2021年人教版语文八年级上册第五单元测试卷（三）

一、单项选择题。(每小题5分，共25分)

（）1.下列字形和加粗字注音全部正确的一项是（     ）
A. 匀称（chèng）　暴晒     重峦叠嶂 (luán) 卢沟小月
B. 翰林（hàn）　　车澈     惟妙惟肖（xiāo）自出心裁
C. 斟酌（kān）　　河堤     摩肩接踵（zhòng）　因地制宜
D. 推崇（chóng）　跳蚤别具匠心（jiàng）　长途跋涉

（）2.下列句子加粗词语使用不正确的一项是（）
A. 日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书,掩盖战争罪行。
B. 我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。
C. 举世瞩目的“人机大战”，最终以阿尔法围棋4︰1击败了拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终。
D. 这件精美器具的设计真是巧妙绝伦，看着让人赏心悦目。

（）3.下列句子中没有语病的一项是（　）
A. 为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。
B. 这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。
C. 阅读美文不仅可以陶冶个人情操，而且能够提高写作水平。
D. 通过这次主题班会课，让我懂得了为什么要节约用水用电。

（）4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①当然，电磁弹射系统也存在一些缺点，比如高功率的电磁电动机会对舰载的电子装置产生干扰。
②与现役的蒸汽弹射器相比，电磁弹射系统的优势非常突出。
③其次，电磁弹射系统还能满足为下一代航空母舰提供更多弹射能量的需要，解决了当前蒸汽弹射器弹射能接近设计极限的问题。
④电磁弹射是指以电磁力为加速手段、在短距离内使飞机达到或接近起飞速度并实施起飞的一种发射方式。
⑤首先，电磁弹射系统具有更好的性能，而且控制调节的范围很广，适合弹射多种不同起飞重量的飞机。
A. ④③①⑤②
B. ②⑤③①④
C. ②⑤③④①
D. ④②⑤③①

（）5.下列文学常识有误的一项是(　　)
A. 《中国石拱桥》——茅以昇——桥梁专家、教育家——中国
B. 《苏州园林》——叶圣陶——作家、教育家、编辑家——当代
C. 《清明上河图》——张择端——画家——宋代
D. 《蝉》——法布尔——昆虫学家——英国

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

二、填空题。(每小题8分，共8分)—— 请在横线上直接作答

1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（1）两岸连山，。
（2），芳草萋萋鹦鹉洲。
（3），长河落日圆。
（4）几处早莺争暖树，。
（5），皎皎河汉女。
（6）岂不罹凝寒，。
（7），志在千里。
（8）夕日欲颓，。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）略无阙处;
（2）晴川历历汉阳树;
（3）大漠孤烟直;
（4）谁家新燕啄春泥;
（5）迢迢牵牛星;
（6）松柏有本性;
（7）老骥伏枥;
（8）沉鳞竞跃;

三、按要求做题。(每小题11分，共11分)

1.综合性学习。
光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。
材料一：学校大屏幕展示的实时新闻。
2016年5月15日晚,嘉德“大观之夜”专场拍卖举行,“唐宋八大家”之一的曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈,也引起了大众的普遍关注。不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起,已经有多件拍品价格过亿,这也标志着中国书画步入亿元时代。
材料二：学校“墨缘”书法社展出了部分书法作品。作品吸引了很多同学前来参观,深受同学们的喜爱和欢迎。此次活动大大激发了同学们学写书法的积极性。
（1）【活动一】热点追踪。结合材料一为新闻拟写一个标题。(不超过15字)

（2）【活动二】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动,请依据前一句格式,在横线处补全宣传标语。
弘扬书法艺术　　　　　　　　　　　　
（3）【活动三】名家讲堂。学校拟邀请书法家陈振濂先生本周四下午三点到学校礼堂,为全体学生做书法欣赏指导讲座。假如你是学校墨缘书法社的社长李华,前去邀请陈先生,你该怎么说?

估分为分

参考答案

参考答案：（1）曾巩书法作品超两亿元天价成交　
（2）深化素质教育
（3）陈老师,您好!我是光华中学墨缘书法社的李华。我们学校想邀请您本周四下午三点到学校礼堂为全体学生做书法欣赏指导讲座,您看可以吗?

