2021年人教版语文八年级下册第四单元测试基础卷(一)

一、单项选择题。(每小题5分，共35分)

1.下列加粗字注音和字形完全正确的一项是（）。
A. 绚丽(xuàn)　诬蔑　　襁褓(qiánɡ)　　出类拔萃
B. 缅怀(miàn) 荣誉剥削(xuē) 不知所错
C. 拙劣(zhuō) 枯燥萦绕(yín) 不修边幅
D. 埋没(mò) 关键挚爱(zhì) 相辅相成

2.下列各句中没有错别字的一项是（）。
A. 杀死了人，又不敢承认，还要污篾人。
B. 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！
C. 李先生陪上了这条性命，我们要换来一个代价。
D. 你们看见联大走了，学生放署假了，便以为我们没有力量了吗？

3.下列句子中加粗成语使用不恰当的一项是（）。
A. 当大家面对突如其来的危险而不知所措时，他挺身而出救了大家。
B. 在我们身边有很多出类拔萃的人，我们应该向他们学习。
C. 黄昏时，只有红光能直达地面，蓝光则被大气散射得分崩离析，出现了令无数情侣陶醉的红日倚山的美景。
D. 只要是和人密切接触的工作，都需要有亲和力的人，平易近人是事业起步的必备条件和优势。

4.下列句中标点符号使用无误的一项是（）。
A. “一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。
B. 在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。
C. 名人和凡人差别在什么地方呢。名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物。
D. 所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧，无可指摘地挺了过来。

5.下列汉语基础知识判断和文学常识表述有误的一项是（）。
A. “浮桥河国家湿地公园拥有丰富的野生动植物资源和湿地景观。”这个句子中“浮桥河”“丰富”依次是主语、定语。
B. 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。
C. 丁肇中，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家。获1976年诺贝尔物理学奖。
D. “每个人都埋怨自己的记忆力，却无人埋怨自己的判断力。”从复句的角度来说，这是一个转折复句。

6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）。
①把这些关系导入互联网中，对习惯了与陌生人在互联网上聊天的网民来说，无疑是捅破了虚拟和现实间的最后一层窗户纸，实现了互联网和真实生活的“无缝连接”。
②仅3年多时间，微信已经变成了移动互联网上的“巨鳄”。
③沉淀在手机通讯录和邮箱联系人中的关系是个人最稳定的社交关系。
④微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能，随后又逐渐增加了评论、隐私、收藏等功能。
⑤这种模式的即时通讯应用迅速得到传播，在国内首先有了“米聊”，随后又出现了“微信”。
A. ①⑤②④③
B. ②④①⑤③
C. ③①⑤④②
D. ④⑤②③①

7.下列句子语言表达得体的一项是（）。
A. 父母为我们日夜操劳，我们也应多多关怀他们。
B. 幼儿园的阿姨对小朋友们说：“做事要量力而行，否则会适得其反。”
C. 班长要求我们准时参加下午的联欢会，同时要求班主任转告各任课老师，必须准时到会。
D. 好友今天参加中考，我衷心祝愿他中考成功。请您为我播放一首歌献给他。

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

二、按要求做题。(每小题6分，共18分)

1.“创客”首次“闯入”政府工作报告，创新创业者迎来“黄金年代”。某校决定开展以“创新小能手”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（人们把在互联网上做出创新成绩的人叫创客，也有把摆脱墨守成规的人们，在生活中体现出创新精神的人，叫做创客）

阅读上边漫画，说说其寓意。
________________________________________________________________

估分为分

参考答案

参考答案：示例：漫画说明勇于创新创业，便可以大展身手。

2.语文老师要求每位同学办一份以“创新”为主题的手抄报，已经给出一个板块，请你再设计两个板块。
板块一：析国家创新政策
板块二：
板块三：

估分为分

参考答案

参考答案：示例：话身边创新达人；讲名人创业故事

3.下面一段文字选自围棋世界冠军柯洁在《开学第一课》中的演讲，为了考查同学们的纠错能力，老师故意将演讲稿设置了几个错误，请你找出来并修改。
在我的职业生涯里，有一段很特殊的经历，那就是与AlphaGo的较量。2016年，AlphaGo横空出世，①并且以4比1的成绩大败韩国围棋名将李世石。②这是人类顶尖棋手首次第一次在与人工智能较量中以大比分落败，那一刻，③我仿佛看到了一个强大的前所未有的对手站在我面前。
(1)语句①前后矛盾，修改意见为：
(2)语句②语义重复，修改意见为：
(3)语句③语序不当，修改意见为：

