2021年人教版语文六年级下册 第四单元测试提优卷


*以下为主观题,系统不自动评分,请答题后自行估分。若没有估分,系统按满分计算。

一、填空题。(每小题6分,共30分)—— 请在横线上直接作答

1.看拼音,写词语。
(1)躲在pì jìng()屋檐下bì yǔ()的小男孩是我弟弟。
(2)chuī shì()班长的mù biāo()是就算xī shēng()自己也要把这几个小战士安全带出草地。
(3)一队战士正在烈日下zhí xíng()训练任务。
(4)人们常常借助具体事物jì tuō()哀思。

估分为
参考答案
参考答案:(1)僻静、避雨;
(2)炊事、目标、牺牲;
(3)执行;
(4)寄托;

2.给下面词语中加粗字选择正确的读音。
 (yàn  yān)         刚(jìng  jìn)
(dào  diào)        被(nàn  nán)
(kē   kè)             收(jiǎn  liǎn)
(yè  yiè)             乐场(yú  wú)

估分为
参考答案
参考答案:yān、jìng、dào、nàn、kē、liǎn、yè、yú

3.补充词语,并选择填空。
(1)无边无()  奄奄一()   一()而入  ()气冲冲
        死得其()   五()四海   精兵()政   目不转(
(2)小红()地走来,不知发生了什么事情,让她这么激动。
(3)观众们()地注视着魔术师的表演,希望能看出点破绽。
(4)秋风一吹,飘飘飒飒,这()的平原,就像排满了我们欢腾呐喊的兵团。
(5)这次比赛的选手来自(),在不了解对手的情况下,我们一定要小心。

估分为
参考答案
参考答案:(1)涯、息、拥、怒、所、湖、简、睛;
(2)怒气冲冲;
(3)目不转睛;
(4)无边无涯;
(5)五湖四海;

4.查字典,填空。
      “鼎”共()画,用部首查字法应先查()部,用音序查字法应查大写字母(),第六笔笔画名称是()。
      “鼎”的解释有:①古代煮东西用的器物。②借指王位、帝业。③正当;正在。④大。
请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。
鼎力相助 ()       鼎盛时期 ()
问鼎中原 ()       人声鼎沸 ()

估分为
参考答案
参考答案:12、目、D、竖折折、④、③、②、①

5.回顾与实践。
(1)“但是我们想到,想到,我们为人民而死,就是。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要”这段话出自课文《为人民服务》,它是于1944年9月8日在同志的追悼会上的
(2)媛媛犯了错误,但他听不进别人的批评,我会用“”来劝告她:古人认为由俭入奢易,由奢入俭难,“常将有日思无日,”,则子子孙孙常享温饱;“树欲静而风不止,”是在告诫我们孝顺父母要从当下做起。
(3)古诗中常见描写景物的诗句,如:李贺《马诗》中的“。”让我们领略了边塞风光:诗还可以言志,于谦在《石灰吟》中用“。”表达了自己高洁、清白的人生追求;郑燮在《竹石》一诗中的“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,表达了自己的的志向。
(4)《十六年前的回忆》一课,开头和结尾的关系是:,这样写的好处是:

估分为
参考答案
参考答案:(1)人民的利益、大多数人民的痛苦、死得其所、互相关心、互相爱护、互相帮助、演讲;
(2)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行、莫待无时思有时、子欲养而亲不待;
(3)大漠沙如雪、燕山月似钩、粉骨碎身浑不怕、要留清白在人间、虽历经磨难,也要坚强不屈;
(4)首尾呼应、使文章中心明确,条理清晰,结构完整;

二、按要求做题。(每小题10分,共20分)

1.按要求写句子。
(1)张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
①改为反问句:________________________________________________
②改为双重否定句:________________________________________________
(2)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(照样子,仿写句子)
__________________________________________________________________
(3)老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢?(改成陈述句)
__________________________________________________________________
(4)萧江很会写文章,不到半小时才把草稿打好了。(修改病句)
__________________________________________________________________

估分为
参考答案
参考答案:(1)①张思德同志是为人民利益而死的,他的死难道不是比泰山还重的吗?
②张思德同志是为人民利益而死的,他的死不会不比泰山还重的。
(2)示例:他饿得都可以吞下一头大象了。
(3)老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西是不行的。
(4)萧江很会写文章,不到半小时就把草稿打好了。
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2.口语交际。
从下面列出的情境中选择一个,作即兴发言。
情景1:代表班级祝老师教师节快乐。
情景2:参见运动会后谈感受。
情景3:交流读书的体会。
_______________________________________________________________________________

估分为
参考答案
参考答案:示例:情境2。运动会上同学们奋力拼搏,赛出了风格,赛出了水平,在这里,跑道便是我们精彩的舞台,加油声便是我们前进的力量!终点永远在前方,成功永远在心中。
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三、阅读理解。(每小题15分,共30分)

(一)课内阅读。
      人总是要死的   但死的意义有不同  中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过  人固有一死  或重于泰山  或轻于鸿毛  为人民利益而死  就比泰山还重  替法西斯卖力  替剥削人民和压迫人民的人去死  就比鸿毛还轻  张思德同志是为人民利益而死的  他的死是比泰山还要重的
1.给选段加上标点符号。
2.选文第一句与第二、三句话的关系是(     )
A.先因后果   B.并列关系   C.先概括后具体
3.第二句引用_______的话,进一步说明__________有不同,有的人的死__________,有的人的死__________。
4.第三句指出人死的意义不同在于__________;最后指出_____________________。
5.张思德同志的死比泰山还要重的原因是:___________________________。
6.你是怎样理解文中画横线的句子的?请写在下面。
_______________________________________________________________________________
7. 历史上死得“重于泰山”的英雄有:________、________等;死得“轻于鸿毛”的罪人有________、________等。

