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八年级语文下册第11课《邹忌讽齐王纳谏(上)》

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课程内容

《邹忌讽齐王纳谏》
邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮,寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣、吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
阅读练习·探究
一、邹忌用什么方法使齐王乐于采纳他的建议?这篇文章对你有什么启示?
二、评点课文的下列特点,并互相交流。
1、几乎每一层均从三方面去写(三问三答、三赏等)。
2、以小悟大,从家事入国事。
3、从“私”“畏”“有求”揭示受蒙蔽的成因。
三、妻、妾、客人回答邹忌的话为什么不尽相同?
四、朗读、背诵全文。解释下列加粗词语的意义。
1、朝衣冠
2、寡人耳者
3、暮,而思,曰:“吾妻之我者,我也。”
4、吾与徐公孰美
5、徐公来,视之
6、数月之后,时时而进;期年之后,虽欲言,无可进者

本节重点:

1.识词知义:修、而、服、谓、甚、及、而、于、 孰与、昳丽、自信、旦日 、以为、弗如远甚等。

2.理读课文,总结一词多义、古今异义和词类活用现象 

本节难点:

1.反复诵读,体会邹忌进谏的技巧。 

2.理解讽喻说理的特点。 

易考点:

1. 用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的;他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示。

张老师

男,中教高级职称

从教28年,省级“先进教育工作者”,市语文教学与研究科研组带头人。

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