2021年人教版语文六年级下册期末测试提优卷

一、单项选择题。(每小题2分，共4分)

1.下列每组词语中，加粗的多音字的读音相同的一项是（）
A. 掺和/搅和       耳塞/要塞
B. 咽喉/哽咽       纤细/纤夫
C. 畜养/畜牧      王冠/新冠病毒
D. 横肉/蛮横千载难逢/怨声载道

2.“思援弓缴而射之”中的“援”的意思是（）
A. 拉
B. 拿
C. 放下
D. 帮助

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

二、填空题。(每小题6分，共30分)—— 请在横线上直接作答

1.读拼音，写词语，再填空。
A. zhēn lǐ jiàn wēi zhī zhù B.tài shān sǐ dé qí suǒ

C. liú luò yān zhī fēi fú D. pái huái nuó yí

①.A组词语让我们想到课文《》，这篇课文告诉我们。
②.B组词语让我们想到的人物是，他是一个的人。
③.C组词语让我们想到的人物是，出自国作家的作品。
④.与D组词语有关的课文是《》，这篇课文让我想到一句古诗：“”。

估分为分

参考答案

参考答案：真理、见微知著、泰山、死得其所、流落、焉知非福、徘徊、挪移、真理诞生于一百个问号之后、真理的发现需要我们有敏锐的直觉，有不断追求、锲而不舍的精神、张思德、全心全意为人民服务、鲁滨逊、英、笛福、匆匆、少壮不努力，老大徒伤悲

2.按要求填空。
（1）“靴”字用音序查字法应先查音序，再查音节；用部首查字法应先查部，再查画；“靴”字共画，第十二画是，可以组词、。
（2）“泰”字的第七笔是；“匣”的最后一笔是；“匙”的最后一笔是；“炊”的第三笔是。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）X、xuē、革、4、13、撇、靴子、马靴;
（2）点、竖折、竖弯钩、撇;

3.给加粗字选择正确的选项。
(1)腻：A.食物油脂过多，使人不想吃； B.厌烦； C.细致。
越听越腻烦
油腻腻的食物
光润细腻的肌肤
(2)痛：A.疾病创伤等引起的难受的感觉； B.悲伤； C.尽情地，深切地，彻底地。
痛击敌人
有谁知道我心里的痛
头痛欲裂

估分为分

参考答案

参考答案：（1）B、A、C;
（2）C、B、A;

4.请你选择恰当的词语或成语，填在横线上。
(1)经过几代人的不懈努力，中国航天事业取得令世界的成果。
刮目瞩目注目
(2)老师鼓励我们要敢于。
胡思乱想异想天开想入非非随心所欲

估分为分

参考答案

参考答案：（1）瞩目;
（2）异想天开;

5.根据课文内容填空。
（1）《北京的春节》的作者是，他用京味的语言，描绘了一幅幅画卷，展示了，表达了自己。
（2）《表里的生物》一文讲述的是“我”小时候以为，因而一直相信父亲的表里，说明“我”是一个的孩子。
（3）听了老教授的一番讲解，他恍然大悟，可用一个俗语来表示，这个俗语是。
（4）每当我想放纵自己，不好好努力的时候，我就会想起《长歌行》中的那句诗：。
（5）赵孟頫是代著名的，他的楷书代表作之一是。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）老舍、北京春节的民风民俗、中国节日习俗的温馨与美好、对传统节日的认同与喜爱;
（2）凡是能发出声音的都是活的生物、有一只小蝎子、充满好奇心;
（3）听君一席话，胜读十年书;
（4）少壮不努力，老大徒伤悲;
（5）元、书法家、《三门记》;

三、按要求做题。(每小题4分，共12分)

1.照样子，写句子。
(1) 例：会场上响起了热烈的掌声。
会场上响起了雷鸣般的掌声。
①这座楼真高。

②这间房子真小。

(2）例：我们要虚心向身边任何一个人学习。
孔子曰：“三人行，必有我师。”所以我们要虚心向身边任何一个人学习。
①我们应该及时孝顺父母，趁父母还在的时候好好待他们。
“ ”我们应该及时孝顺父母，趁父母还在的时候好好待他们。
②我们要虚心听取别人的意见。
“”我们要虚心听取别人的意见。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）①这座楼高耸入云。②这间房子只有巴掌大。
（2）①树欲静而风不止子欲养而亲不待
②良药苦口利于病忠言逆耳利于行

2.按题意要求写出对应的诗句。
（1）暗喻保持高尚节操，清白无污。

（2）暗喻身处艰难环境顽强拼搏。

（3）比喻历经磨难，依然坚强。

（4）慨叹马的命运，来表现作者渴望建功立业而又不被赏识的感慨与愤懑。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（4）何当金络脑，快走踏清秋。

3.口语交际。
爸爸的童年：白天，做个网兜去捕小鸟；傍晚，到田野中去捉蝴蝶蜻蜓；晚上，拿着手电筒去树林摸知了猴儿……我们的童年：白天，上网打游戏；晚上，看电视……你觉得爸爸的童年与我们的童年哪个更有意思?说说你的理由。
________________________________________________________________________________________________________

估分为分

参考答案

参考答案：我觉得爸爸的童年更有意思。因为他们的游戏都是贴近大自然的，能开阔视野，增长知识；而我们的童年生活太局限，忽视了大自然的美丽。

四、阅读理解。(每小题15分，共30分)

（一）课内阅读

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，______。

_，要留清白在人间。
1.将诗句补充完整。
2.仿写词语。
千锤万凿：，。
3.叙述石灰烧炼过程的句子是，。作者抒发情感的句子是，。
4.“千锤万凿”“”“”这三个词语表面是写石灰烧炼的艰难，实际上象征。“”“”写出了志士仁人从容不迫、毫不畏惧的态度。“清白”表面是指石灰带给人间洁白的色彩，实际是比喻。这首咏物诗让我联想到、____等令人敬仰的人。

