2021年人教版语文四年级下册第三单元测试基础卷（二）

一、判断题。(每小题2分，共8分)

1.《繁星(一三一)》运用排比和连续的疑问句，加强了抒情的效果。（）

2.《繁星(一三一)》写得冰心对大海的感受，是对大海的讴歌。（）

3.《白桦》中的“玉立”一词展现了白桦挺拔的姿态。（）

4.《白桦》中“仿佛披上银霜”中的“披”字把白桦拟人化了。（）

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

二、填空题。(每小题6分，共30分)—— 请在横线上直接作答

1.看拼音写词语。
méng lóng dào suì tú mǒ huà shù jì mò

zhàn fàng nèn lǜ qīng xiǎng sī cháo xiāo sǎ

估分为分

参考答案

参考答案：朦胧、稻穗、涂抹、桦树、寂寞、绽放、嫩绿、清响、思潮、潇洒

2.比一比，再组词。
繁() 膝() 瓶() 挥() 绣()
絮() 漆() 迸() 浑() 诱()

估分为分

参考答案

参考答案：繁星、膝盖、花瓶、挥动、绣花、柳絮、漆黑、迸裂、浑浊、诱人

3.给下列加粗的字选择正确的读音。
(1)在所有的抽奖的人中(zhòng zhōng)，他是唯一一个中(zhòng zhōng)大奖的人。
(2)他不小心摔倒，磕破了膝(xī qī)盖。
(3)如果累了，就停下来歇歇(xiē jiē)脚。
(4)妈妈轻轻地给我抹(mǒ mā)去额头上的泡沫。
(5)一个个红石榴像小姑娘一样绽(zhàn dìng)放出可爱的笑脸。

估分为分

参考答案

参考答案：（1）zhōng、zhòng;
（2）xī;
（3）xiē;
（4）mǒ;
（5）zhàn;

4.词语巧搭配。
()的金晖 ()的雪花 ()的园中
()得发黑 ()得出奇 ()地抬头
()闲游 ()阴霾 ()齐绽

估分为分

参考答案

参考答案：灿灿、晶亮、月明、绿、绿、慢慢、自在、推开、百花

5.写出下列加粗词语的近义词。
(1)小白菊抬起头一瓣瓣地绽透。()
(2)炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。()
(3)毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。()
(4)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。()
(5)有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。()

估分为分

参考答案

参考答案：（1）绽放;
（2）灰尘;
（3）洒脱;
（4）徘徊;
（5）好像;

三、按要求做题。(每小题6分，共12分)

1.按要求写句子。
(1)赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。(仿写含有连续动作的句子)

(2)他伸手拿起了我写的诗。(改为被字句)

(3)双眼闪着泪花。( 扩句)

(4)我国的汉字丰富。(改为反问句)

(5)我越来越体会到我当初起先是多么的幸运。(修改病句)

估分为分

参考答案

参考答案：(1)上课了，老师拿着书，推开门来到了讲台上。
(2)我的诗被他伸手拿起了。
(3)他朦胧的双眼里闪着晶莹的泪花。
(4)难道我国的汉字不丰富吗？
(5)我越来越体会到我当初是多么的幸运。

2.按照课文内容填空。
(1)《在天晴了的时候》是创作诗，描绘了的景象。诗中依次描写了雨后的、、、等景物，抒发了诗人的心绪。
(2)所有的绿起来，在一起，在一起，静静地在一起。
(3)《短诗三首》选自的诗集《繁星》，其中描写母爱的是《》《》，歌颂大海的是《》。
(4)本单元的诗歌读起来，悦耳动听，很有。

估分为分

参考答案

参考答案：(1)戴望舒；雨后天晴；小路；小草；小白菊；凤蝶；自在悠闲、宁静平和
(2)集中；挤；重叠；交叉
(3)冰心；繁星(七一)；繁星(一五九)；繁星(一三一 )
(4)朗朗上口；节奏感

四、阅读理解。(每小题10分，共20分)

(一)课内阅读。

绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的┅┅

到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿——
绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。

所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。

突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起——
1.诗歌的第二小节写出了“绿”的丰富，省略号的作用是( )
A.表示引文的省略
B.表示列举的省略
C.表示重复词语的省略
D.表示说话断断续续
2.照样子写词语。
绿得出奇绿得( ) ( )得( )
3.说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动......”这句话带给你怎样的感受？

