2021年人教版语文四年级下册第三单元测试基础卷

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

一、填空题。(每小题6分，共42分)—— 请在横线上直接作答

1.看拼音写词语。
fán xīng téng luó bō tāo màn miè tú mǒ
（）（）（）（）（）
mò lǜ nèn lǜ xiāo sǎ zhǐ huī zhěng qí
（）（）（）（）（）

估分为分

参考答案

参考答案：繁星、藤萝、波涛、漫灭、涂抹、墨绿、嫩绿、潇洒、指挥、整齐

2.比一比，再组词。
途（）绣（）胧（）蕙（）愈（）
涂（）锈（）拢（）穗（）喻（）

估分为分

参考答案

参考答案：旅途、绣花、朦胧、蕙质兰心、愈合、涂抹、生锈、合拢、麦穗、比喻

3.在括号里填上合适的词语。
（）的流苏     （）的金晖     （）的朝霞
（）的雪花     （）的光华     （）的树枝
（）的枝头       绿得（）（）的回忆

估分为分

参考答案

参考答案：洁白、灿灿、姗姗来迟、晶亮、银色、白雪皑皑、毛茸茸、出奇、美好

4.根据意思写词语。
（1）磨灭,模糊难辨。（）
（2）举止大方,不呆板,不拘束。（）
（3）没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。（）
（4）间隔穿插,互相穿过。（）
（5）没有一点儿声音,非常安静。（）

估分为分

参考答案

参考答案：（1）漫灭;
（2）潇洒;
（3）朦胧;
（4）交叉;
（5）寂静;

5.写出下列句子运用的修辞手法。
（1）大海啊!哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？   （）
（2）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起......     （）
（3）有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上了一身雪花。（）
（4）新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。     （）
（5）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹上一层银色的光华。       （）

估分为分

参考答案

参考答案：（1）反问;
（2）比喻、拟人;
（3）拟人;
（4）拟人;
（5）拟人;

6.根据所学内容填空。
（1）诗是人类向未来，诗给人类以。
（2）和一样，生命全在节奏。
（3）诗是强烈感情的，它源于宁静中。
（4）《绿》这首诗的作者是，这首诗描绘了的景象，表达了作者对的赞美和对万物的之情。
（5）《白桦》这首诗通过多角度描写白桦，表现了它的、之美，表达了作者对之情。
（6）《在天晴了的时候》中诗人用的修辞手法，用的表达方式，描绘出一幅的画卷。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）寄发的信息、朝向理想的勇气;
（2）诗、音乐;
（3）自然流露、回忆起来的情感;
（4）艾青、春回大地，万物充满生机、绿色蓬勃生命力、喜爱;
（5）高洁、挺拔、家乡和大自然的热爱;
（6）拟人、动态、雨后放晴的乡村;

7.在“_____”填上合适的颜色的词语。
（1）秋天是五彩斑斓的，的稻谷谦虚的弯着腰，的枫叶随风飞舞，的松柏傲然挺立，的天空中还飘荡着的云。
（2）桃花已经开了不少了，略显的桃枝上已吐露出的新叶，像一条条的短裙。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）金黄、火红、翠绿、湛蓝、洁白;
（2）枯黄、嫩绿、碧绿;

二、按要求做题。(每小题8分，共8分)

1.将文人名字与其所写的诗句连起来。
陶渊明好雨知时节，当春乃发生。
孟浩然采菊东篱下，悠然见南山。
杜甫先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲淹落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍夜来风雨声，花落知多少。
屈原路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

估分为分

参考答案

参考答案：

三、阅读理解。(每小题15分，共30分)

（一）课内阅读。
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
1.这首短诗是现代著名女作家___的作品。
2.诗人运用比喻的修辞手法，把_比作_，把____比作_。表达了作者_。
3.在不同的语言环境中，同样的词语有不同的意思：
“天上的风雨来了”中“风雨”指的是_。
“心中的风雨来了”中“风雨”指的是_。
4.我还知道其他的描写母爱的诗句或名句_________________。

