课本内容
《小数与小数相乘》
一、填空
(1) 扩大到它的(10)倍
1.2-------------------→12
(2) 缩小到它的(1/100)
0.56-------------------→56
(3)一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积
（也扩大到原来的10倍）
(4)一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来
的100倍，积（也扩大到原来的1000倍）
二、看图
1.2米=12分米
0.8米=8分米
12×8=96（平方分米）
96平方分米=0.96平方米
三
1、先按整数乘法算出积。
2、看因数中一共有几位小数，就从积的右边数数几位，点上小数点。
3、如果乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。
《小数与小数相乘》
一、填空
(1) 扩大到它的(10)倍
1.2-------------------→12
(2) 缩小到它的(1/100)
0.56-------------------→56
(3)一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积
（也扩大到原来的10倍）
(4)一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来
的100倍，积（也扩大到原来的1000倍）
二、看图
1.2米=12分米
0.8米=8分米
12×8=96（平方分米）
96平方分米=0.96平方米
三
1、先按整数乘法算出积。
2、看因数中一共有几位小数，就从积的右边数数几位，点上小数点。
3、如果乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。
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夏老师
女，小教高级职称
喜欢教书，寓教于乐，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的魅力。
