2021年人教版语文八年级下册第六单元测试基础卷（二）

一、单项选择题。(每小题5分，共30分)

1.下列加粗字注音有误的一项是（）。
A. 迁徙(xǐ) 广厦(xià) 庇护(bì)
B. 两鬓(bìn) 北冥(míng) 鲲鹏(kūn)
C. 槽枥(lì) 奴隶(lì) 突兀(wù)
D. 塘坳(ào) 翩翩(piān) 敕书(chì)

2.下列句子中没有通假字的一项是（）。
A. 选贤与能
B. 才美不外见
C. 然后能自反也
D. 系向牛头充炭直

3.下列句子中加粗词语解释有误的一项是（）。
A. 去以六月息者也(气息，这里指风)
B. 亦若是则已矣(这样)
C. 大道之行也(主干道)
D. 盗窃乱贼而不作(兴起)

4.下列各组句子中，加粗词语的意思相同的一项是（）。
A. 食之不能尽其材/林尽水源
B. 策之不以其道/不足为外人道也
C. 其翼若垂天之云/大道之行也
D. 虽有嘉肴/虽有千里之能

5.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）。
A. 是故/学/然后知不足
B. 可怜/身上衣/正单
C. 抟/扶摇而上者/九万里
D. 故/人不独/亲其亲

6.下列关于文学常识的表述正确的一项是（）。
A. 《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
B. 韩愈，字退之，宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。
C. 《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
D. 《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都反映了当时社会现实问题，表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

二、填空题。(每小题10分，共10分)—— 请在横线上直接作答

1.古诗文默写。
(1)浮云游子意，。(李白《送友人》)
(2)，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
(3)拣尽寒枝不肯栖，。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(4)，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(5)是故学然后知不足，。(《虽有嘉肴》)
(6)《茅屋为秋风所破歌》中表达作者博大的济世情怀和旷达胸襟的诗句是：，！
(7)韩愈的《马说》中表明中心论点的句子是：，。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）落日故人情;
（2）曲径通幽处;
（3）寂寞沙洲冷;
（4）零落成泥碾作尘;
（5）教然后知困;
（6）何时眼前突兀见此屋、吾庐独破受冻死亦足;
（7）世有伯乐、然后有千里马;

三、按要求做题。(每小题15分，共15分)

中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。
【礼仪板报我设计】
1.为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。
(1)；(2)；(3)。
【礼貌用语我知晓】
2.从括号中选出恰当的词语填入横线。
你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校做讲座。
见面时，你会说:“梁教授，(1)(久违　久仰)大名!”
呈邀请函时，你会说:“梁教授，敬请(2)(莅临　光临)指导!”
临别时，梁教授赠书一本，你会说:“您的大作一定认真(3)(阅读　拜读)!”
【礼节习俗我评说】
3.聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。
________________________________________________

估分为分

参考答案

参考答案：1.(1)礼貌用语大串联
(2)礼节规矩我传承
(3)礼仪知识我知晓
2.(1)久仰
(2)莅临
(3)拜读
3.(1)我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。
(2)我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。

四、阅读理解。(每小题10分，共30分)

（一）阅读古诗《茅屋为秋风所破歌》，完成题目。

茅屋为秋风所破歌

杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1.诗句“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”指的是这一历史事件。
2.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描绘了怎样的图景？

3.诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”表现了诗人怎样的情怀？
________

估分为分

参考答案

参考答案：1.安史之乱
2.诗中描绘了风高雨急、屋破漏雨的情景，反映了诗人在草堂生活的一个片段。
3.表现了诗人饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀。

（二）阅读《北冥有鱼》，完成题目。

北冥有鱼

《庄子》
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
1.解释下面加粗的词语。
(1)志怪者也
(2)去以六月息者也
2.将下面句子译成现代汉语。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。

(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

3.作者是怎样描写大鹏的形象的？

4.赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
________________

估分为分

参考答案

参考答案：1.(1)记载
(2)离开
2.(1)当它用力鼓动翅膀奋起直飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边的云。
(2)山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
3.从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度：从北海到南海；高度：九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。
4.此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的联想和想象。

（三）阅读下文，完成题目

【甲】
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鵮，子知之乎？夫鹓鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

