2021年人教版语文小升初测试提优卷（一）

一、单项选择题。(每小题2分，共6分)

1.下列汉字全是象形字的一组是（）
A.   伞   田   石   网
B.   尘   火   水   日
C.   休   采   用   月
D.   马   羊   上   禾

2.下列句子中加粗词语使用不当的一项是（）
A. 大家都能积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。
B. 经过不断地试验，反复地推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了
C. 李白“白发三千丈，缘愁似个长”把积郁在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。
D. 班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。

3.从句式搭配的角度看，横线上应填的句子最恰当的一项是（）
在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：___________________；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。
A. 是山的儿女怎能居功自傲
B. 谦虚谨慎是山的儿女的品质
C. 是山的儿女就不能自满自足
D. 是山的儿女就应虚怀若谷

二、判断题。(每小题1分，共4分)

读句子，在两个句子意思相同的后面打“√”，意思不同的打“×”。
1.这个问题他没有完全搞清楚。
这个问题他完全没有搞清楚。（）

2.我赶上去夺过他手里的筐。
我夺过他手里的筐赶上去。（）

3.刘轩考上了大学我不是不知道。
刘轩是不是考上了大学我不知道。（）

4.来实验小学参观学习的人越来越多。
实验小学来参观学习的人越来越多。（）

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

三、填空题。(每小题6分，共30分)—— 请在横线上直接作答

1.看拼音，读句子，写词语。
（1）chú chuāng（）外，站着一个guāi qiǎo（）的小女孩。它穿着漂亮的花qún zi（），dōu（）里放着几枚yìng bì（）。
（2）我国科学家屠呦呦带领研究员们通过bù xiè（）的努力，发明了青蒿素，抵制了疟疾的kǒng bù（）肆虐，获得了诺贝尔奖，在科学lǐng yù（）里获得了wú yǔ lún bǐ（）的róng yù（）。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）橱窗、乖巧、裙子、兜、硬币;
（2）不懈、恐怖、领域、无与伦比、荣誉;

2.给加粗的字选择正确的读音。
弹弓（dàn tán）斋饭(zāi zhāi) 露水(lù lòu)
蒙骗(méng mēng) 喝彩(hè hē) 溜达(liù liū)

估分为分

参考答案

参考答案：dàn、zhāi、lù、mēng、hè、liū

3.撰写对联应注意上下联文意贯通、句法相对，上联末字用仄声，下联末字用平声。下列文字能组成一副对联的是（）和（）
A.山青水绿春长在
B.生意兴隆通四海
C.百福年增世业长
D.人寿年丰福无边

估分为分

参考答案

参考答案：A、D

4.你知道下列人物都是哪部名著中的吗？请填写在相应的横线上。
贾宝玉唐玄奘   晁盖燕青美猴王薛宝钗
宋江葫芦僧   赵子龙观音刘备猪八戒
王熙凤司马懿   卢俊义黄盖
（1）《西游记》
（2）《三国演义》
（3）《红楼梦》
（4）《水浒传》

估分为分

参考答案

参考答案：（1）唐玄奘、美猴王、观音、猪八戒;
（2）赵子龙、刘备、司马懿、黄盖;
（3）贾宝玉、薛宝钗、葫芦僧、王熙凤;
（4）晁盖、燕青、宋江、卢俊义;

5.回忆学过的古诗，写出能表现下列季节特点的一个诗句。
春：。
夏：。
秋：。
冬：。

估分为分

参考答案

参考答案：天街小雨润如酥，草色遥看近却无、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红、空山新雨后，天气晚来秋、墙角数枝梅，凌寒独自开

四、按要求做题。(每小题10分，共10分)

1.口语交际：我是小小辩论家。
电脑已进入千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来完成，且打印出来的字美观整齐，所以有人就认为有了现代化的书写工具，就不必再费神去练字了。对此，你有什么看法?以正方、反方的形式分别说明理由。
正方：
反方：

估分为分

参考答案

参考答案：正方：我方认为，有了现代化的书写工具，不必再费神去练字了。现在已经步入现代化社会，我们是新世纪的主人，应充分利用高科技，而且，科学是无止境的。
反方：我方认为，即使有了现代化的书写工具，也应练字。字是一个人文化修养的象征，正所谓“字如其人”，你写的字就代表你这个人，而电脑只是传达信息的工具，电脑里的字只是替代品，它没有风格，也不是你的。电脑的字是大家的，你练习的、辛辛苦苦写的字才属于你一个人。

五、阅读理解。(每小题15分，共30分)

（一）课内阅读。

观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷( mèn mēn )雷滚动。顿时人声鼎沸（fèi fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(zhàn chàn)动起来。
1.用“\”划去文中括号内不正确的读音。
2.写出下列词语的近义词
犹如——(     )           顿时——(     )
逐渐——(     )           颤动—— (     )
3.照样子，写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂
4.选文第一自然段既写了潮来时的声音好像，又写了潮来时的形状像。
5.用横线画出第二自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描绘了在近处观看钱塘江大潮______________。
6.选文第二自然段是按照的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“”。

估分为分

参考答案

参考答案：1.mēn fù zú bèn zhàn
2.好像立刻渐渐抖动
3.惊天动地如雷贯耳震耳欲聋
4.闷雷滚动一条白线
5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。所看到的景象和听到的声音
6.由远及近再近些

