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高中物理第二章第6课《导体的电阻》(选修3-1)

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课堂提问

课程内容

《导体的电阻》
回顾初中知识:
影响电阻大小的因素有哪些?
猜测:
这些因素怎么影响电阻大小的?如何验证?
实验验证
试验方法:控制变量法
实验方案:
  同种材料,S一定,改变L,测R
  同种材料,L一定,改变S,测R
  不同材料,L一定,S一定,测R
测电阻R
方法:伏安法
实验电路图:

电阻定律
1、内容:同种材料的导体,其电阻R与它的长度L成正比,与它的横截面积S成反比;导体电阻与构成它的材料有关。
2、表达式:R=ρl/S
ρ是比例常数,它与导体的材料有关,是一个反应材料导电性能的物理量,称为材料的电阻率。
3、电阻率:
(1)反应材料导电性能的物理量
(2)单位:欧姆·米   Ω·m
(3)纯金属的电阻率小,合金的电阻率大
(4)金属的电阻率随温度的升高而增大
锰铜合金和镍铜合金的电阻率随温度变化极小,利用它们的这种性质,常用来制作标准电阻。
思考题:
1、有人说电阻是导体阻碍电流的性质,电阻率是由导体的性质决定的,所以电阻率越大,则电阻越大,对吗?为什么?
2、一白炽灯泡铭牌显示“220V,100W”字样,由计算得出灯泡灯丝电阻R=484Ω,该阻值是工作时的电阻值还是不工作时的电阻值,两者一样吗?为什么?
课堂训练
一段均匀导线对折两次后并联在一起,测得其电阻为0.5Ω,导线原来的电阻多大?若把这根导线的一半均匀拉长为三倍,另一半不变,其电阻是原来的多少倍?
小结
本节课主要学习了以下内容:
1、电阻定律
2、电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量。

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朱老师

男,中教高级职称

本着物理源于生活,高于生活,又应用于生活。常让学生从生活中观察问题,思考问题。

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