【乙】
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
1.解释下列句中加粗的词。
(1)惠子相梁
(2)搜于国中三日三夜
(3)非梧桐不止
(4)子非鱼，安知鱼之乐？
2.翻译句子。
“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”

3.第一则中哪两个字能够表现惠子看重功名利禄？

4.第二则故事庄子与惠子争论的焦点是什么？可以看出庄子具有什么样的思想。
________________

估分为分

参考答案

参考答案：1.(1)做宰相
(2)国都
(3)栖息
(4)怎么，哪里
2.我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。
3.恐；搜
4.争论的焦点是：庄子究竟能不能知道鱼（外物）的快乐。庄子认为鱼儿很快乐，这其实是他愉悦心的投射和反映，也反映了庄子推崇“自然”的反对“人为”的思想。

五、写作文。(每小题35分，共35分)

“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的名句，意思是“如果有亲友打听我的情况，请转告他们，我的心像玉壶里的冰那样纯洁”，后来常用“冰心”来代指纯洁的心。在现实生活中，拾金不昧是“一片冰心”；助人为乐是“一片冰心”：无私奉献是“一片冰心”；清正廉洁是“一片冰心”；诚实守信是“一片冰心”；君子之交是“一片冰心”……正是这“一片冰心”让我们积极向上，砥砺前行。
请以“一片冰心”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③除诗歌外，其他文体不限。

估分为分

参考答案

参考答案：略

考试倒计时

90分钟

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1. 单项选择题。(每小题5分，共30分)

1 2 3 4 5 6

2. 填空题。(每小题10分，共10分)

3. 按要求做题。(每小题15分，共15分)

4. 阅读理解。(每小题10分，共30分)

1 2 3

5. 写作文。(每小题35分，共35分)

一、单项选择题。(每小题5分，共30分)

1.下列加粗字注音有误的一项是（）。 A. 迁徙(xǐ) 广厦(xià) 庇护(bì) B. 两鬓(bìn) 北冥(míng) 鲲鹏(kūn) C. 槽枥(lì) 奴隶(lì) 突兀(wù) D. 塘坳(ào) 翩翩(piān) 敕书(chì)

2.下列句子中没有通假字的一项是（）。 A. 选贤与能 B. 才美不外见 C. 然后能自反也 D. 系向牛头充炭直

3.下列句子中加粗词语解释有误的一项是（）。 A. 去以六月息者也(气息，这里指风) B. 亦若是则已矣(这样) C. 大道之行也(主干道) D. 盗窃乱贼而不作(兴起)

4.下列各组句子中，加粗词语的意思相同的一项是（）。 A. 食之不能尽其材/林尽水源 B. 策之不以其道/不足为外人道也 C. 其翼若垂天之云/大道之行也 D. 虽有嘉肴/虽有千里之能

5.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）。 A. 是故/学/然后知不足 B. 可怜/身上衣/正单 C. 抟/扶摇而上者/九万里 D. 故/人不独/亲其亲

二、填空题。(每小题10分，共10分)—— 请在横线上直接作答

三、按要求做题。(每小题15分，共15分)

四、阅读理解。(每小题10分，共30分)

五、写作文。(每小题35分，共35分)

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1.下列加粗字注音有误的一项是（）。
A. 迁徙(xǐ) 广厦(xià) 庇护(bì)
B. 两鬓(bìn) 北冥(míng) 鲲鹏(kūn)
C. 槽枥(lì) 奴隶(lì) 突兀(wù)
D. 塘坳(ào) 翩翩(piān) 敕书(chì)

2.下列句子中没有通假字的一项是（）。
A. 选贤与能
B. 才美不外见
C. 然后能自反也
D. 系向牛头充炭直

3.下列句子中加粗词语解释有误的一项是（）。
A. 去以六月息者也(气息，这里指风)
B. 亦若是则已矣(这样)
C. 大道之行也(主干道)
D. 盗窃乱贼而不作(兴起)

4.下列各组句子中，加粗词语的意思相同的一项是（）。
A. 食之不能尽其材/林尽水源
B. 策之不以其道/不足为外人道也
C. 其翼若垂天之云/大道之行也
D. 虽有嘉肴/虽有千里之能

5.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）。
A. 是故/学/然后知不足
B. 可怜/身上衣/正单
C. 抟/扶摇而上者/九万里
D. 故/人不独/亲其亲