4.第三小节中，用了“......是绿的”相同句式的叠加，写出了自然空间都充满了绿色。你能用这个句式，也仿写一节小诗吗？

估分为分

参考答案

参考答案：1.B
2.娇嫩；蓝；深邃
3.大自然的绿无处不在，它给人们带来了生机与活力，作者通过丰富的想象，把自然界的绿看成充满勃勃生机与活力的生命体，是生活的象征，未来的希望。
4.草地是绿的，麦苗是绿的，野菜是绿的，树木是绿的。

（二）

操场边的树
一株株
一排排
操场边的这些树
是穿着迷彩服
正在军训的学生么？
烈日下，精神抖擞

纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样
不停地流下来
它们一动也不动
保持着立正的姿势
挺胸、抬头
望着前方

休息十分钟---
这个时候，我看见它们
相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来
很绿、很生动
1.选择合适的词填空。
姿势       姿态
(1)体育老师耐心地纠正同学们做操的(           )。
(2)我要努力，以最好的(        )出现在当初否定我的人面前。
严明       严肃
(3)只有纪律(        )，才能步调一致向前进。
(4)他那(       )的口吻，就像在战场上下达命令。
2.联系上下文解释下列词语的意思。
精神抖擞：
3.诗歌全篇运用了修辞手法，表达了作者之情。
4.根据诗歌的最后一小节中“它们相互搭着肩膀，轻松地说着、笑着”，想象一下，它们会说些什么呢？

5.通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到什么精神？
________

估分为分

参考答案

参考答案：1.姿势；姿态；严明；严肃
2.形容精神振奋。
3.拟人；对树的赞美
4.它们会说：“今天做课间操时，同学们都很认真，我们一定要好好的守护这个校园，守护这些孩子们......”
5. 通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到了质朴、坚强、毅力、上进的精神。

五、写作文。(每小题30分，共30分)

本单元的课文中，作者用诗歌的方式表达了自己的感情，也请你用这样的方式表达对大自然的喜爱之情吧。

估分为分

参考答案

参考答案：略

考试倒计时

60分钟

试卷导航

1. 判断题。(每小题2分，共8分)

1 2 3 4

2. 填空题。(每小题6分，共30分)

1 2 3 4 5

3. 按要求做题。(每小题6分，共12分)

1 2

4. 阅读理解。(每小题10分，共20分)

1 2

5. 写作文。(每小题30分，共30分)

一、判断题。(每小题2分，共8分)

1.《繁星(一三一)》运用排比和连续的疑问句，加强了抒情的效果。（）

2.《繁星(一三一)》写得冰心对大海的感受，是对大海的讴歌。（）

3.《白桦》中的“玉立”一词展现了白桦挺拔的姿态。（）

4.《白桦》中“仿佛披上银霜”中的“披”字把白桦拟人化了。（）

二、填空题。(每小题6分，共30分)—— 请在横线上直接作答

1.看拼音写词语。 méng lóng dào suì tú mǒ huà shù jì mò zhàn fàng nèn lǜ qīng xiǎng sī cháo xiāo sǎ

2.比一比，再组词。 繁() 膝() 瓶() 挥() 绣() 絮() 漆() 迸() 浑() 诱()

4.词语巧搭配。 ()的金晖 ()的雪花 ()的园中 ()得发黑 ()得出奇 ()地抬头 ()闲游 ()阴霾 ()齐绽

三、按要求做题。(每小题6分，共12分)

四、阅读理解。(每小题10分，共20分)

五、写作文。(每小题30分，共30分)

本单元的课文中，作者用诗歌的方式表达了自己的感情，也请你用这样的方式表达对大自然的喜爱之情吧。

试卷导航

1.看拼音写词语。
méng lóng dào suì tú mǒ huà shù jì mò

zhàn fàng nèn lǜ qīng xiǎng sī cháo xiāo sǎ

2.比一比，再组词。
繁() 膝() 瓶() 挥() 绣()
絮() 漆() 迸() 浑() 诱()

4.词语巧搭配。
()的金晖 ()的雪花 ()的园中
()得发黑 ()得出奇 ()地抬头
()闲游 ()阴霾 ()齐绽