2021年人教版语文六年级下册第三单元测试基础卷（三）

一、单项选择题。(每小题2分，共2分)

1.下列加横线词语运用不恰当的一项是（）
A. 一块石头扑通一声，轻轻悄悄地落在了河里，水面立刻漾起了波纹。
B. 我躺在床上，日子便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
C. 时值晌午，人迹寥寥，东西走向的长街显得空空落落的。
D. 奶奶老了，一天到晚念念叨叨，说的尽是些老生常谈的话。

二、判断题。(每小题2分，共10分)

1.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。（）

2.课文《那个星期天》的作者是史铁生。（）

3.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。（）

4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。（）

5.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。（）

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

三、填空题。(每小题6分，共24分)—— 请在横线上直接作答

1.看拼音，写词语。

nuó dòng

mǎ yǐ

dān wù

yī wēi

()

()

()

()

qīn wěn

pái huái

shōu cáng

jīng huáng

()

()

()

()

估分为分

参考答案

参考答案：挪动、蚂蚁、耽误、依偎、亲吻、徘徊、收藏、惊惶

2.将下面加粗字的注音写在括号内。
尽管() 尽力()
单薄() 薄片() 薄荷()
吓唬() 恐吓()
落空() 丢三落四() 大大落落()

估分为分

参考答案

参考答案：jǐn、jìn、bó、báo、bò、xià、hè、luò、là、luō

3.选词填空。
觉察观察
（1）他仔细地()爬山虎的脚。
（2）我()他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。
耽搁耽误
（3）今天路上汽车出了点儿毛病，()一些时间。
（4）由于()了治疗，他过世了。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）观察;
（2）觉察;
（3）耽搁;
（4）耽误;

4.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
()婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
()当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
()有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
()一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
()溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。

估分为分

参考答案

参考答案：3、5、4、1、2

四、按要求做题。(每小题5分，共10分)

1.按要求完成句子练习。
（1）历史博物馆展出了两千年前的新出土的文物。（改病句）

（2）学好语文一定要加强课外阅读。（改成双重否定句）

（3）他的声音真大！(扩写句子)

估分为分

参考答案

参考答案：（1）历史博物馆展出了新出土的两千年前的文物。
（2）学好语文不能不加强课外阅读。
（3）他的声音真大，我的耳朵都被震聋了。

2.按课文内容填空。
（1）燕子___了,有的时候;杨柳了,有的时候;桃花了,有的时候。
（2）过去的日子如 ,被了,如,被了;我留着些什么痕迹呢?

估分为分

参考答案

参考答案：（1）去再来枯再青谢再开
（2）轻烟微风吹散薄雾初阳蒸融

五、阅读理解。(每小题14分，共28分)

（一）课内阅读。

《匆匆》（节选）
去的（）去了,来的（）来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从（）的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便( )地从我身上(　　)过,从我脚边(　　 )走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又(　　 )走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影子又开始在叹息里(　　)过了。
1.在选文中的括号内填上合适的词。
2.这一段文字,作者运用了(　　　　)的修辞手法。
3.作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”?你从中体会到了什么?
_____________________________________________________

估分为分

参考答案

参考答案：1. 尽管尽管凝然伶伶俐俐跨飞溜闪
2. 拟人排比
3. 生活细节：洗手、吃饭、静默时、伸手遮挽、躺在床上、掩面叹息
体会：日子在生活的不经意中来去匆匆,而人们却无所察觉。

（二）课外阅读。

_____________
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似(sì　shì)的,不(再　在)像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次(连　联)欢会上,还让同学们教(jiāo　jiào)她跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1. 给文章拟一个恰当的题目。《_》
2. 用“√”勾选正确的词语和读音。
3.读句子,注意加横线的词句,你从中体会到了英子什么样的心情?
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的

4.将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。
英子的情感变化:(　　　)—(　　　)—(　　　)—(　　　)
5.短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义?

6.英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。
______

估分为分

参考答案

参考答案：1.掌声
2.shì   再   联 jiāo
3.  我体会到英子为难、害怕的心情。
4. 自卑   害怕为难   自信
5. 两次。第一次掌声，代表着同学们对英子的期待与支持；第二次掌声，代表着同学们对英子的赞美与鼓励。
6. 英子“永远不会忘记那掌声”,是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了,同学们并没有歧视她,掌声给了她极大的鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活,从而改变了她的人生。

六、写作文。(每小题26分，共26分)

生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。这些事情有的如过眼云烟,也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情,写一篇作文,题目自拟,注意表达真情实感。450字左右。

估分为分

参考答案

参考答案：思路点拨：这次习作要求写一件能表现真情实感的记事作文。写之前,先想一想:你准备写哪一种情感?这种情感是因为哪一件事情引起的?写的时候,注意把事情的起因、经过、结果交代清楚,把重点部分写详细一些,表达情感的时候,可以通过借助对人、事、景物的描写来表现,也可以通过描写人物的语言或者心理活动来直接表现。

考试倒计时

60分钟

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1. 单项选择题。(每小题2分，共2分)

2. 判断题。(每小题2分，共10分)

1 2 3 4 5

3. 填空题。(每小题6分，共24分)

1 2 3 4

4. 按要求做题。(每小题5分，共10分)

1 2

5. 阅读理解。(每小题14分，共28分)

1 2

6. 写作文。(每小题26分，共26分)

nuó dòng	mǎ yǐ	dān wù	yī wēi
()	()	()	()
qīn wěn	pái huái	shōu cáng	jīng huáng
()	()	()	()

一、单项选择题。(每小题2分，共2分)

二、判断题。(每小题2分，共10分)

1.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。（）

2.课文《那个星期天》的作者是史铁生。（）

3.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。（）

4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。（）

5.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。（）

三、填空题。(每小题6分，共24分)—— 请在横线上直接作答

1.看拼音，写词语。 nuó dòng mǎ yǐ dān wù yī wēi () () () () qīn wěn pái huái shōu cáng jīng huáng () () () ()

2.将下面加粗字的注音写在括号内。 尽管() 尽力() 单薄() 薄片() 薄荷() 吓唬() 恐吓() 落空() 丢三落四() 大大落落()

3.选词填空。 觉察 观察 （1）他仔细地()爬山虎的脚。 （2）我()他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。 耽搁 耽误 （3）今天路上汽车出了点儿毛病，()一些时间。 （4）由于()了治疗，他过世了。

四、按要求做题。(每小题5分，共10分)

2.按课文内容填空。 （1）燕子___________了,有________的时候;杨柳________了,有________的时候;桃花________了,有________的时候。 （2）过去的日子如________ ,被________了,如________,被________了;我留着些什么痕迹呢?

五、阅读理解。(每小题14分，共28分)

六、写作文。(每小题26分，共26分)

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1.看拼音，写词语。

nuó dòng

mǎ yǐ

dān wù

yī wēi

()

()

()

()

qīn wěn

pái huái

shōu cáng

jīng huáng

()

()

()

()

2.将下面加粗字的注音写在括号内。
尽管() 尽力()
单薄() 薄片() 薄荷()
吓唬() 恐吓()
落空() 丢三落四() 大大落落()

3.选词填空。
觉察观察
（1）他仔细地()爬山虎的脚。
（2）我()他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。
耽搁耽误
（3）今天路上汽车出了点儿毛病，()一些时间。
（4）由于()了治疗，他过世了。

2.按课文内容填空。
（1）燕子___了,有的时候;杨柳了,有的时候;桃花了,有的时候。
（2）过去的日子如 ,被了,如,被了;我留着些什么痕迹呢?