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第三单元生物圈中的绿色植物绿色植物与生物圈的水循环考点2 植物的蒸腾作用

100分

试卷分数
60分

合格分数
10分钟

答题时间
试卷来源:同桌100学习网

试卷类型:收费试卷

一、单项选择题。(每小题15分，共90分)

1．阔叶树在秋天落叶的最主要原因是()
A. 减少水分吸收
B. 减少蒸腾作用
C. 减少呼吸作用
D. 减少无机盐的吸收

2．大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以()
A. 降低空气的温度
B. 吸收空气中的二氧化碳
C. 增加空气中氧的含量
D. 提高大气湿度，增加降水量

3．如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是()

A. 光合作用量不等，天平向左边倾斜
B. 呼吸作用量不等，天平向左边倾斜
C. 蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜
D. 两边作用几乎相同，天平依然平衡

4．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是()
A. 蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
B. 多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C. 干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
D. 蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响

5．下面是某小组进行实验时设计的装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是()
A.
B.
C.
D.

6．移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是()
A. 选择阴天移栽植物
B. 移栽植物时剪去部分枝叶
C. 对移栽后的植物进行遮阳
D. 根部带一个土坨

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

二、填空题。(请在横线上直接作答)(每小题10分，共10分)

1.（益阳中考）下图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验（二）是在实验（一）基础上的改进。请据图回答问题。

植物的蒸腾作用实验（一）植物的蒸腾作用实验（二）
(1)实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过进行的吗？
(2)实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的强弱是否与有关？
(3)预测实验（二）结果：A、B、C三个塑料袋中水珠数：袋壁内水珠最多；袋壁内水珠较少；袋壁内水珠最少。
(4)实验（二）结论：。

估分为分

参考答案

考试倒计时

10分钟

1. 单项选择题。(每题15分，共90分)

2. 填空题。(每题10分，共10分)

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