（二）课外阅读。

京腔的韵味
生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。兴起时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地酽在心头。
  教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好的还是数《故都的秋》这篇课文了。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞了人，至今，那几个老北京在秋雨之后的对话我还能脱口道出。
  多年来、京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩，只好望京兴叹。
  终于在去年的秋天，在北京呆了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，钻王府井大街小巷，大饱京腔耳福。
  北京人说话总有那种特别的京味儿：频频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲，每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁原味。京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股虎劲，有的透着大气，有的则臻于一种雅境……
  言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也足见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行中一位老人没座位，便主动地站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生——您这儿坐！”……这一刻，我感到这京味儿十足的招呼特别富有质感与热力。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如坐春风。
  京腔怡人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白，仿佛自己也是个“老北京”了。
1.被称为中国三大“国粹”的是___、_、_。
2.“望京兴叹”一词活用了成语“_”，在句中的意思是_。
3.“京腔的韵味”指的是文中写的“京味儿”，说说“京味儿”有什么特点？
___________________
4.“京腔怡人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白”，这句话表明了作者什么样的感情?
_
5.文章开头写喜欢京剧、爱读《故都的秋》，这在文中起什么作用?
_________________________________________

估分为分

参考答案

参考答案：1.京剧国画中医
2.望洋兴叹没有机会到北京，只能叹息
3.“京味儿”的语言抑扬顿挫，有一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感，还体现了语言的原汁原味，极富个性。
4.表明了作者从内心深处热爱北京的思想感情。
5.渲染了“京味儿”的氛围，为下文做铺垫。

六、写作文。(每小题20分，共20分)

在我们的成长中，会遇到各种各样的人，有的令我们难忘，有的令我们敬佩，有的令我们鄙视，有的令我们辛酸……请运用学到的写人方法，选择一个印象深刻的人写一篇文章。题目自拟，重点突出，人物特点鲜明，不少于450字。
_______________________________________________________________________________

估分为分

参考答案

参考答案：略

考试倒计时

60分钟

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1. 单项选择题。(每小题2分，共6分)

1 2 3

2. 判断题。(每小题1分，共4分)

1 2 3 4

3. 填空题。(每小题6分，共30分)

1 2 3 4 5

4. 按要求做题。(每小题10分，共10分)

5. 阅读理解。(每小题15分，共30分)

1 2

6. 写作文。(每小题20分，共20分)

一、单项选择题。(每小题2分，共6分)

1.下列汉字全是象形字的一组是（） A. 伞 田 石 网 B. 尘 火 水 日 C. 休 采 用 月 D. 马 羊 上 禾

二、判断题。(每小题1分，共4分)

读句子，在两个句子意思相同的后面打“√”，意思不同的打“×”。 1.这个问题他没有完全搞清楚。 这个问题他完全没有搞清楚。（）

2.我赶上去夺过他手里的筐。 我夺过他手里的筐赶上去。（）

3.刘轩考上了大学我不是不知道。 刘轩是不是考上了大学我不知道。（）

4.来实验小学参观学习的人越来越多。 实验小学来参观学习的人越来越多。（）

三、填空题。(每小题6分，共30分)—— 请在横线上直接作答

2.给加粗的字选择正确的读音。 弹弓（dàn tán） 斋饭(zāi zhāi) 露水(lù lòu) 蒙骗(méng mēng) 喝彩(hè hē) 溜达(liù liū)

3.撰写对联应注意上下联文意贯通、句法相对，上联末字用仄声，下联末字用平声。下列文字能组成一副对联的是（）和（） A.山青水绿春长在 B.生意兴隆通四海 C.百福年增世业长 D.人寿年丰福无边

5.回忆学过的古诗，写出能表现下列季节特点的一个诗句。 春：。 夏：。 秋：。 冬：。

四、按要求做题。(每小题10分，共10分)

五、阅读理解。(每小题15分，共30分)

六、写作文。(每小题20分，共20分)

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1.下列汉字全是象形字的一组是（）
A. 伞田石网
B. 尘火水日
C. 休采用月
D. 马羊上禾

读句子，在两个句子意思相同的后面打“√”，意思不同的打“×”。
1.这个问题他没有完全搞清楚。
这个问题他完全没有搞清楚。（）

2.我赶上去夺过他手里的筐。
我夺过他手里的筐赶上去。（）

3.刘轩考上了大学我不是不知道。
刘轩是不是考上了大学我不知道。（）

4.来实验小学参观学习的人越来越多。
实验小学来参观学习的人越来越多。（）

2.给加粗的字选择正确的读音。
弹弓（dàn tán）斋饭(zāi zhāi) 露水(lù lòu)
蒙骗(méng mēng) 喝彩(hè hē) 溜达(liù liū)

3.撰写对联应注意上下联文意贯通、句法相对，上联末字用仄声，下联末字用平声。下列文字能组成一副对联的是（）和（）
A.山青水绿春长在
B.生意兴隆通四海
C.百福年增世业长
D.人寿年丰福无边

5.回忆学过的古诗，写出能表现下列季节特点的一个诗句。
春：。
夏：。
秋：。
冬：。