2021年人教版物理九年级全一册 13.3比热容
一、单选题
2.根据比热容的概念，判断下列叙述正确的是（ ）
A．20 ℃的水比80 ℃的水的比热容大
B．一杯水的比热容比半杯水的比热容大
C．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一
D．玻璃被打成碎片后比热容不变
4.用相同的加热装置对 a、b 两种物质加热时,它们的温度随时间变化的图象如图所示,下列说法正确的是（ ）
A.如果a、b是同种物质,则a的质量更小
B.如果a、b质量相等,则a的吸热能力更强
C.在加热过程中,利用做功的方式改变了a、b的内能
D.温度从t₁升高到t₂时,a、b吸收的热量Qa=Qb
5.叶子姐姐在厨房发现,同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油,油的温度总是升高得多,这是因为（ ）
A.水的比热容小,吸收相同的热量后温度升高得少
B.油的比热容小,吸收相同的热量后温度升高得多
C.在相同的时间内,水吸收的热量较少
D.在相同的时间内,油吸收的热量较多
二、填空题
1.已知水的比热容为4.2×10³J/(kg·℃),1 kg、20 ℃的水吸收了2.1×10⁵J的热量后,温度将升高到℃。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水,这是因为水的较大,在相同条件下水能带走较多的,冷却效果好。
2.烈日炎炎的夏季，白天河岸上沙土热得烫脚，但河水却非常凉爽，是由于水的比热容（“大”或“小”），清澈河水看起来比实际深度要（选填“深”或“浅”），容易造成误判，因此不要贸然下水，以免发生溺水事故。
3.质量为200 g的沙子，吸收9.2×10³J的热量后，温度升高了50 ℃，则沙子的比热容为J/(kg·℃)，其物理意义是。
三、按要求做题
1.如图甲所示是某小组同学探究“不同物质吸热能力”的实验,将质量相等的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中,并测出煤油和水的初温,然后用两个相同的酒精灯加热,每隔2 mim记录一次温度,实验记录如下表所示。 加热时间/min 0 2 4 6 8 温度/℃ 煤油 20 25 29 34 38 水 20 22 24 26 28
(2)由记录表可知,对于质量相等的煤油和水,吸收相同热量,升温较快的是___________;若使两者升高相同的温度,则___________吸收的热量较多。由此得出物质的吸热能力与___________有关。
(3)在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热、耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置,与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是________________________________(答出一个即可)。
2.在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别倒入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热。记录相关数据,并绘制出如图所示的图象。(不计热量损失)
(1)实验时,选用初温和_________(填“体积”或“质量”)相等的甲、乙两种液体。
(2)加热 20 min,甲吸收的热量_________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的热量。
(3)甲液体的比热容_________乙液体的比热容(填“大于”“小于”或“等于”)。
3.小明想估测薯片的热值，进行了如下实验。
（1）将天平放在水平面上并将游码归零，发现指针偏左，则应将平衡螺母向_________端调节；测量质量时，调节天平再次平衡，右盘中的砝码和游码位置如图甲，其质量为_________g。
（2）如图乙，将薯片放在燃烧皿中充分燃烧后，烧杯中0.2kg的水温度升高了5℃，则水吸收的热量Q吸＝_________J。[c水＝4.2×10³J/（kg•℃）]
（3）根据Q放＝Q吸和Q放＝mq，算出薯片的热值比实际值小得多。原因是：___________________________________。
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邢老师
男，中教高级职称
市骨干优秀教师，市物理教学改革科研组负责人，注重教学改革及教育实践，具有丰富的物理基础教学经验。
