,字形优美,内涵丰富,有很强的生命力,越来越受到有识之士的重视,而且全球范围内的汉语热也在不断升温。本次活动,正是为搭建交流平台,引发公众思考,推动中华文化发展而举办的。
小记者:哦!我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语,即②__________________________。
闻教授:拟得不错,很切合本次活动的主题。

估分为
参考答案
参考答案:(1)答案:摘 “采”是会意字,意思是用手在树上采摘果实或叶子 
(2)示例:①  自由愉悦,轻松悠闲
(3)①示例:那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消亡,中华文化会由此走向衰败呢? 
②示例:弘扬汉字文化,传承华夏文明。
0

四、阅读理解。(每小题15分,共30分)

1.现代文阅读
石  榴
    ①12年前我搬来这里,最高兴的是从此有了阳台,可以养花。但这个阳台不理想:冬天的阳光得不到,夏天两头晒。所以我的盆花活得艰难,只要我稍有懈怠,它们立刻枯萎,而且救不过来。就这样相继死去许多株,于是栽栽种种,我阳台上的盆花不停地变换。
    ②但是有一株从来没有死过,就是石榴。它是惟一的元老。
    ③当初买它的时候,是小苗;花农要价高,说是果石榴。有一种叫花石榴的只开花。我不懂行,但不愿凭空怀疑人,就买下了。真还是果石榴。从此每年七月,它开花、结果,到国庆节时,大的已如小孩子儿拳头,胭脂般地红着;有的还煞有介事地绽开,如画上那样。但籽粒微酸,不好认真吃。
    ④于是我产生了个观念,石榴易活,不用太多照料,我家石榴尤其不会死。
    ⑤然而今年情况不妙。七月过完,它一直不开花,八月中旬,枝叶突然开始发黄,这个迹象同其他盆花的死亡先兆一模一样。我开始全力抢救它,例如每天浇水喷水若干次,检查病虫害……它依然每况愈下。
    ⑥到了中央气象台宣布今年的酷热及持续时间是建国四十多年来之最时,我明白石榴完了。
    ⑦那几天我老想着《二六七号牢房》一文中老爸爸的话:“他连星期肉莱汤都不吃,他连星期肉菜汤不想吃。”(他指伏契克——作者,捷克革命家——受刑严重,失去食欲。)
    ⑧连石榴都晒死了,连石榴都晒死了
    ⑨有几天我不再管它,静等它的死去。一个壮汉对一株盆花的伤感无法诉说。但后来我变了主意。不是含有一线希望,而是出于一种情份:你陪伴我多年,我照料你到死。我照施肥、照浇水、照拔草、照松土,你要怎样是天意了。我将我的心尽到——石榴啊!
    ⑩九月十日,即今年酷暑强弩之末时,外出两天的我归来大吃一惊:石榴满枝红花,浓如鲜血!它什么时候打的苞,谁也不知道!数一数,35朵,它从来没在九月开过花!它从没开过这许多的花!而且它的枝叶依然枯黄。就是说,它在死亡线上挣扎了整整一个夏天后,它憋了整整一个酷暑的生命全部用来开花结果了。
(1)通读文章,依据提示梳理文章主要内容。
石榴易活,不用太多照料;_________________;_________________。 
(2)品味语言,回答问题。
①结合语境,分析第③段画线词语的表达效果。
有的还煞有介事地绽开,如画上那样。
__________________________________
②从内容理解和表达效果的角度,赏析第⑧段画线句。
连石榴都晒死了,连石榴都晒死了。
__________________________________
(3)文章写的是石榴,为什么第①段还写到了阳台上的其他盆花? 
__________________________________
(4)请谈谈文中石榴最终能重新满枝红花给你的启示。
__________________________________

估分为
参考答案
参考答案:(1)①石榴晒死,我静等它的死去;②照料它到死,石榴竟活了。
(2)①煞有介事,好像真有这回事似的。这里运用拟人修辞,生动表现了石榴认认真真地开花结果的样子,表达了作者对石榴的喜爱。
②运用反复修辞,独立成段,起强调突出作用,表达了作者对即将死去的石榴的惋惜、伤感、留恋。
(3)写其他盆花的相继死去,突出了石榴难以存活的艰苦环境,反衬了石榴的坚韧顽强,引出下文的对石榴的描写,为下文写石榴的险些被晒死做铺垫。
(4)示例一:在绝望中依然可以盛开希望。
示例二:什么时候也不能放弃努力。
0

