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小学作文辅导课第二讲《调动多种感觉描写一种动物》

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同步课程

课程内容:

《调动多种感觉描写一种动物》

技法点拨:

(一)、世界上没有完全相同的两片叶子。(万事万物都是各不相同的,任何事物都有区别于其他事物的几个特点。)

举例:

马 牛

燕子 麻雀 黄鹂

狗  猫

乌龟

虎 狮子 熊猫

启示:我们要抓住不同动物的特点来描写

句子训练:

选择喜欢的动物说一句或几句话

视觉:A、它长着___________,好像_____________

      B、每当__________时,它就_____________.

听觉:它________叫着,好像在说“_________”

触觉:可以写这种动物和你接触时的感觉。

心灵思想:看着它那______的样子,心里别提多_____了,它多么________呀!

运用比喻、拟人、对比等修辞方法。

A、它走起来好像___________

B、它不像()那样__________.可是它___________.

他山之石:

1):一身乌黑的羽毛,一对剪刀似的尾巴,一对刚劲轻快的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。(视觉写外形)

2):兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态。

3)小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不停地舔着自己的毛皮,直到有一点光亮为止。(视觉写动作)

4)这匹高头大马,浑身的每个部分都搭配得那么得当,没块肌肉都显示出力量,让人一看就觉得那么柔和、那么健美。(心灵感觉)

词语积累:

描写燕子的词语:体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快、活泼机灵、小巧玲珑

轻歌曼舞、唧唧喳喳、燕语莺歌、飞燕展翅、燕语呢喃、燕尾如剪

段落训练:

一段描写一类内容,每一句话都描写具体的某一方面。例:

小兔的毛白的扎眼,没有一点杂毛,摸起来就像春风吹拂在你的手上。它们的耳朵特别长,平时总是向后压,遇到声响会马上竖起来。眼睛红红的,以前我还不相信,现在总算见到了。尾巴很短,像一个小毛球。它跑的样子像球一样一跳一跳的,可爱极了。

精彩评论

187****5023

2017-05-21 11:15:39

[上海市] 好!

yue****2006

2017-04-15 09:51:02

[浙江省杭州市] 很喜欢,很棒,听完后学得轻松多了!!!

187****5023

2017-04-15 09:22:50

[上海市] 我喜欢这里的老师。

jin****ao458

2016-11-04 10:50:20

[浙江省温州市] 太棒了

134****4908

2016-11-03 19:39:49

[浙江省绍兴市] 很喜欢,很棒,听完后学得轻松多了!!!

151****7957

2016-08-16 07:17:59

[安徽省] 好

pen****hang

2016-08-09 12:41:31

[湖南省长沙市] 额

gao****shen

2016-08-09 10:20:41

[贵州省贵阳市] 额

136****4809

2016-08-08 16:41:32

[宁夏] 好

gao****shen

2016-08-07 10:59:26

[贵州省贵阳市] 讲的真的很详细 而且听不懂的地方 随时都能看 赞赞!

187****7602

2016-08-04 22:13:09

[湖北省] 很好

186****8239

2016-08-04 14:02:53

[山东省枣庄市] 我喜欢这里的老师。

136****7718

2016-07-16 11:52:03

[河南省] 好!

本节主讲老师简介

孙自勋

男,中教中级职称

课堂生动有激情,善于引发学生的发散性思维,从而激发起学生的学习作文的兴趣,能够给学生很好的自由的思考空间。

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