2021年人教版语文六年级下册 第四单元测试 基础卷(二)


一、判断题。(每小题2分,共8分)

1.被捕时,父亲临危不惧的举动——“不慌不忙地向外走去”,展现了革命者的沉着镇定。(

2.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”一句是司马迁说的。“或”是“或者”的意思。(

3.我们可以用“书到用时方恨少,事非经过不知难”劝诫人们多读书,多积累知识,多实践,多取得真知。(

4.《金色的鱼钩》一文按事情发展的顺序娓娓叙述,表达了对老班长的深切缅怀与赞颂。(

*以下为主观题,系统不自动评分,请答题后自行估分。若没有估分,系统按满分计算。

二、填空题。(每小题6分,共42分)—— 请在横线上直接作答

1.看拼音,写词语。
bì miǎn         mó shù       mián páo     xī shēng
                  
tài shān       fén shāo        pì jìng        jiǎo xíng
                  

估分为
参考答案
参考答案:避免、魔术、棉袍、牺牲、泰山、焚烧、僻静、绞刑

2.给加粗的字选择正确的读音,写在横线上。
(yì  yē)      青(kē  kè)      语(sè  sāi)
(jìng  jìn)   追(diào  dào)   时(zǎn  zàn)

估分为
参考答案
参考答案:yē、kē、sè、jìng、dào、zàn

3.将下列词语补充完整,并选词填空。
(1)
①幼()可笑  ②奄奄一()  ③一()而入  ④()气冲冲
⑤死得其()  ⑥五()四海  ⑦精兵()政  ⑧目不转()
(2)上述词语中表示神态的有 (填序号)
(3)词语③中所填字的意思是
(4)词语⑥带有数字,请你再写出一个带数字的词语:

估分为
参考答案
参考答案:(1)稚、息、拥、怒、所、湖、简、睛;
(2)④、⑧;
(3)聚到一块儿;
(4)九牛一毛
;

4.按查字典的要求填空。
     “鼎”字是结构,共画,第六画的笔画名称是。“鼎”字的意思有:①古代烹煮用的器物;②大;③正当,正在;④比喻三方势力对立。“鼎”在“人声鼎沸”中取第种解释,在“鼎力相助”中取第种解释,在“三国鼎立”中取第种解释,在“春秋鼎盛”中取第种解释。

估分为
参考答案
参考答案:半包围、12、竖折折、①、②、④、③

5.根据语境,选词填空。
强烈       剧烈       猛烈       激烈
(1)学府小区要拆掉花园建停车场,遭到居民的()反对。
(2)面对()的社会竞争,我们不但要学习丰富的知识,更要提高自己的创新能力。
(3)听到这个消息,爷爷的手()地颤抖着。
(4)雷雨前,狂风()地刮着,刚刚栽好的小树苗被吹得东倒西歪。

估分为
参考答案
参考答案:(1)强烈;
(2)激烈;
(3)剧烈;
(4)猛烈
;

6.下面诗句所赞美的是什么事物?把事物的名字写出来,并给其选择恰当的象征意义(填序号)。
A.坚贞的节操    B.独善其身,不求功勋
C.无私奉献       D.顽强坚韧,高洁不屈
(1)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
事物:
象征:
(2)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
事物:
象征:
(3)要知松高洁,待到雪化时。
事物:
象征:
(4)随风潜入夜,润物细无声。
事物:
象征:

估分为
参考答案
参考答案:(1)墨梅、B;
(2)菊花、A;
(3)青松、D;
(4)春雨、C
;

7.根据课文积累把下面的句子补充完整。
(1)有意栽花花不发,
(2),子欲养而亲不待。
(3),忠言逆耳利于行。
(4)书到用时方恨少,
(5),莫把无时当有时。
(6)诗言志。李贺的诗句“,快走踏清秋”表达了诗人渴望建功立业的远大抱负;“,任尔东西南北风”则表现了郑燮决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨;“粉骨碎身浑不怕,”表现了于谦为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

估分为
参考答案
参考答案:(1)无心插柳柳成荫;
(2)树欲静而风不止;
(3)良药苦口利于病;
(4)事非经过不知难;
(5)常将有日思无日;
(6)何当金络脑、千磨万击还坚劲、要留清白在人间
;

三、阅读理解。(每小题10分,共20分)

(一)课内对比阅读。
马 诗
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
 
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
1.《马诗》的作者是唐代诗人李贺,他被称为“________”。《石灰吟》的作者是明代诗人于谦,“吟”是________________。
2.下列对词语的解释不正确的一项是(    )。
A.何当:何时将要。
B.金络脑:用黄金装饰的马笼头。
C.等闲:没什么事情干。
D.清白:指高尚的节操。
3.《马诗》中写景的诗句是“________,________”。这两句诗把________比作________,把________比作________,这样写的好处是:________________________。
4.《石灰吟》采用了“托物言志”的写法,“物”是________,“志”是________。
5.关于这两首诗,下列说法不正确的一项是(    )。
A.《马诗》是一首唐代五言绝句,而《石灰吟》是一首明代七言绝句。
B.《马诗》这首诗表面上是在咏马,实际上是诗人自比为良马,期望自己受到重用,一展雄才大志。《石灰吟》一诗,诗人以石灰为吟咏对象,表明自己要做纯洁清白的人。
C.《马诗》的前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写,展现出一派宁静旷远的场景,后两句写诗人回忆之前在战场上策马驰骋的激动人心的场景。
D.《石灰吟》一诗中的“浑不怕”的意思是毫不惧怕,后两句诗的意思是:即使粉骨碎身也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。

估分为
参考答案
参考答案:1.诗鬼;古代诗歌的一种形式。
2.C
3.大漠沙如雪;燕山月似钩;沙;雪;月;钩;非常精炼地勾勒出战场的典型环境,写出了塞外恶劣的气候条件,渲染出一种悲壮的气氛。
4.石灰;为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心
5.C
0

(二)课外阅读
死也不倒下
       吉鸿昌被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊,你们什么时候动手?”
       有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本人勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”
       就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了,在刑场上,他对特务说:“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!”“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。”
       椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”
       枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。
1.文章主要写了________________________________。
2.文中画“_____”句子中的第一个“休息”指________________________________;第二个“休息”指________________________________。
3.“那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。”这句话是________________描写,生动形象地写出了_____________,从侧面写出了吉鸿昌的_____________革命精神。
4.文中,作者通过多种描写方法来刻画人物,下列没有运用到的一项是(    )。
A.神态描写
B.语言描写
C.侧面烘托
D.环境描写
5.文章的标题“死也不倒下”的含义是什么?
________________________________________________________________

估分为
参考答案
参考答案:1.吉鸿昌虽受尽酷刑,也不招出抗日活动的秘密,在他的要求下,坐在椅子上,面对敌人的子弹,英勇就义。
2.暂时停止宣传活动,以消除疲劳、恢复体力和脑力;牺牲
3.动作、神态;特务的恐惧和慌乱;临危不惧、视死如归
4.D
5.表面上是指吉鸿昌坐着死去,实际上是指他不向敌人屈服的英雄形象。
0

四、写作文。(每小题30分,共30分)

       每个人都有自己的理想,像课文中张思德、李大钊等革命先辈,他们的理想是让人民过上幸福的生活。那么,你的理想是什么呢?请你介绍一下吧!题目自拟,不少于400字。

估分为
参考答案
参考答案:
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4. 写作文。(每小题30分,共30分)

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