2021年人教版语文九年级下册期末测试提升卷（一）

一、单项选择题。(每小题3分，共18分)

1．下列各组词中读音全都正确的一项是（）
A. 狡黠（jié）行头（xíng）谚语（yàn）不知好歹（dǎi）
B. 聪颖（yǐng）国殇（shāng）囫囵（lún）浮光掠影（lüè）
C. 涉猎（shè）洋溢（yì）怯懦（ruò）吹毛求疵（cī）
D. 诡谲（jué）拘泥（ní）踌躇（chú）如坐针毡（zhān）

2．下列各项中没有错别字的一项是（）
A. 惦量    寂寥    烟囱    铢两悉称
B. 劝戒    惆怅    渲染    狂妄自大
C. 驾驭    坎肩    滞碍    文彩藻饰
D. 统筹    笼统    径自    一气呵成

3. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）
在几千年的历史长河中，中国人民始终革故鼎新，自强不息，_____和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山，_了波涛万顷的辽阔海疆，_____了物产丰富的广袤良田，治理了桀骜不驯的千百条大江大河，战胜了数不清的自然灾害，创造了多姿多彩的生活。
A. 开垦   开拓   开发
B. 开拓   开发   开垦
C. 开拓   开垦   开发
D. 开发   开拓   开垦

4．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）
①但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然而也是当时最美的男子。
②无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽、然而形体娴雅、气概庄严的身体内，那是最好的。
③因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的。
④才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。
⑤同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的。
⑥他们所研求的也多半是容颜而不是才德。
A. ②⑤③①⑥④
B. ②③⑤⑥①④
C. ④②⑤③⑥①
D. ④②③⑤①⑥

5．下列句子中没有语病的一项是（）
A. 唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B. 中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C. 据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D. 由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。

6、下列文学常识表述错误的一项是（）
A. 《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》，《孟子》是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著，孟子继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想，被称为“亚圣”。
B. 《儒林外史》以写实主义手法描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。
C. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏之前给后主刘禅上书的表文，这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室。
D. 《陈涉世家》选自司马迁的《史记》，是一部编年体史书，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的史学和文学价值。

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

二、填空题。(每小题7分，共7分)—— 请在横线上直接作答

1、文言文诗词默写。
（1）伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（2），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）余立侍左右，援疑质理，。（宋濂《送东阳马生序》）
（4），弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中，表达守边将士浓烈思乡之情和渴望建功立业的句子是：，。
（6）挫折与磨难改变不了仁人志士的信念。《江城子·密州出猎》中“，西北望，射天狼”，是苏轼的壮志不改。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）宫阙万间都做了土;
（2）瀚海阑干百丈冰;
（3）俯身倾耳以请;
（4）马作的卢飞快;
（5）浊酒一杯家万里、燕然未勒归无计;
（6）会挽雕弓如满月;

三、按要求做题。(每小题8分，共16分)

1、名著阅读。
阅读下面的文段，按要求作答。
红房子是间空余的卧房，难得有人在这里过夜。其实也许可以说，从来没有。……房子里难得生火，所以很冷；因为远离保育室和厨房，所以很静；又因为谁都知道很少有人进去，所以显得庄严肃穆。只有女佣每逢周六上这里来，把一周内静悄悄落在镜子上和家具上的灰尘抹去。
（1）选段中的“红房子”是_（名字）去世的地方，他的遗体曾经在这里让人瞻仰，他的棺材由殡葬工人从这里抬走。从此以后，这里便始终弥漫着一种阴森森的祭奠氛围。简·爱被关在红房子中是因为：_____________________________________。
（2）《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求_、_和_而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有_______色彩的长篇小说。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）里德舅舅（或者里德先生）简·爱的表哥约翰·里德无缘无故地打骂简·爱，简·爱终于不再忍受，竭力反抗，与约翰厮打，并大骂约翰“你是个恶毒残暴的孩子！”“你像个杀人犯……像个奴隶监工……你像罗马暴君！”，因此被刻薄的舅妈关进了红房子。
（2）人格独立爱情尊严自传

