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八年级语文上册第13课《胡同文化》(第二课时)

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课堂提问

本文的语言极富特色,对本文作简要赏析。

本文语言平白、朴素、典雅,口语性强,富于表现力。

胡同在经济大潮冲击下呈现出怎样的景象? 

北京胡同在衰败没落,因而毫无生气,胡同文化也将随着胡同消失而逐渐消失。 

作者对胡同文化持什么态度?面对胡同和胡同文化的衰败、没落,他怀着怎样一种情感?

“怀旧”“伤感” “无可奈何”是作者对胡同的感情。胡同的衰败、没落和消失是时代发展的结果,过分伤感没有必要,若怀旧,“还会保留一两个”让你去“怅望低徊”的。时代变迁,老北京们要跟上时代的步伐,抛弃旧思想,抛弃封闭的胡同文化。 

课堂小结

本文通过对北京胡同的介绍,揭示了它所蕴含的独特市民文化,表达了作者对胡同文化的复杂思想感情,使人们对居住在北京的市民文化心态有了生动而深刻的理解。 

刘老师

男,中教高级职称

市级重点中学语文语教师,市级骨干教师、优秀教师,市语文教学改革科研组负责人。

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