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五年级语文上册第24课《梅兰芳》

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课堂提问

                              梅兰芳 
梅兰芳,中国京剧表演艺术家。梅兰芳在50余年的舞台生活中,发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术,形成一个具有独特风格的艺术流派,世称“梅派”。其代表作有《贵妃醉酒》《嫦娥奔月》《霸王别姬》《黛玉葬花》《打渔杀家》等。
京剧
中国五大戏曲剧种之一,被视为中国国粹
在2010年11月16日,京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。
检查自学
1、用横线标出不认识的生字和不太懂的词语及句子。
2、标出自然段(共14个自然段)。
我会认
爆(bào)
爆发   爆炸  
沦(lún)
沦陷  沉沦
丑(chǒu)
丑陋
丑恶 
拒(jù)
拒绝  抗拒
邀(yāo)
邀请    应邀
普(pǔ)
普通   普遍
骚(sāo)
骚扰   骚乱
扰(rǎo)
扰乱   骚扰
饰(shì)
装饰   首饰
蓄(xù)
储蓄    蓄养
幽(yōu)
幽静   幽默
堤(dī)
坝(bà)
堤坝    拦河坝
猾(huá)
狡猾
滑冰
逸(yì)
安逸   逃逸
胁(xié)
威胁   胁迫
妄(wàng)
痴心妄想
老奸巨猾:深历世故,十分奸诈狡猾的人。
粉饰太平:把社会黑暗混乱的状况掩饰成太平的景象。
一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了。
痴心妄想:痴心指沉迷于某人或某事的心思,妄想指荒诞的打算。一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒唐的想法。
读1——3段
第一段在文中起什么作用?
交代事情发生的时间、地点,说明事情发生的背景。
“中日亲善”
引号什么作用?
否定作用。
幌子:1.俗称酒帘。古代酒店以其容易引人注目,故用为招牌,以招揽顾客
2.显露在外面的标志或痕迹
3.为了欺骗而采取的伪装或权宜之计
这里的幌子选第几种意思?
读第4段
茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的‘优伶(líng)’,有几人欤?
改为陈述句。
茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的‘优伶(líng)’,没有几个人。
第四段在结构上起什么作用?
承上启下的过渡作用。
破折号的作用是什么?
解释说明。
读5、6、7自然段
在日军围攻香港期间,日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏,一切奢华的生活都唾(tuò)手可得。
梅先生怎样做的?
在民族存亡的关头,他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
富贵不能淫!
贫贱不能移,威武不能屈!
然而,他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁[nìng]愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼,宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹,也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。
《孟子》:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
富贵不能使他迷惑, 贫贱不能使他改变志向, 威武不能使他屈服,这样的人就叫大丈夫。
读8——13段思考
怎样才能让日本人断绝请他登台演出的念头呢?冥思良久,梅兰芳终于有了一个办法,那便是“蓄须”。
这句话用了什么修辞?
设问。更能引起读者的思考。
梅兰芳起初笑而不答,只是抚摸着胡须,露出一副得意的样子。孩子们追问急了,他才装作幽默地答道:“我留了小胡子,日本鬼子还能强迫我演戏吗?”
联系上下文想想梅兰芳得意什么呢?为什么是“装作”幽默?
“得意”是终于想出来拒绝演出的好方法。之所以是“装作”,是因为留须意味着告别舞台,这对于视艺术如生命的梅兰芳是非常痛苦的,不是轻松幽默的!
经典诵读
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
在民族大义面前,梅兰芳连性命都可以不要,可敬!可佩!
第14段
就这样年复一年,虽然不能登台演出,生活日渐窘(jiǒng)迫,但梅兰芳始终坚持着,等待着抗战胜利。
“年复一年”指的是哪些年?梅兰芳“始终坚持”的又是什么?
1937——1945,中国必胜!绝不屈服!
可以看出梅兰芳拒绝演出不是一时意气,而是理性的抉择,是为民族大义而进行的不屈不挠的抗争!
小结:
(1)梅兰芳拒绝为日本人播音。
(2)梅兰芳拒绝为日本人登台演出。
(3)梅兰芳避居香港,再次拒绝为日本人演出。
(4)梅兰芳蓄须明志拒绝为日本人演出。较为详细。(8——12段)
(5)自伤身体,拒绝演出。
拓展阅读
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!” ——《梅花魂》
梅兰芳先生就是中华民族有气节的人,他就具有梅花“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神!
梅兰芳就是一株凌寒怒放否梅花!

本节重点:
1.会认十个生字,会写十七个生字,理解掌握“沦陷、丑恶、拒绝、邀请、普通、骚扰、老奸巨猾、一劳永逸、痴心妄想、提心吊胆、毫不犹豫、奔腾万里”等词语。
2.熟读课文,了解文章的主要内容,体会文中重点词语、句子的含义。
3、学习梅兰芳先生热爱中华民族的思想感情。  
本节难点:
了解文章的主要内容,各自然段在文中的作用,体会文中重点词语、句子的含义。
易考点:
1、会认十个生字,会写十七个生字,理解掌握“沦陷、丑恶、拒绝、邀请、普通、骚扰、老奸巨猾、一劳永逸、痴心妄想、提心吊胆、毫不犹豫、奔腾万里”等词语。
2.了解文章的主要内容,体会文中重点词语、句子的含义。

孙老师

男,中教中级职称

课堂生动有激情,善于引发学生的发散性思维,从而激发起学生的学习作文的兴趣,能够给学生自由的思考空间。

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