估分为分

参考答案

参考答案：(1)“大败”改为“大胜”或“击败”
(2)“首次”或“第一次”任意删去一个
(3)“强大的”与“前所未有的”互换位置

三、阅读理解。(每小题10分，共30分)

(一)阅读《最后一次讲演》，完成后面题目。
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！(闻先生声音激动了)为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！(鼓掌)这成什么话？(鼓掌)
今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？(厉声，热烈的鼓掌)杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！(鼓掌)
去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！(热烈的鼓掌)
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！(热烈的鼓掌)
李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一二·一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！(热烈的鼓掌)我们有这个信心！(鼓掌)
“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”，都属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！(听众表示接受)
反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！
正义是杀不完的，因为真理永远存在！(鼓掌)
历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！(长时间热烈的鼓掌)
1.“这两桩事发生在昆明”一句中“这两桩事”指的是什么？

2.分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句的含义，表达了作者怎样的情感？

3.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？从文中找答案。

4.赏析语句的表达效果。
①现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

②人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

5.说说下列句子中人称变化的效果。
①他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！

②你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。

估分为分

参考答案

参考答案：1.李公朴被暗杀和“一二·一”昆明青年学生反对内战被屠杀。
2.杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。
3.第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。
4.①用比喻的修辞，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷的现实。
②表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。
5.①由“他们”变为“你们”，表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情。
②“你们”“我们”相连相对使用，表达讲演者坚定的立场。

(二)阅读下文，完成题目。

释放你的创造力

比尔·盖茨
我天生乐观，坚信人类凭创造力和聪明才智可以让世界日益美妙，这一设想一直根植于我的内心深处。
自从记事起，我就热衷于接触新事物、挑战难题。可想而知，我上七年级时第一次坐在计算机前是何等着迷，如入无我之境。那是一台锵锵作响的旧牌机器，和我们今天拥有的计算机相比，它相当逊色几乎一无所用，但正是它改变了我的生活。
30年前，我和朋友保罗·艾伦创办微软时，我们幻想实现“在每个家庭、在每张办公桌上都有一台计算机”，这在大多数的计算机体积如同冰箱的尺寸的年代，听起来有点异想天开。但是我们相信个人电脑将改变世界。今天看来果真如此。30年后，我仍然像上七年级的时候那样为计算机而狂热着迷。
我相信计算机是我们用来满足好奇心及发明创造的最神奇的工具——有了它们的帮助，甚至是最聪明的人凭自身力量无法应对的难题都将迎刃而解。计算机已经改变了我们的学习方式，为全球各地的孩子们开启了一扇通向大千世界知识的窗户。它可以帮我们围绕我们关注的事物建立“群”，让我们和那些对自己重要的人保持密切联系，不管他们身处何方。
就像我的朋友沃伦·布非一样，我为每天都能做自己热爱的事情而感到无比幸运。他称之为“踢踏舞工作”。我在微软的工作永远充满挑战，但使我一直坚持“踢踏舞工作”的是我们向人们展示某些新成果的那些时刻，当他们看到计算机能辨认笔迹、语音或者能存储值得保留一辈子的照片时就会赞不绝口：“我不敢相信个人电脑竟如此万能。”但是，除了能用电脑做出很酷的事情之外，我们还能通过许多别的方式在工作中发挥自己的创造力和聪明才智，以改善我们的世界。全球仍有许许多多的人连最基本的生存需求都未能解决。举例来说，每年仍有数以万计的人死于那些在发达国家易于预防和治疗的疾病。
我认为，我所拥有的大量财富也使我负有回馈社会的责任。我的妻子梅琳达和我致力于为尽可能多的人改善健康和教育。
作为一个父亲，我认为，非洲孩子死去所引起的痛苦和悲伤丝毫不亚于任何其他的孩子的死亡；我认为，使这些孩子们的命运发生翻天覆地的变化并不费太大力气。
我仍是一个坚定的乐观主义者，我坚信即使世界级难题取得进展都是有可能的——其实每天也都在发生着这种事情。我们看到治疗致命疾病的新药、新的诊断器械不断出现，而且，发展中国家的健康问题进入了人们的视野并日益得到重视。
我为医药、教育，当然还有技术发展的诸多前景而欢欣鼓舞。我相信，凭借人类与生俱来的发明创造能力和不畏艰难、坚忍不拔的品格，在我的有生之年里我们将在所有这些领域都创造出可喜的成就。
1.比尔说：“释放你的创造力。”结合演讲说说你对“创造力”的理解。