四、阅读理解。(每小题12分，共36分)

1.阅读选文，回答文后问题。
【甲】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰︰“野语有之曰:‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

(选自《庄子秋水》)
【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰:“若知具茨之山乎?”曰︰“然。”“若知大隗之所存乎?”曰:“然。”黄帝曰:“异哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞④。黄帝又问。小童曰:“夫为天下者，亦奚⑤以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。

（选自《庄子徐无鬼》）
【注释】①大隗( wěi )传说中的神名。②具茨:山名。③涂∶同“途”，路。④辞∶谢绝。⑤奚∶何，什么。
（1）解释下列加粗字的意思。
秋水时至
黄帝将见大隗乎具茨之山
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①闻道百，以为莫己若。

②夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?

（3）从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）按时
拜见，拜访
（2）①听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。(或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。)
②治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢?(或治理天下，和牧马又有什么不同呢?)
（3）贻笑大方(或望洋兴叹)、害群之马。
共同点∶他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。(或∶他们都善于反思。）

2.现代文阅读

会飞的太阳

丁立梅
去一个老宿舍区找人。
老宿舍是上个世纪八十年代初建的。平房，一字排开，隔成一小间一小间的。每一小间里，住一户人家，一家老小，都挤在这一小间里。年里不消说鸡犬相闻，就是彼此间轻微的呼吸，都能听得见——当然，这都是从前的事了。
如今，这些老房子蜷缩在几幢高楼后，终年难得见到阳光。屋顶的瓦片上，爬满了岁月的绿苔。草也跑来凑热闹，一簇一簇的狗尾巴草聚集在屋顶上，春天绿着，秋天黄着。墙壁上涂抹的白石灰，早已斑驳得不成样了，露出大块大块难看的伤疤。
在老房子里长大的孩子，一俟羽翼丰满，立马就飞了。他们飞走后，再不肯回头。留守在老房子里的，就都是些上了岁数的老人。老人们念旧得很，住惯了的老房子，已然成为他们的亲人，难丢难舍。
我去时，是冬天。冬天的阳光，见缝插针地，从高楼的缝隙里，漏下一点两点来。我看到几个老妇人，怀里捧着棉被子，在那一星点的阳光下，展开，边拍打，一边闲闲地说着话。阳光移开去了，她们就又捧着棉被子跟上去。她们看到诧异地站在一旁的我，笑了，对我解释道“我们在赶太阳呢。”脸上是一派的安宁祥和
赶太阳？多好的一个词语！一问一感叹，隐藏着从“怔住”到刹那感悟的激动与欣喜。我在这个词语前怔住，从此铭记在每当我觉得湿冷清寒，觉得灰心失望，我就把这个词语掏出来暖暖。人生不是被动地接受，而是主动地追求，才能获得你所需要的温度。
连续的阴雨，天像破了似的，滴答滴答个没完没了。
家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人也似乎是潮乎乎的人了。南方的梅雨天，总是让人难耐。
小孩子却没有这样的感觉，雨天里他们照旧玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，他们乐得哈哈笑。
五岁的小侄儿，也跟着别的孩子，去踩洼地的积水玩，不时快乐地尖叫着。他还叠了一些小纸船去放，边放边唱着别人不懂的歌。
又一阵雨来，他被“捉”回家。他四下里看看，突然问我：“姑姑，你有彩笔吗？我想画画啦。”
我赶忙找了纸笔给他。他握笔在手，大刀阔斧地作画。“大刀阔斧”，大词小用，让人忍俊不禁。
他先画一幢房，房子歪歪扭扭的，上面开满门和窗。屋顶上都开着。
我问：“为什么画这么多的门和窗啊？”
小人儿告诉我：“是为了让小猫小狗进来呀，还有小鸟进来呀，还有小兔子小熊进来呀……”
我失笑不已，小人儿大概准备开动物园了。
他又开始画树和花。树们杂乱无章地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，有躺着睡觉的。一律是山花插满头，花朵儿小果子似地挂着。
问他：“哪有树是这样长的？哪有花是这么开的？”小侄儿不屑地一撇嘴，答：本来就是这样长的呀，本来就是这么开的呀。
他埋头继续画着，大笔一挥，他的笔下，出现了一个大大的太阳，太阳的光芒从天上一直拖到地上，把房屋罩住了，把树和花朵罩住了。他再刷刷几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。
我问：“太阳怎么长了翅膀呢？”
小侄儿头也不抬地说：“太阳本来就有翅膀啊，下雨的时候，它飞出去玩了，一会儿，它还会飞回来的。”
我被他的话击中，愣愣地看着他。小人儿却无知无觉，继续沉浸在他的笔下。原来，无论天空如何阴霾，太阳一直都在的，不在这里，就在那里。因为，它长了一对会飞的翅膀。