估分为分

参考答案

参考答案：1.冰心
2.自己小鸟母亲的怀抱鸟巢对母亲的依恋
3.狂风暴雨等恶劣的天气生活中遇到的挫折与苦难
4.临行密密缝，意恐迟迟归

（二）课外阅读
纸船
——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
  总是留着——留着，
  叠成一只一只很小的船儿，
  从舟上抛下在海里。
  有的被天风吹卷到舟中的窗里，
  有的被海浪打湿，沾在船头上。
  我仍是不灰心的每天的叠着，
  总希望有一只能流到我要它到的地方去。
  母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
  不要惊讶它无端入梦。
  这是你至爱的女儿含着泪叠的，
  万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
1.这首诗的作者是我国现、当代著名女作家_。这首诗抒发了作者。
2.解释下列词语在文中的意思。
妄弃：___。
无端：_。
3.“我仍是不灰心的每天的叠着”一句中，我从“不灰心”感受到了_，从“每天”感受到了_。
4.文中的“母亲”指的是________。
5.诗末“求它载着她的爱和悲哀归去”，其中“它”指的是_，“悲哀”指的是________________________。

估分为分

参考答案

参考答案：1.冰心对母亲的强烈的思念之情
2.轻易地丢弃无缘无故
3.作者通过纸船传递给母亲的执着的信念叠纸船的次数之多，对母亲思念的持久与浓烈
4.朋友、亲人、祖国
5.纸船远离亲人、朋友、祖国的悲哀

四、写作文。(每小题20分，共20分)

本单元中我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于400字。
_______________________________________________________________________________

估分为分

参考答案

参考答案：略

考试倒计时

60分钟

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1. 填空题。(每小题6分，共42分)

1 2 3 4 5 6 7

2. 按要求做题。(每小题8分，共8分)

3. 阅读理解。(每小题15分，共30分)

1 2

4. 写作文。(每小题20分，共20分)

一、填空题。(每小题6分，共42分)—— 请在横线上直接作答

1.看拼音写词语。 fán xīng téng luó bō tāo màn miè tú mǒ （） （） （） （） （） mò lǜ nèn lǜ xiāo sǎ zhǐ huī zhěng qí （） （） （） （） （）

2.比一比，再组词。 途（） 绣（） 胧（） 蕙（） 愈（） 涂（） 锈（） 拢（） 穗（） 喻（）

3.在括号里填上合适的词语。 （）的流苏 （）的金晖 （）的朝霞 （）的雪花 （）的光华 （）的树枝 （）的枝头 绿得（） （）的回忆

4.根据意思写词语。 （1）磨灭,模糊难辨。（） （2）举止大方,不呆板,不拘束。（） （3）没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。（） （4）间隔穿插,互相穿过。（） （5）没有一点儿声音,非常安静。（）

7.在“_____”填上合适的颜色的词语。 （1）秋天是五彩斑斓的，的稻谷谦虚的弯着腰，的枫叶随风飞舞，的松柏傲然挺立，的天空中还飘荡着的云。 （2）桃花已经开了不少了，略显的桃枝上已吐露出的新叶，像一条条的短裙。

二、按要求做题。(每小题8分，共8分)

三、阅读理解。(每小题15分，共30分)

四、写作文。(每小题20分，共20分)

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1.看拼音写词语。
fán xīng téng luó bō tāo màn miè tú mǒ
（）（）（）（）（）
mò lǜ nèn lǜ xiāo sǎ zhǐ huī zhěng qí
（）（）（）（）（）

2.比一比，再组词。
途（）绣（）胧（）蕙（）愈（）
涂（）锈（）拢（）穗（）喻（）

3.在括号里填上合适的词语。
（）的流苏（）的金晖（）的朝霞
（）的雪花（）的光华（）的树枝
（）的枝头绿得（）（）的回忆

4.根据意思写词语。
（1）磨灭,模糊难辨。（）
（2）举止大方,不呆板,不拘束。（）
（3）没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。（）
（4）间隔穿插,互相穿过。（）
（5）没有一点儿声音,非常安静。（）

7.在“_____”填上合适的颜色的词语。
（1）秋天是五彩斑斓的，的稻谷谦虚的弯着腰，的枫叶随风飞舞，的松柏傲然挺立，的天空中还飘荡着的云。
（2）桃花已经开了不少了，略显的桃枝上已吐露出的新叶，像一条条的短裙。