2.“他称之为‘踢踏舞工作’”，这里的“踢踏舞工作”是指什么？

3.“但是我们相信个人电脑将改变世界。今天看来果真如此。”请简要谈谈个人电脑给世界带来的变化。

4.从这篇演讲词中，你认为比尔·盖茨是一个怎样的人？

估分为分

参考答案

参考答案：1.是人类特有的一种综合性本领，比如“接触新事物、挑战难题、有足够的好奇心、乐观坚定”等等。
2.每天都能做让自己充满激情并十分热爱的事情。
3.示例：①为人们提供大量的资讯；②改变人们的学习方式、沟通方式；③提高人们的工作效率；④提供了新的娱乐方式。(答案仅供参考)
4.是一个乐观，好奇心强，勇于挑战，富有爱心，有强烈的社会责任感，对未来充满信心的人。

(三)阅读下文，完成题目。

教养是一个人最好的名字
①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”
②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”
③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。
④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。
⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。
⑥一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我以为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。
⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。
1.本文写了几件事？请用简洁的语言概括。

2.赏析文章第⑥段中的画线句子。
出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？

3.文章最后一段有什么作用？

4.请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行(至少从两个角度来谈)良好教养的？

估分为分

参考答案

参考答案：1.①郭德纲拦阻儿子驱赶喜鹊的行为并教育他。(儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并教育)
②一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。
2.示例：运用了排比和反问的修辞手法，加强语气，写出作者的出乎意料，表现这位女士的良好教养。
3.结构上：照应题目，总结全文。
内容上：点明中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。
4.名字是一个人的代名词，拥有良好的教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。

生活中主动帮助有困难的同学，遵守交通规则，遵守公共秩序，不大声喧哗，不扔垃圾等等，都是良好的教养体现。

四、写作文。(每小题37分，共37分)

在生活、学习中，当面对一个具体问题时，我们往往要在多种解决方案中进行取舍。每当这时，你是当机立断，还是犹豫不决？你是自己做主，还是听从他人？请以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。可适当议论，600字以上。

估分为分

参考答案

参考答案：略

考试倒计时

90分钟

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1. 单项选择题。(每小题5分，共35分)

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2. 按要求做题。(每小题6分，共18分)

1 2 3

3. 阅读理解。(每小题10分，共30分)

1 2 3

4. 写作文。(每小题37分，共37分)

一、单项选择题。(每小题5分，共35分)

1.下列加粗字注音和字形完全正确的一项是（）。 A. 绚丽(xuàn) 诬蔑 襁褓(qiánɡ) 出类拔萃 B. 缅怀(miàn) 荣誉 剥削(xuē) 不知所错 C. 拙劣(zhuō) 枯燥 萦绕(yín) 不修边幅 D. 埋没(mò) 关键 挚爱(zhì) 相辅相成

二、按要求做题。(每小题6分，共18分)

2.语文老师要求每位同学办一份以“创新”为主题的手抄报，已经给出一个板块，请你再设计两个板块。 板块一：析国家创新政策 板块二：________________________________________ 板块三：________________________________________

三、阅读理解。(每小题10分，共30分)

四、写作文。(每小题37分，共37分)

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1.下列加粗字注音和字形完全正确的一项是（）。
A. 绚丽(xuàn)　诬蔑　　襁褓(qiánɡ)　　出类拔萃
B. 缅怀(miàn) 荣誉剥削(xuē) 不知所错
C. 拙劣(zhuō) 枯燥萦绕(yín) 不修边幅
D. 埋没(mò) 关键挚爱(zhì) 相辅相成

2.语文老师要求每位同学办一份以“创新”为主题的手抄报，已经给出一个板块，请你再设计两个板块。
板块一：析国家创新政策
板块二：
板块三：