课程内容
《世界文化的多样性》
1、课标要求：赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的优点；理解传媒技术的进步以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。
2、依据课标要求我们把本课的学习重点确定为：
（1）文化传播的途径
（2）对待传统文化的正确态度
（3）文化继承与文化发展的关系
一、透视文化的多样性
1、文化的多样性的含义：指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色
2、文化多样性的成因：各民族间经济、政治、历史及地理多种因素的不同
3、文化多样性的表现：
（1）语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、居民建筑。风俗习惯等
（2）民族节日与文化遗产是重要表现
——民族节日：民族文化的集中展示
民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达
——文化遗产：国家和民族历史文化成就的重要标志
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
我国已拥有各类世界遗产40处
我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，至今（2010年8月）已经有40处文化和自然遗产被列入《世界遗产名录》，成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大国。其中文化遗产28处、自然遗产8处、文化和自然双重遗产4处。
中国世界文化遗产名录
故宫；颐和园；长城；天坛；承德避暑山庄和周围寺庙；平遥古城；周口店“北京人”遗址；丽江古城；苏州古典园林；秦始皇陵及兵马俑坑；大足石刻；武当山古建筑群；莫高窟；布达拉宫（大昭寺、罗布林卡）；龙门石窟；曲阜孔庙、孔林、孔府；明清皇家陵寝（明显陵、清东陵、清西陵、明孝陵、十三陵）青城山--都江堰；皖南古村落；云冈石窟；澳门历史城区；河南殷墟；高句丽王城、王陵及贵族墓葬；开平碉楼与村落；福建土楼；五台山；登封“天地之中”历史建筑群。
中国世界自然遗产名录
九寨沟、武陵源、黄龙风景区、云南三江并流保护区、三清山、喀斯特、大熊猫栖息地、中国广东丹霞
中国世界文化与自然双遗产
泰山、黄山、峨眉山和乐山大佛、武夷山
4、文化多样性的价值（意义）
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文化进步的重要动力
5、世界文化与民族文化的关系
（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
（2）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征
（3）文化是世界的，各民族文化是世界文化中不可缺少的色彩
二、尊重文化多样性
1、对待文化多样性的正确态度
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
2、为什么要尊重文化多样性
（1）是发展本民族文化的内在要求
（2）是实现世界文化繁荣的必然要求
3、如何尊重文化多样性
（1）必须遵循民族文化 文化一律平等的原则
（2）在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。
（3）在民族平等的基础上，做到各国人民相互尊重，共同发展
课堂小结
世界文化的多样性：
透视文化多样性：文化多样性的含义、文化多样性的成因、文化多样性的表现（民族节日文化遗产）、文化多样性的意义、世界文化与民族文化的关系
尊重文化多样性：对待文化多样性的正确态度、为什么要尊重文化多样性？怎样正确对待文化多样性？
二、巩固训练
1、风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色，如中国的故宫、印度的泰姬陵、麦加神庙等等，它们的不同风格体现了：（A）
A、建筑文化的多样性
B、建筑文化是人类宝贵的文化财富
C、建筑文化的趋同化倾向
D、建筑文化的积极作用
2、我们所说的文化多样性，主要是指：（B）
A、历史文化的多样性
B、民族文化的多样性
C、建筑文化的多样性
D、文学艺术的多样性
3、广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”，核心理念是“五羊圣火”，会徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元素，为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献一笔宝贵的文化财富。这表明（A）
A、文化是民族的，又是世界的
B、要尊重和理解文化的差异和个性
C、不同区域的文化有各自的特色
D、世界各国的文化逐渐走向趋同
4、提起节目，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明（B）
A、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵
B、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味
C、不同的文化遗产，文化特色差异
D、不同民族之间，应该相互尊重
5、著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这一观点说明的什么道理？
答：（1）对待文化的多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族间相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
（2）“各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本名族的文化。
（3）“美人之美”，就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性必须遵循各国文化一律平等的原则。
（4）“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必须要求。各民族在民族平等的基础上，保持文化的多样性，世界才会更加丰富多彩。
6、材料：上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字，挪威馆的“中国红”……
结合材料，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。
答：
①各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。
②世界各族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化 也有共性和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。
③尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。