2021年人教版语文四年级下册第三单元测试基础卷（一）

一、判断题。(每小题2分，共8分)

1.《绿》是艾青写的，本诗有5节，每一小节都有5行诗句。（）

2.《绿》的第一小节写出了绿色很多，绿色很丰富。（）

3.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……中，省略号的作用是表示声音的延长。（）

4.绿得发黑，绿得出奇的意思是绿色非常深，都快成黑色了，让人看了之后，觉得非常奇怪。（）

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

二、填空题。(每小题6分，共30分)—— 请在横线上直接作答

1.看拼音写词语。
fán zá màn huà lǜ luó tāo shēng      shùn téng mō guā

yōng jǐ huī shǒu chā yāo xiù huā shǒu kǒu rú píng

估分为分

参考答案

参考答案：繁杂、漫画、绿萝、涛声、顺藤摸瓜、拥挤、挥手、叉腰、绣花、守口如瓶

2.比一比，再组词。
漫() 萝() 涛() 胧() 桦()
馒() 箩() 铸() 拢() 哗()

估分为分

参考答案

参考答案：浪漫、萝卜、波涛、朦胧、白桦、馒头、箩筐、铸造、合拢、喧哗

3.给下列加粗的字选择正确的读音。
(1)凤蝶把它五彩的翅膀着曝(pù bào)阳光一开一收。
(2)踏过新泥，涉(shè bù)过溪流。
(3)炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢(gòu hòu)。
(4)吃过早饭，我背着书包，迎着朝(cháo zhāo)阳，朝(cháo zhāo)着学校跑去。
(5)走在乡间小径，路边有金黄的稻穗(suì shuì)和五颜六色的花。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）pù;
（2）shè;
（3）gòu;
（4）zhāo、cháo;
（5）suì;

4.词语巧搭配。
()的枝头    ()的流苏     ()的清响
()的回忆    ()的光华     ()的暗绿
()的泥路    ()的小草     ()的小白菊

估分为分

参考答案

参考答案：毛茸茸、洁白、波涛、美好、银色、移动、湿润、新绿、胆怯

5.写出下列加粗词语的近义词。
(1)这些事——是永不漫灭的回忆。()
(2)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？()
(3)好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处都是绿的......()
(4)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。()
(5)给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。()

估分为分

参考答案

参考答案：（1）磨灭;
（2）思绪;
（3）处处;
（4）胆小;
（5）清爽;

三、按要求做题。(每小题6分，共12分)

1.按要求写句子。
(1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。(仿写句子)

(2)《绿》的作者是艾青写的。(修改病句)

(3)刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(用加粗的字写句子)

(4)大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？(换个说法，意思不变)

估分为分

参考答案

参考答案：(1)勇敢的小竹笋，从地下探出头来。
(2)《绿》的作者是艾青。
(3)树叶是黄的，玉米是黄的，稻穗是黄的，小草也是黄的。
(4)大海啊！每一颗星都有光，每一朵花都有香。

2.按照课文内容填空。
(1)所有的绿集中起来，一起，在一起，静静地在一起。
(2)诗和音乐一样，。 ——朱光潜
(3)诗是，诗给人类以。
(4)诗是强烈感情的，它源于的情感。
(5)诗歌常常表达诗人的感受，蕴含着丰富。诗歌还往往饱含着真挚的。

估分为分

参考答案

参考答案：(1)挤在；重叠；交叉
(2)生命全在节奏
(3)人类向未来寄发的信息；朝向理想的勇气
(4)自然流露；回忆起来
(5)独特；想象；情感

四、阅读理解。(每小题10分，共20分)