2、综合性学习。
新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加。请你完成下面相关任务。
（1）[活动一：专题讲座]   文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请沐曦老师，见面时你该怎么说？
______________________________________________________________________________
（2）[活动二：名家访谈]   沐曦老师即将来校，在做讲座前，学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。
①：_
②：_____________________________________
（3）[活动三：文学创作]   讲座结束后，文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（   ）
A.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲
B.辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣
C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

估分为分

参考答案

参考答案：（1）（示例）老师，您好。我是新世纪中学新星文学社的×××，我们打算6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，想请您担任主讲人，不知您意下如何？
（2）（示例）①这次讲座您打算为我们做哪方面的指导？
②您认为我们当代中学生能为祖国做点什么？
③您能为我们推荐一些培养家国情怀的书籍吗？（写出两个即可）
（3）B

四、阅读理解。(每小题13分，共39分)

（一）阅读下面文言文，完成文后题目。

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.用“/”标示下列语句的语意停顿。（每句标一处）
（1）吾妻之美我者
（2）宫妇左右莫不私王
2.解释下列句子中加线的词语。
（1）徐公何能及君也                  及：
（2）孰视之，自以为不如              孰：
（3）吾妻之美我者，私我也            私：
（4）由此观之，王之蔽甚矣            蔽：
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
译文：_____________________________
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译文：_
4.面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？

5.齐威王纳谏使齐国大治，我们能从齐王身上学到什么？请简要谈谈你的认知。
____________________________________

估分为分

参考答案

参考答案：1.（1）吾妻/之美我者（2）宫妇左右/莫不私王
2.（1）比得上（2）同“熟”，仔细（3）偏爱（4）蒙蔽，这里指所受的蒙蔽
3.（1）邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。
（2）能够在公众场所指责讥刺我的过失，传到我的耳朵里，可得下等奖赏。
4.面对复杂的社会，人很容易受蒙蔽，要辨别真伪，特别是面对身边亲近的人，必须保持清醒的头脑，作出正确的判断。
5.一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评，要善于听取别人的意见和建议，“有则改之，无则加勉”，这样才能获得成功。