估分为
参考答案
参考答案:1. ,  。  :“  ,  ,  。”  ,  ;  ,  ,  。  ,  。
2.C
3.司马迁  死的意义  重于泰山  轻于鸿毛
4.为什么而死  张思德的死是重于泰山的  
5.张思德同志是为人民利益而死的
6.人终究免不了一死,但死的价值不同,为人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利、损人利己的人的死就比鸿毛还轻。
7.刘胡兰  董存瑞  秦桧  汪精卫
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(二)课外阅读。
最后的时刻
罗广斌 杨益言
      江姐梳好了头发、在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍,脱下了打着“×”号的囚服。
      蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像要去参加什么隆重的典礼似的。
      特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
      “江姐,你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
      江姐轻轻地接过布包来,看了一眼,又递给那位女同志。
      “留给大家用吧。看见这些东西,就等于看见我一样。”
      包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤,哭了起来。
      这时,从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志,戴着手铐,从牢房里从容地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
      江姐抬起头来,像对自己,也像对着大家说:
      “要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——脸不变色,心不跳!”
      江姐说完以后,就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来,回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜子……
      “同志们,永别了!”
      “江姐!江——”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的,忽地一下扑向签子门。
      江姐和许多男同志,挺立在囚车上面,像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看,他们的脸上充满了胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉。
1.用一句话概括短文的主要内容。
_______________________________________________________________________________
2.“最后的时刻”本意是指(     ),文中是指(     )。
A.江姐牺牲前的短暂时刻    B.这一刻在其他时间之后
3.文中画横线的句子说明狱中的生活条件_______,同时也说明了敌人的_______。
4.“要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——脸不变色,心不跳!”这句话是江姐对_______说的,也是江姐对__________说的,表达了江姐__________________________________的崇高革命精神。
5.作者抓住人物的动作、神态,为我们刻画了一个面对死亡从容不迫、视死如归的江姐。你能运用恰当的描写方法描绘你知道的革命先烈的英雄形象吗?
_______________________________________________________________________________

估分为
参考答案
参考答案:1.江姐牺牲前的言行以及与难友们道别的情景。
2.B  A
3.简陋  残酷
4.自己   其他革命者   镇定自若、视死如归、临危不惧
5.反动派抓到刘胡兰后,实施了种种威逼利诱,但都没有成功。最后,反动派把刘胡兰带到了铡刀面前,当着她的面将同时被捕的6位革命群众杀了。可敌人万万没有想到的是,刘胡兰却异常镇静,怒喝道:“我咋个死法?”在反动派说出“一个样”后,刘胡兰大义凛然地说了声“怕死不当共产党员”,便来到铡刀旁、毫不畏惧地躺在铡刀下。
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四、写作文。(每小题20分,共20分)

      心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,种在心得土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。你在平时的学习和生活中一定产生了许许多多的心愿。这些心愿或大或小,或浓或淡,充实着我们的人生,伴随着我们成长。请你选择一个最想和别人分享的心愿写下来。要求做到:语句通顺流畅、表达清晰准确。500字左右。
_______________________________________________________________________________

估分为
参考答案
参考答案:范文引路
我的心愿
      心愿是一粒小小的种子,种在心灵的土壤里,渐渐地生根、发芽、开花。每个人都有自己的心愿,我也不例外,我的心愿就是做一名美术老师,与可爱的孩子们一起展开想象的翅膀,画出精美的画作。
      小时候,我有过很多心愿——当老师,无论是体育老师、语文老师,还是音乐老师都很好……可就在那—次,我改变了我的想法。那天,妈妈带我到美术兴趣班参观,我看到了许多栩栩如生的画,色彩的搭配,构图布局的选择,都是那样的迷人。也就是这时,学画的种子在我心底萌发了,我下定决心,一定要学好美术。
      妈妈似乎看出了我的心思,帮我报了美术兴趣班。课堂上,老师耐心地指导我们画画的要点,我们也认真地吸收着知识。直到现在,我还一直在学画,它不仅能使我忘掉忧愁,还能陶冶情操,给予我好朋友似的安慰。在我开心时,用颜料画下自己的喜悦,画作是灵动的、自然的、欣喜的;在我伤心时,用彩笔画下自己的烦恼,画作是灰暗的、冷清的、孤独的。渐渐地,绘画成了我生活中不可缺少的一部分。
      记得一个下着暴雨的早晨,我的心情也如同天气一般,低沉、失落。我在家里跟妈妈狠狠地吵了一架,一气之下,我躲到房间里,拿起一张白纸就画。渐渐地,我沉浸在画中,一笔一画,一横一竖,全像是有了生命一样,温柔地安抚了我躁动不安的心。不知不觉中已经过了半小时,我看着我的画,一下子豁然开朗,烦躁的心已经平缓下来,心想,刚才明明是我不对,我怎么会这样做呢?窗外的雨已经停了,可我心中的杂云还没散……
      是绘画给我的生活增添了乐趣,在我萎靡不振时给予朋友似的关怀,让我幸福、快乐地度过每一天。有人曾说:“我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的最渺小的人,而不愿做一个最伟大的无梦想无愿望的人。“是啊,我们每个人都应该有梦想,它如天上月,皎洁之光照亮前行之路。我相信,只要努力,梦想不再是梦,它终究会实现。

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1. 填空题。(每小题6分,共30分)

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2. 按要求做题。(每小题10分,共20分)

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3. 阅读理解。(每小题15分,共30分)

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4. 写作文。(每小题20分,共20分)

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