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六年级数学上册第二章第5课《有理数的减法》

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【此视频课程与人教版第1课的知识点相同,同样适用于鲁教版第2课,敬请放心学习。】

课程内容:

《有理数的减法》
    之前我们学习了有理数的加法运算,这一节课开始我们学习有理数的减法运算,有理数的减法与有理数的加法有什么样的关系呢?
你来算一算:
    50-20=    50+(-20)=    50-10    50+(-10)=    50-0=    50+0=
比较每行的两个算式,你能得出什么结论?
有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数。也可以表示成:a-b=a+(-b)
注意:减法在运算时有2个要素要发生变化。
做一做:
    下列括号内各应填什么数?
    (1)(-2)-(-3)=(-2)+(  )
    (2)0-(-4)=0+(  )
    (3)(-6)-3=(-6)+(-3)
    (4)1-(+39)=1+(  )
练习:一、口算:
    ①3-5=    ②3-(-5)=    ③(-3)-5=    ④(-3)-(-5)=
    ⑤-6-(-6)=  ⑥-7-0=    ⑦0-(-7)=    ⑧(-6)-6=    ⑨9-(-11)=
      二、计算:
    ①(-3)-(-7)=    ②(-10)-3=    ③33-(-27)=
    ④0-12=             ⑤(-11)-0=    ⑥(-4)-16=
例1.计算下列各题,注意解题格式:
    (1)9-(-5)    (2)(-3)-1    (3)0-8    (4)(-5)-0
算一算:在一次测验中,小明的成绩比全班平均分还高12分,而小强的成绩却比全班平均分低8分,问两人的成绩相差多少分?
例2.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,其海拔高度是8848米,吐鲁番盆地的海拔高度是-155米,两处高度相差多少米?
小结:1.掌握有理数的减法法则,能正确完成减法到加法的转化。
      2.能进行有理数的减法运算。

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丁老师

女,中教高级职称

优秀教师、教学标兵、“十佳班主任”等称号,在全国奥数竞赛中多次被评为优秀辅导教师。

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