（选自《风会记得一朵花的香》，有删改）
（1）一位同学认为，阅读时需要关注那些看似平常，实则富有表现力的词句。他已做了两条批注，请你在2、9、19段的画线句中选择两处，补写批注。

（2）学习全文后，老师请一位同学用恰当的情感和语气来朗读第5段。你认为下面哪一项是最恰当的？请选择并阐述理由。
A温情，舒缓   B同情，沉重   C.愤怒，激昂

（3）参考下面材料，结合全文，探究题目“会飞的太阳”的内涵。
对于文学，丁立梅认为最大的力量就是给人以温暖和希望，教会人如何去爱。她希望自己的文宇是阳光的、温暖的、积极的、向上的，给人真切的安抚与慰藉。

（选自姜锋《丁立梅专访》）

估分为分

参考答案

参考答案：（1）第2段：七个“一”字，见空间之小。
第9段：孩子的快乐，简单纯粹，无关天气。眼睛找水的可爱，尽在“偏”之一字；水花溅起的力度，都在“击”里传达。偏，看似偏执，实是偏爱，一句之魂。
第19段：五个“大”字，随心随性，果然孩子！“大笔一挥”“刷刷几笔”，忘乎所以的快乐，无所顾忌的率真！连用多个动词，写出了孩子画太阳的模样，真实真切，对孩子的喜爱都在其中。
（2）这段文字描写老妇人“追赶”太阳晒被子的情状。阳光虽然只有一星点，但老人们不以为意，安宁祥和，透露出她们的悠闲从容这也感染着作者。整段文字，既无愤怒，也不沉重。所以用“温情、舒缓”的情感和语气来朗读最恰当。
（3）立意全面合理即可，答案略。

3.古诗文阅读
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（1）解释句中加粗的字。
讲信修睦（         ）
货恶其弃于地也（         ）
是谓大同（         ）
（2）揣摩句子特征，翻译句子。
①故人不独亲其亲，不独子其子。

②使老有所终，壮有所用，幼有所长。

（3）文章的结构方式是
（4）文章从                    、                    两个方面说明了“大同”社会的优越性。
（5）文章的中心观点是                                      。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）和睦
憎恶
和平
（2）①因此人们并不仅仅爱自己的亲人，也不仅仅把自己的儿子当作儿子。
②使老年人晚年得到终养，壮年人有用武之地，幼童得到抚育。
（3）总分总
（4）社会制度、社会道德
（5）天下为公

五、写作文。(每小题40分，共40分)

翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点......在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。
请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。
要求︰①自拟题目，自选角度，自定中心；②600字左右；③文中不能出现真实的校名、人名；④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。

估分为分

参考答案

参考答案：例文略。

考试倒计时

90分钟

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1. 单项选择题。(每小题5分，共25分)

1 2 3 4 5

2. 填空题。(每小题8分，共8分)

3. 按要求做题。(每小题11分，共11分)

4. 阅读理解。(每小题12分，共36分)

1 2 3

5. 写作文。(每小题40分，共40分)

一、单项选择题。(每小题5分，共25分)

二、填空题。(每小题8分，共8分)—— 请在横线上直接作答

1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。 （1）两岸连山，。 （2），芳草萋萋鹦鹉洲。 （3），长河落日圆。 （4）几处早莺争暖树，。 （5），皎皎河汉女。 （6）岂不罹凝寒，。 （7），志在千里。 （8）夕日欲颓，。

三、按要求做题。(每小题11分，共11分)

四、阅读理解。(每小题12分，共36分)

五、写作文。(每小题40分，共40分)

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1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（1）两岸连山，。
（2），芳草萋萋鹦鹉洲。
（3），长河落日圆。
（4）几处早莺争暖树，。
（5），皎皎河汉女。
（6）岂不罹凝寒，。
（7），志在千里。
（8）夕日欲颓，。