九年级语文下册第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》（第一课时）

人教版语文九年级下册 1.祖国啊，我亲爱的祖国

一、选择题

1.下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是（）
A.疲惫（bèi）熏黑（xūn）蜗行（wā）
B.干瘪（biě）驳船（bō）勒进（lè）
C.簇新（cù）胚芽（pēi）绯红（fēi）
D.稻穗（suì）隧洞（suí）笑涡（wō）

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【参考答案】：C

2.下列诗句中朗读节奏划分正确的是（）
A.我是你/簇新的/理想
B.我是你的/十亿分之一
C.我/是新刷出的/雪白的/起跑线
D.你/以伤痕累累的/乳房

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【参考答案】：B

3.下面对本诗的理解，不正确的是（）
A.诗的第一节中“破旧的老水车”“干瘪的稻穗”等意象都表现了祖国的贫瘠与落后。
B.诗的第二节中“像飞天袖间的花朵”比喻人民千百年来未能实现的梦想。
C.第四节中诗人借“乳房”一词，把祖国比喻成了母亲，表达了我与祖国血肉相连、生死相依的感情。
D.本诗中的“我”代表的就是我自己，表达了对祖国深深地热爱之情。

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【参考答案】：D

4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）
A.我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
B.我是贫困，我是悲哀。
C.我是新刷出的雪白的起跑线；
D.我是你雪被下古莲的胚芽

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【参考答案】：B

5.下面关于朦胧诗的描述不正确的是（）
A.朦胧诗是一些意气风发的青年人创作的诗歌。
B.朦胧诗追求象征和意象化。
C.谢冕很赞赏、肯定朦胧诗的创作。
D.朦胧诗的代表人物有舒婷、顾城、北岛。

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【参考答案】：A

二、按要求做题

1.诗人在第一节中运用了几个意象？它们之间有什么联系？

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【参考答案】：答：诗人运用了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象。这些意象象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展现了在苦难中奋力挣扎、缓慢前行的祖国形象。

2.第二节反映了当时祖国怎样的现实？与上一节有什么联系？从哪些词句中可以体现出来？

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【参考答案】：答：反映了当时祖国贫困、落后的现状，从“贫困”“悲哀”“希望”和“花朵”可以看出，这一诗节承上启下，揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消亡。灾难虽重，理想却不曾消亡，只是暂时没有实现，悲哀痛苦中孕育着希望。

3.每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化，为何有这样的变化？

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【参考答案】：答：四句“祖国啊”所抒发的情感并不一样。第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望；第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言；第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。可见，诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。这种变化是历史发展在诗人心灵中折射的必然。“文革”浩劫之苦造就了舒婷这一代人富有时代特征的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪,也使他们通过心灵的折光抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来，把对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国主义精神、忧患意识和历史使命感。

三、阅读理解

将下列两首《乡愁》进行比较阅读，完成后面的题目。
乡愁乡愁
余光中席慕蓉
小时候故乡的歌是一支清远的笛
乡愁是一枚小小的邮票总在有月亮的晚上响起
我在这头
母亲在那头故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
长大后
乡愁是一张窄窄的船票离别后
我在这头乡愁是一棵没有年轮的树
新娘在那头。永不老去

后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。

而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
1.余光中的《乡愁》把人生分成四个阶段：“小时候”“长大后”“后来”“现在”；每个阶段都有“乡愁”的对应：___________、___________、___________、___________，从中反映了诗人的思考过程。诗歌中的“乡愁”集中体现在______________________。
2.席慕蓉在《乡愁》中用什么来表达对故乡的思念？这与余光中的《乡愁》有什么相同之处？

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【参考答案】：1.邮票船票坟墓海峡诗人的故乡之思和家国之思
2.席慕蓉在《乡愁》中用故乡月夜的笛声、离别故乡时心中模糊的怅惘、别离后对故乡的绵绵眷恋来表达对故乡的思念。相同点：诗人都巧妙地把“乡愁”这种强烈的情感进行了物化，从而激荡着读者的心灵。

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韩老师

男，中教高级职称

市级重点中学语文教师，教学标兵，多次在省市级比赛中获得奖项，辅导学生参加全国作文比赛并取得优异成绩。