（一）课内阅读。

在天晴了的时候
在天晴了的时候，
到小径中去走走吧：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。

到小径中去走走吧，
在天晴了的时候；
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。

新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
1.这首诗用的修辞手法，为我们绘出了一幅幅的乡村画卷。
2.诗中依次描写了雨后的、、、等景物，抒发了诗人的心绪。
3.文中“智慧书页”指的是________。
4.判断对错，对的画“√”错的画“×”。
(1)文中出现了两次“到小径中去走走吧，在天晴了的时候”，显得有些啰嗦。(       )
(2)诗歌的第三小结，连续动词的用法，突出和强调了作者要亲近自然、感受自然的悠闲愉悦的情感。(       )
(3)“溪水在温风中晕皱”中的“晕”读“yùn”。(       )
(4)“曝着阳光一开一收”中的“曝”读“pù”。(       )

估分为分

参考答案

参考答案：1.拟人；雨过天晴
2.小路；小草；小白菊；凤蝶；悠闲自在
3.凤蝶的翅膀
4.××√√

（二）课外阅读。

瀑布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，
啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
1.”屏“是个多音字，在”一座珍珠的屏“中，读，意思是。(填序号)
A.抑制
B遮挡
C形状像屏风的东西
2.诗歌是从哪些方面来写瀑布的？按什么顺序来写的？

3.作者分别把瀑布的声音和形态比作什么？从中你感受到了什么？

4.诗歌表达了作者怎样的情感？
________

估分为分

参考答案

参考答案：1.píng；C
2.诗歌《瀑布》按照从远到近的顺序写了瀑布的声音和样子。
3.把瀑布的声音比作叠叠的浪涌上岸滩，阵阵的风吹过松林，把瀑布的形态表一道白银和一座珍珠的屏。从中感受到瀑布的声音好听，气势雄伟，瀑布的形态壮观。
4.诗歌表达了作者对瀑布的无比喜爱和赞美之情。

五、写作文。(每小题30分，共30分)

同学们，学了本单元的课文，相信你对诗歌有了一定的了解，你也仿照本单元的课文，仿写一首小诗吧。

估分为分

参考答案

参考答案：略

考试倒计时

60分钟

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1. 判断题。(每小题2分，共8分)

1 2 3 4

2. 填空题。(每小题6分，共30分)

1 2 3 4 5

3. 按要求做题。(每小题6分，共12分)

1 2

4. 阅读理解。(每小题10分，共20分)

1 2

5. 写作文。(每小题30分，共30分)

一、判断题。(每小题2分，共8分)

1.《绿》是艾青写的，本诗有5节，每一小节都有5行诗句。（）

2.《绿》的第一小节写出了绿色很多，绿色很丰富。（）

3.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……中，省略号的作用是表示声音的延长。（）

4.绿得发黑，绿得出奇的意思是绿色非常深，都快成黑色了，让人看了之后，觉得非常奇怪。（）

二、填空题。(每小题6分，共30分)—— 请在横线上直接作答

1.看拼音写词语。 fán zá màn huà lǜ luó tāo shēng shùn téng mō guā yōng jǐ huī shǒu chā yāo xiù huā shǒu kǒu rú píng

2.比一比，再组词。 漫() 萝() 涛() 胧() 桦() 馒() 箩() 铸() 拢() 哗()

4.词语巧搭配。 ()的枝头 ()的流苏 ()的清响 ()的回忆 ()的光华 ()的暗绿 ()的泥路 ()的小草 ()的小白菊

三、按要求做题。(每小题6分，共12分)

四、阅读理解。(每小题10分，共20分)

五、写作文。(每小题30分，共30分)

同学们，学了本单元的课文，相信你对诗歌有了一定的了解，你也仿照本单元的课文，仿写一首小诗吧。

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1.看拼音写词语。
fán zá màn huà lǜ luó tāo shēng shùn téng mō guā

yōng jǐ huī shǒu chā yāo xiù huā shǒu kǒu rú píng

2.比一比，再组词。
漫() 萝() 涛() 胧() 桦()
馒() 箩() 铸() 拢() 哗()

4.词语巧搭配。
()的枝头 ()的流苏 ()的清响
()的回忆 ()的光华 ()的暗绿
()的泥路 ()的小草 ()的小白菊