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二年级数学上册第一章《看魔术——乘法的初步认识》乘法的初步认识

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课程内容
二年级数学上册第一章《看魔术——乘法的初步认识》乘法的初步认识

1.理解乘法的意义,体会乘法和加法的联系与区别。
2.能正确地读、写乘法算式,知道算式中各部分的名称。
一共有多少个宝葫芦?
我会算:5+5+5+5+5+5+5+5=40
求8个5的和用加法计算太麻烦了。
8个5相加,加数相同,写成乘法算式比较简便。
5+5+5+5+5+5+5+5=40
也可以写成:
5*8=40
8*4=40
8是因数。*是乘号,5是因数,40是积。
读作:5乘8等于40.
读作:8乘5等于40.
一共有多少个宝葫芦?
加法:
5+5+5+5+5+5+5+5=40(个)
乘法:
5*8=40(个)
8*4=40(个)
答:一共有40个宝葫芦。
一共有多少只鸟?
加法算式:4+4+4=12(只)
写成乘法算式:3*4=12(只)
          或:4*3=12(只)
一共有多少盏灯?
加法:
6+6+6+6=24(盏)
乘法:
6*4=24(盏)
4*6=24(盏)
答:一共有24盏灯。
求几个相同加数的和可以用乘法计算。
自主练习
1.填一填。
3+3+3+3=3*4    5+5+5+5+5+5=5*6
7+7+7=3*7      6+6+6+6+6=6*5
2.3个6
6+6+6=18
6*3=18
3*6=18
5个4
4+4+4+4+4=20
4*5=20
5*4=20
2个8
8+8=16
2*8=16
8*2=16
2+2+2+2=8
2*4=8
4*2=8
3.写出乘法算式,再读出来。
4个2相加            3乘5              7和4相乘
2*4                                      7*4
4*2读作:4乘2     读作:3乘5           读作:7乘4
                                           4*7
                                       读作:4乘7
4.同桌一起试一试。
我写加法算式。
6+6+6+6=24
9+9=18
我来写乘法算式。
6*4=24  4*6=24
9*2=18  2*9=18
5.5*2     5*3  5*4  5*5
6.7*3=3*7=7+7+7
2*5=2+2+2+2+2=5+5
6*4=6+6+6+6=6*4
8.(1)一共有多少个小朋友在滑冰?
       4*2=8(个)
答:一共有8个小朋友在滑冰。
  (2)有多少个小朋友在看滑冰?
       3*2=6(个)
答:有6个小朋友在看滑冰。
9.把可以改写成乘法的算式写出来。
2+3+5=10    6+6=12___6*2=12_____ 
8+8+8+8=32__8*4=32____   5+5+5+7=22
10.(1)拿走了几个?
   (2)还剩多少个?
(1)6*2=12(个)
答:拿走了12个。
(2)6*4=24(个)
答:还剩24个。
知识回顾
1.求几个相同加数的和,可以用乘法计算。
2.在乘法中,“*”是乘号,乘号两边的数叫因数,乘得的数叫做积。
8*5=40   读作:8乘5等于40。
8是因数。*是乘号。5是因数。40是积。


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刘老师

女,小教高级职称

从教28年,高级教师职称,市优秀青年人才、优秀教师、“教学标兵”,长期从事数学教学与研究工作。

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