估分为分

参考答案

参考答案：1.烈火焚烧若等闲   粉骨碎身浑不怕
2.千军万马   千恩万谢
3.千锤万凿出深山  烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕要留清白在人间
4.烈火焚烧  粉骨碎身志士仁人面临的严峻考验   若等闲   全不怕  诗人高尚纯洁的节操方志敏   李大钊

（二）课外阅读

流不进大海，就流进杯子
我曾是一个顽劣的孩子；用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔盒里放一只青蛙，让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。
父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次，我打碎了教室的玻璃。
我被叫到老师办公室。走在去办公室的路上，我做好了种种应付老师的心理准备。我想，老师这次一定不会轻易饶我的。
老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老师说话了：“你说这杯子里的水像什么?”我感到意外，想了想，说：“像杯子。”
老师点点头说：“对！你再看看面盆里的水像什么?”我说：“像面盆！”“再看看塑料桶里。”我迷茫了：“像塑料桶呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？
跟着老师、我走到了离学校不远的一个烂泥塘边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，散发出熏人的恶臭。老师指着塘里的水说：“这里也是水，你愿意做这里的水吗?人有不同的状态，进入了不同的状态，就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。
那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，指着远方跟我说：“一路同学，你很聪明，我希望你将来能流进大海！”
流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的丰富和博大。几年过去了，我没有流进浩瀚无垠的大海。可是，想起老师的话，我常常从梦中惊醒：不能流进烂泥塘而万劫不复！如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。
1.给下列加粗的字注音。
顽劣（）应付（）熏人（）浩瀚无垠（）
2.从文中找出下列词的近义词。
惊慌——（    ）    反叛——（     ）
觉醒——（    ）    平凡——（     ）
3.根据意思在文中找出词语。
（1）形容态度和蔼可亲。（       ）
（2）事情突然发生，来不及防备。（      ）
（3）表示永远不能恢复。（      ）
4.仔细阅读短文，回答问题。
在老师和“我”谈话前后的过程中，“我”的心情在不断地变化着：由去办公室路上时的_，看到老师和颜悦色时的；由老师问起水像什么时的，到在回来路上产生的。“我”的这些心情变化说明“我”开
始  。
5.你认为文中的父亲与老师的教育方法有什么不同?

6.联系全文，谈谈你对题目的理解。
______________________________________

估分为分

参考答案

参考答案：1.liè   fù   xūn   yín
2.惶恐   叛逆   惊醒   平庸
3.（1）和颜悦色   （2）猝不及防   （3）万劫不复
4.胸有成竹   惶恐   迷惑   自责   觉醒
5.父亲只会用体罚的方式教育孩子，而老师是通过讲道理的方式让孩子认识并改正错误。
6.每个人不管能力大小都要让自己活的有意义，即使不能像大海那样宽阔和深沉，也要活的像杯子那样简单干净，透明实用。

五、写作文。(每小题24分，共24分)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定有许多感慨，那么，如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果我能再做一回小学生》为题，写一篇习作吧。不少于450字。

估分为分

参考答案

参考答案：习作指导：本题要求写一篇想象作文，我们可以从以下三方面考虑：1.先点一下你在小学生活的现状——或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或困惑等，并选择一个主题来展开想象。2.文章要通过具体的事情来表现自己的想法，不能凭空想象。3.写出自己再做一回小学生的打算，以及具体的做法。

考试倒计时

60分钟

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1. 单项选择题。(每小题2分，共4分)

1 2

2. 填空题。(每小题6分，共30分)

1 2 3 4 5

3. 按要求做题。(每小题4分，共12分)

1 2 3

4. 阅读理解。(每小题15分，共30分)

1 2

5. 写作文。(每小题24分，共24分)

一、单项选择题。(每小题2分，共4分)

1.下列每组词语中，加粗的多音字的读音相同的一项是（） A. 掺和/搅和 耳塞/要塞 B. 咽喉/哽咽 纤细/纤夫 C. 畜养/畜牧 王冠/新冠病毒 D. 横肉/蛮横 千载难逢/怨声载道

2.“思援弓缴而射之”中的“援”的意思是（） A. 拉 B. 拿 C. 放下 D. 帮助

二、填空题。(每小题6分，共30分)—— 请在横线上直接作答

4.请你选择恰当的词语或成语，填在横线上。 (1)经过几代人的不懈努力，中国航天事业取得令世界的成果。 刮目 瞩目 注目 (2)老师鼓励我们要敢于。 胡思乱想 异想天开 想入非非 随心所欲

三、按要求做题。(每小题4分，共12分)

四、阅读理解。(每小题15分，共30分)

五、写作文。(每小题24分，共24分)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定有许多感慨，那么，如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果我能再做一回小学生》为题，写一篇习作吧。不少于450字。

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1.下列每组词语中，加粗的多音字的读音相同的一项是（）
A. 掺和/搅和耳塞/要塞
B. 咽喉/哽咽纤细/纤夫
C. 畜养/畜牧王冠/新冠病毒
D. 横肉/蛮横千载难逢/怨声载道

2.“思援弓缴而射之”中的“援”的意思是（）
A. 拉
B. 拿
C. 放下
D. 帮助

4.请你选择恰当的词语或成语，填在横线上。
(1)经过几代人的不懈努力，中国航天事业取得令世界的成果。
刮目瞩目注目
(2)老师鼓励我们要敢于。
胡思乱想异想天开想入非非随心所欲