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首页> 模拟考试> 2021年人教版语文八年级下册 第三单元测试基础卷（二）

2021年人教版语文八年级下册 第三单元测试基础卷（二）


一、单项选择题。(每小题2分，共12分)

1．下列加粗字注音完全正确的一项是（）
A. 阡陌(bǎi)　　　窈窕(tiáo)　　怡然自乐(yí)　　　俶尔远逝(chù)
B. 篁竹(huáng)     蒹葭(jiā)         白露未晞(xī)           悄怆幽邃(qiǎo)
C. 清冽(niè)          萋萋(qī)          豁然开朗(huò)       往来翕忽(xī)
D. 俨然(yán)         垂髫(tiáo)       佁然不动(yǐ)           辗转反侧(zǎn)

2．下列加粗字的解释有误的一项是（）
A. 悉如外人(全，都)　　　　　　无论魏晋(不要说，更不必说)
B. 隶而从者(跟随)　                    俶尔远逝(快速)
C. 长约八分有奇(零数、余数)　   与苏、黄不属(类似)
D. 君子好逑(配偶)　                    蒹葭采采(茂盛鲜明的样子)

3．下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是（）
A. 不足为外人道也　                 为宫室
B. 以其境过清　                        能以径寸之木
C. 高可二黍许　                        潭中鱼可百许头
D. 有良田、美池、桑竹之属　   乃记之而去

4．下列句子朗读停顿正确的一项是（）
A. 有/良田、美池、桑竹之属
B. 潭中鱼/可百许/头
C. 其岸/势犬牙差互
D. 虞山/王毅叔/远甫刻

5．下面加粗词的意思和现代汉语相同的一项是（）
A. 盖简桃核修狭者为之
B. 阡陌交通，鸡犬相闻
C. 率妻子邑人来此绝境
D. 乃不知有汉，无论魏晋

6．下列有关古代文化常识表述不正确的一项是（）
A. 汉语表意十分丰富，同一对象可以有不同的说法，如“垂髫”也指“童年”，“夫妻”又称“伉俪”，“汗青”也指“史册”等。
B. 我国古代儒家经典“五经”指《诗经》《尚书》《周易》《论语》《春秋》。
C. 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。
D. 《望洞庭湖赠张丞相》的作者孟浩然是唐代著名的山水田园派诗人，与王维并称“王孟”。

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

二、填空题。(每小题10分，共10分)—— 请在横线上直接作答

1.古诗文默写。
(1)，悠悠我思。，子宁不来？(《子衿》)
(2)微君之故，？(《式微》)
(3)，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)中无杂树，芳草鲜美，。(陶渊明《桃花源记》)
(5)佁然不动，，，似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
(6)从前，车马很慢，书信很远，诗人的情感却悠远绵长。当遇见美妙的少女，青年男子想表达倾慕之情时，《关雎》云“窈窕淑女，”；当离别真的来临时，只能和友人潇洒挥手的李白说“挥手自兹去，”；当仕途遭遇坎坷时，保持一颗爱国之心至死不渝的陆游道“，只有香如故”。

估分为分
参考答案
参考答案：（1）青青子佩、纵我不往;
（2）胡为乎中露;
（3）城阙辅三秦;
（4）落英缤纷;
（5）俶尔远逝、往来翕忽;
（6）君子好逑、萧萧班马鸣、零落成泥碾作尘;

三、按要求做题。(每小题10分，共10分)

1.综合性学习。
      为庆祝中华人民共和国成立70周年，我校举办以“伟大的祖国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。
(1)【活动内容我设计】请你为本次活动设计一个具体活动过程。
__________________→__________________→__________________
(2)【背景歌曲我推荐】为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。
我推荐《________》，理由是____________________________________________________
(3)【点赞祖国我来写】70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞。(要求至少运用一种修辞手法)
_______________________________________________________________________________