（二）阅读下面文章，完成文后题目。

宣传单

李新
①移到桥西头的太阳，掉进楼房背面，王可从城区澴水河东岸的机配制造公司下班了。
②忙碌了一天，虽然疲惫，想到妻子可口的饭菜和聪明伶俐的女儿，回家路上，王可不禁哼唱起了《农民工之歌》：“昨天我是农民，今天当工人，城市的新主人意气风发……”
③回到桥东街道最尽头的住处，进得厨房，王可向妻子递上一个鼓嘟嘟的大红包，得意地说：“俺的奖金！”（感叹号，表示语气的强烈，体现王可获得先进人物称号后在妻子面前的得意与自豪）惊喜不已的妻子，忙端上饭菜，顺手递过一张宣传单。
④王可瞅了一眼，上面写着“高薪招聘焊接技术工”，展开细看，是一家生产大型风电设备的国有企业招聘，最基本应聘条件是高中文化、5年工作经历，有焊工证，有埋弧焊等操作经验。王可全都符合。
⑤“你干了这么多年电焊工，一个月才赚3000多元，这是个好机会，试试吧。”妻子说，用手指着传单的大红字体，“看清楚，这月薪可是9000元起呀。”
⑥王可是偏远的大山村里人，读了3年职业高中，学的是机电专业。毕业后在广东打工时认识同乡的妻子，结婚有了女儿后，便进了县城机配制造公司当电焊技工。收入虽不高，养家糊口还成，工作还算稳定。王可常对在超市打工的妻子说：“咱一个山旮旯的农民当上工人，也该知足了吧。”
⑦王可所在公司的生产方式是按客户订单要求，由车工、钳工、焊工、钣金工等照订单图纸设计的流程加工和组装。工作虽然辛苦，但王可有一席用武之地，几乎年年被评为先进员工。上周，王可又获得年度先进人物称号，今天从财务部领回4000元奖金。
⑧去年初，公司引进最新的自动化智能生产线，从用料到加工、组装，再到装车发货，所有工序一气呵成，员工需要做的只是在生产线旁进行数控操作。
⑨智能生产线上马后，工作轻松了，公司也不需要那么多员工。80多人的车间在不到一年的时间里自动减员到19人。王可较幸运，他虽然不懂数控技术，但公司上智能生产线时，王可获得商家培训员工的机会，最终保住了岗位。但商家培训只针对该设备的基础操作，为期仅5天。说是数控操作培训，其实只是照本宣科。超出设备之外的，比如最关键的自动化编程，王可连常识都不懂。这给王可带来了危机感。
⑩工作虽然保住了，但因为劳动强度下降，工资也随着降掉了500元，拿到手3500元。加之，家里最近在县城贷款买房，孩子快上初中了，经济上捉襟见肘，妻子只能敦促他加紧努力赚钱。
⑪工资少了，妻子一直耿耿于怀。王可告诉她，自己想自费报自动化编程培训班，学费7500元，每周上课一天半，学习一年半。当初培训工程师说：“如果学会自动化编程，一个月拿1万元工资不成问题。”目标很是激励人，但公司不给员工进修提供任何资助。妻子说又费钱又误工，不同意。
⑫今天，王可盯着宣传单上“9000元起”的字样，对妻子摇头说；“我怕是干不了这个活。”“你不试一烙铁，又怎晓得呢？”妻子激将王可。
⑬眼见王可不自信且犹豫不决的怪样，妻子便直接打开手机免提语音，替王可拨通宣传单上的电话。对方询问年龄、工作经验后，问道：“机械加工的数控切割编程熟练吗？”
⑭王可迟疑着说：“这个……能看懂，但不熟。我现在干的都是固定编程的几种部件。”对方公司又抱着希望耐心地问：“图形转换编程可以吗？”王可再度结结巴巴。对方随后又问了几个数控编程方面的问题，终于，失望地挂断电话。
⑮王可不舍地把宣传单递给旁边的妻子，说：“真的不行，丢掉吧。”
⑯妻子这时不再说话，转身进了房间。出来时，拿着3500元连着刚才的红包递给王可说：“明天就去交自动化编程培训班的学费吧。”
⑰王可愣着神，妻子把宣传单往桌子上一拍：“吃饭！”王可笑呵呵地看着妻子，也把桌子一拍：“好！吃饭！”
1.小小宣传单，却在王可和妻子的生活中起到了大作用，请结合文章内容具体谈谈。

2.联系上下文，品读第⑯段画线句子，说说妻子此时心里是怎么想的。

3.本文在叙述故事时匠心独运，采用了插叙的方式，其中介绍王可“几乎年年被评为先进员工”这一情节有什么作用？

4.仿照第③段中对感叹号所做的阅读批注，为第⑭段中的省略号做阅读批注。

5.你觉得王可是一个什么样的人？本文用这个人物表达了什么主题？

估分为分

参考答案

参考答案：1.宣传单是催化剂。没有宣传单，王可和妻子还沉醉在自我满足的生活状态中，虽然也有危机感，却没有化危机为动力。宣传单的出现，让王可和妻子意识到智能时代已到来，不与时俱进加强学习就会落后于时代。
2.看来丈夫以前想参加培训提升自己的想法是对的，不应该再犹豫学还是不学，也不该再考虑学费贵与不贵了，应该用实际行动支持丈夫。
3.说明王可是一个勤奋上进的人，有一定的工作实力；为下文写王可想学新技能做铺垫。
4.省略号表示说话的停顿、断断续续（结结巴巴），反映王可不自信的心理和迟疑的态度。
5.王可是一个工作上努力上进，对家庭有责任感的人。主题：智能时代来临，即使是很优秀的人，如果故步自封，也会落后于时代。所以我们要做到与时俱进，加强学习，不断提升自己。