2.阅读下列文言文,回答问题。
[甲]
子曰:“学而时习之,不亦说乎?……”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
(《论语》节选) 
[乙]
    王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。……学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎(光阴消逝),虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
(《李生论善学》)
(1)解释下列句中画线字词的含义。
①不亦乎_______
②李生之曰_______
③学而不_______
④王生益_______
(2)下列句中画线的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是_______。
A.学而时习
B.学者大忌
C.择善而从
D.是以谓“文”也
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
①学而不思则罔,思而不学则殆。
__________________________________
②夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
__________________________________
(4)这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”(用原文中的词语回答)?这对我们又有怎样的启发?
__________________________________

估分为
参考答案
参考答案:(1)①高兴;②劝说;③满足;④恼怒
(2)B
(3)①只知道学习而不知道思考就会感到迷茫,只知道思考却不知道学习就会感到疑惑。
②善于学习的人不认为向知识地位不如自己的人请教是羞耻的事情,选择别人的长处来学习,希望懂得好的真理。
(4)善学者:学贵善思、不耻下问,择善而从。启示:①学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问的精神。②学习应该掌握学思结合、学以致用的学习方法。
0

五、写作文。(每小题40分,共40分)

1.请以《成长的滋味》为题,写一篇文章。
要求:①文体不限,诗歌除外;②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③字迹清晰美观,卷面整洁,600字左右。

估分为
参考答案
参考答案:
《成长的滋味》
    成长,成长的滋味是什么样呢?我常常这样问自己。姐姐说,成长是苦的,充满了泪水;妈妈说,成长是甜的,充满了欢乐;爸爸说,成长是酸的,充满了汗水。我想,成长,不应该只是一种味道,它应该是多种多样的——有酸,有甜,也有苦……
    小时候听别人谈论味道时总喜欢把“酸”放在第一位,不明白是为什么。现在回想起来,似乎是明白一点了。酸,该是人生之中遇到的第一种滋味了吧……
    当一个人还是婴儿,在咿呀学语的时候,首先尝到的不是口若悬河的甜,而是结结巴巴的酸;当他学习走路的时候,首先尝到的不是自由奔跑的甜,而是跌倒伤痛的酸;长大一点,开始上学了,又尝到了考试失利的酸;在长大一点,为了自己以后的生活开始拼搏,尝到了竭力奋斗却收获微薄的酸的酸;长大成人了,开始成家立业,经历人生真正的风风雨雨,又尝到了生活的辛酸……这一切的一切,都是在尝到甜之前,酸的味道。
    甜这个字眼,小时候只知道是糖果、零食的味道。长大了才知道,原来甜,也是成长之中必不可少的一只滋味,一种感受……
    小时候喜欢依偎在母亲怀里,听母亲讲故事、唱儿歌,尝到了母爱中特殊的甜;懂事了,帮妈妈做做家务,给妈妈倒杯水,听到妈妈的夸奖,尝到了劳动中的甜;上学了,在学校里努力学习,终于取得了好成绩,得到了大家的认可与鼓励,尝到了成功的甜;假期里,和小伙伴们一起玩,白天去探险,晚上上看星星,尝到了友谊中的甜……这些,都是成长中最珍贵、最不可缺少的,甜的滋味。
    成长中有了甜,自然也就少不了苦。小时候不懂事,以为苦只是一种单纯的味道。长大了才慢慢明白了“苦”,这个字眼的另一种涵义……
    在七八岁以前好像不知道什么叫真正的“苦”。第一次尝到真正的苦,是在懂得了“个人隐私”这个词并有了自己的小秘密以后的事了。那时有一本对我来说很宝贵的小日记本,是从不给别人看的,却不小心被表妹看了,感到一种发自肺腑的委屈才知道,原来这就叫“苦”。再以后,尝到的苦就多了:学习压力大,感到学习苦;被好朋友误解,感到委屈苦;与别人闹了别扭,感到心里苦;出去玩被家长骂到,也是苦……这些,就是穿插在酸与甜之间,苦的滋味。
    总之,成长的滋味是多种多样的。除了酸、甜、苦这三种滋味以外,还有许多的味道,比如辣。但无论是什么,成长总是丰富多彩的,不会只是一种样子。它正如一个五味俱全的大拼盘,简单而丰富。就让我们好好去珍惜、去品尝成长这道五彩缤纷的“菜”吧!
0

考试倒计时

90分钟

试卷导航

1. 单项选择题。(每小题4分,共20分)

1 2 3 4 5

2. 填空题。(每小题16分,共16分)

1

3. 按要求做题。(每小题14分,共14分)

1

4. 阅读理解。(每小题15分,共30分)

1 2

5. 写作文。(每小题40分,共40分)

1

联系我们 成为合伙人 版权说明 帮助中心 在线客服

©2016 同桌100 All Rights Reserved