估分为分
参考答案
参考答案：（1）搞好以“伟大的祖国”为主题演讲比赛的宣传→制定好比赛细则，邀请评委，确定比赛时间地点→比赛、颁奖。 
（2）我推荐《义勇军进行曲》，理由：激动人心的旋律，表现了中国人民昂扬向上，团结一心，绝不屈服的精神。 
（3）以讴歌祖国为中心，要运用至少一种修辞手法，文从字顺即可。
示例：我为祖国的大好河山和名胜古迹点赞。祖国母亲从来都是风景秀丽、秀色可餐，有杭州的西湖，有万里长城，有北京故宫，有桂林山水，有台湾日月潭……从古至今，有多少诗人作家用博大精深的汉语赞美过她；有多少古诗词曲描绘过她。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这首诗中，把西湖比作了中国古代四大美女之一——西施，充分说明了西湖的景色之美丽，令人憧憬。
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四、阅读理解。(每小题16分，共48分)

（一）阅读古诗《蒹葭》，完成题目。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
 1.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?
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2.你如何理解这首诗所抒发的感情？
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3.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
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估分为分
参考答案
参考答案：1.这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。
2.对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意对即可）
3.全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了  主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（意对即可）。
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（二）阅读《桃花源记》，完成题目。
      晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
      林尽水，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
      见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
      既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
      南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1．解释下列加粗词在文中的意思。
(1)缘溪行____________
(2)落英缤纷____________
(3)鸡犬相闻____________
(4)遂与外人间隔____________
(5)余人各复延至其家____________
2．翻译下列句子。
(1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
_______________________________________________________________________________
(2)见渔人，乃大惊，问所从来。
_______________________________________________________________________________
3．请从内容和结构两方面分析“初极狭，才通人”一句在文中的作用。
_______________________________________________________________________________
4．本文以渔人行踪为线索，最后一个自然段写刘子骥是否多余？为什么？
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估分为分
参考答案
参考答案：1．(1)沿着，顺着　(2)花　(3)听到　(4)隔绝、不通音讯　(5)邀请
2．(1)渔人对这里感到惊异，又往前走，想要走到那片林子的尽头。
(2)桃花里的人见了渔人，就大吃一惊，问他从哪里来。
3．内容上突出桃花不易被人发现，结构上为下文“复寻未果”“遂迷”做铺垫。
4．不多余。这一自然段对桃花源令人向往和不可寻觅作了渲染，使人产生确有其事的真实感，增强了表达效果。
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（三）阅读《小石潭记》选段，完成题目。
      从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
      潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往翕忽，似与游者相乐。
      潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其。
1．解释下列加粗词在文中的意思。
(1)如鸣珮环____________
(2)心乐之____________
(3)皆若空游无所依____________
(4)俶尔远逝____________
2．翻译下列句子。
(1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
_______________________________________________________________________________
(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
_______________________________________________________________________________
3．作者是站在小石潭的东岸观赏景物的，这可从文中“____________________”和“____________”两个句子得到印证。
4．文中多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“____________”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“______________”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________，实为写________，以实写虚，虚实相映成趣。

估分为分
参考答案
参考答案：1．(1)好像　(2)以……为乐　(3)依靠　(4)忽然
2．(1)砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，向下看见一个小潭，水格外清凉。(2)青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
3．从小丘西行百二十步　潭西南而望
4．全石以为底　俶尔远逝　鱼　潭水
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五、写作文。(每小题40分，共40分)

      请从下面作文题目中任选一个，按要求及提示写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
      (1)请以《凡人小事的背后》为题写一篇文章。
      (2)阅读下面文字，请以“绽放”为话题自拟题目作文。
      绽放是一种生命状态。痛苦中的坚强，是意志的绽放；成功后的笑脸，是收获的绽放；奶奶脸上的皱纹，是年轮的绽放；你笔下一道道攻克的难题，是智慧的绽放；花开是绽放，带给空气缕缕清香；关怀是绽放，生活洒满阳光；超越是绽放，前进路上充满希望……
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估分为分
参考答案
参考答案：略
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考试倒计时

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1. 单项选择题。(每小题2分，共12分)

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2. 填空题。(每小题10分，共10分)

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3. 按要求做题。(每小题10分，共10分)

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5. 写作文。(每小题40分，共40分)

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