（三）阅读下面文章，完成文后题目。
①在绵延五千年的历史长河中，中华民族始终不乏英雄的身影。何为英雄？英雄，就是当人民、国家处于危险之时，不惧艰险，挺身而出，解黎民于倒悬，救国家于危难，即使付出生命也在所不惜的杰出之人。
②誓要“精忠报国”的宋朝名将岳飞，为抵御外侮，满怀一腔热血，义无反顾奔赴沙场。“许身国威壮河山”的两弹元勋邓稼先，在一次核试验发生事故时，明知会有遭受核辐射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故的原因，他坚决地说：“我进去吧。”为了民族和国家的利益，用生命担当使命，这正是英雄们所具有的一种高尚的品质。
③面对危险，把生的希望留给他人，这是英雄不同于凡人的又一可贵之处。2018年10月11日，在云南省麻栗坡县的老山雷场扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友说了句“你退后，让我来”。在突遇爆炸时，他本能地一挡，两三米外的战友得救了，他却从此失去了双手和双眼。在危险时刻第一个冲上前去，用自己的牺牲换取他人的平安和幸福，这种舍己为人的气概正是英雄们身上所具有的伟大气质。
④正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生观和价值观的形成。对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。
⑤因为英雄具有崇高的品质和巨大的价值，所以，_。郁达夫在纪念鲁迅大会上说过，一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族则是不可救药的。尊崇英雄，是对历史的尊重，是对正义的维护，是对信仰的坚定，是对未来的守望。让我们把学习英雄作为一种时代的追求，让崇尚英雄蔚然成风。
1.根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第⑤段横线处补写一句话。
_
2.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（）
A.文章开篇提出中心论点：中华民族在五千年历史中始终不乏英雄的身影。
B.文章列举岳飞、邓稼先、杜富国的典型事例，来论证英雄所具有的品质。
C.第④段从个人、国家两方面，论证了英雄具有构筑民族精神的重要价值。
3.下面是两位英雄留下的诗句。请你任选其一，结合诗句的内容和上面的文字，简要说明他（她）具有怎样的英雄品质。
①人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）
②拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回！（秋瑾）
_____________________________________________

估分为分

参考答案

参考答案：1.（示例）全社会都要崇尚英雄。
2.B
3.（示例1）我选文天祥的诗句。诗中说：人生自古以来有谁能够长生不老？我要留一片爱国的心映照史册。他在国家即将灭亡之时，宁死不屈，为了民族和国家的利益，用生命担当使命，这是他所具有的英雄品质。
（示例2）我选秋瑾的诗句。诗中说：就算是拼得十万将士抛头颅洒热血，也要将这颠倒的乾坤奋力挽回。她在面临人生抉择之时，为人们树起了精神的标杆，用生命担当使命，这是她所具有的英雄品质。

五、写作文。(每小题40分，共40分)

题目：与同行
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

估分为分

参考答案

参考答案：略

考试倒计时

90分钟

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1. 单项选择题。(每小题3分，共18分)

1 2 3 4 5 6

2. 填空题。(每小题7分，共7分)

3. 按要求做题。(每小题8分，共16分)

1 2

4. 阅读理解。(每小题13分，共39分)

1 2 3

5. 写作文。(每小题40分，共40分)

一、单项选择题。(每小题3分，共18分)

2．下列各项中没有错别字的一项是（） A. 惦量 寂寥 烟囱 铢两悉称 B. 劝戒 惆怅 渲染 狂妄自大 C. 驾驭 坎肩 滞碍 文彩藻饰 D. 统筹 笼统 径自 一气呵成

二、填空题。(每小题7分，共7分)—— 请在横线上直接作答

三、按要求做题。(每小题8分，共16分)

四、阅读理解。(每小题13分，共39分)

五、写作文。(每小题40分，共40分)

题目：与 同行 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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2．下列各项中没有错别字的一项是（）
A. 惦量寂寥烟囱铢两悉称
B. 劝戒惆怅渲染狂妄自大
C. 驾驭坎肩滞碍文彩藻饰
D. 统筹笼统径自一气呵成

题目：与同行
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。