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七年级语文上册第6课《口技》(上)

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课程内容

《口技》
    京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
  遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿 乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手后儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目 ,微笑, 默叹,以为妙绝。
  未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客 意少舒,稍稍正坐。
  忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
  忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

研讨与练习
一、熟读课文,根据提示,画出并体会文中描慕音响的语句
1、表现深夜一架四口由睡到醒,由醒入睡的过程。
  ①由远而近,由外而内,由小而大,由分而合
  ②由大而小,由密而疏,微闻余声。
2、表现从失火到救火的情形。
  ①响声大作,由少而多。
  ②百千齐作,应有尽有。
二、练习课文内容,回答下列问题
1、文中多次描述听众的反应,这些描述有什么效果?
2、文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚,这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用?
三、解释下列句子中加点的词。
1、会宾客大宴……
2、但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
3、妇扶儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
4、宾客意少舒,稍稍而坐。
5、虽……人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
6、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
四、辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索,背诵全文。
少顷  既而  是时  一时  未几  忽  俄而  忽然
1、表示突然发生:______ ________
2、表示同时发生:_____
3、表示相继发生:______
4、表示在特定的时间内发生:______
5、表示过了很短时间就发生:______  ______  ______

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卢老师

女,中教中级职称

执教以来,一直担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探索,对教育方式的研究。

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