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七年级历史上册第8课《百家争鸣》

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2021年人教版 七年级历史上册第8课《百家争鸣》

一、单选题

1.
2014年12月4日是我国的第一个宪法日,春秋战国时主张“以法治国”的思想家是(    )
A.孟子
B.老子
C.墨子
D.韩非

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【参考答案】:D

2.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明,哪一种药方更“对症"当时的社会形势?(    )
A.儒家:为政以德,仁政治国
B.墨家:互助互爱,反对侵略
C.法家∶提倡法治,中央集权
D.道家∶顺其自然,无为而治

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【参考答案】:C

3.“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人”。这是下列哪一思想家提出的主张(    )
A.孔子
B.老子
C.韩非子
D.庄子

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【参考答案】:A

4.十九大报告中提出的新目标“建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国”,在战国时期要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并,以达到人与人之间、国与国之间和谐的思想家是(    )
A.老子
B.墨子
C.孟子
D.庄子

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【参考答案】:B

5.孔子、孟子都提倡“仁”的学说,下列思想行为符合“仁”的是(    )
A.以强凌弱
B.以大欺小
C.乐于助人
D.杀富济贫

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【参考答案】:C

6.“国无常强,无常弱,奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”材料的核心主张是国家要富强,必须要(    )
A. 依法治国
B. 以德治国
C.以礼治国
D. 无为而治

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【参考答案】:A

7.孔子是我国伟大的思想家,儒家学派的创始人,是世界文化名人。孔子及学对后世影响深远,他思想体系的核心是(    )
A.仁和礼
B.礼和法
C.有教无类
D.为政以德

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【参考答案】:A

8.党的十八大报告中指出“教育是民族振兴和社会进步的基石。......大力促进教育公平,合理配置教育资源......”在当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中,最能体现这一思想的是(    )
A.因材施教
B.温故知新
C.有教无类
D.当仁不让于师

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【参考答案】:C

9.“孔子聚徒讲学,弟子3000,其中不少学子贫且贱,没有社会地位。”材料表明孔子创办教育的特点是(    )
A.因材施教
B.学在官府
C.有教无类
D.学思结合

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【参考答案】:C

10.下列属于墨家学派主张的是(    )
A.“仁”
B.“无为而治”
C.“兼爱”、“非攻”
D.“法治”

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【参考答案】:C

二、按要求做题

       春秋战国时期,各家学派的代表人物聚众讲说,研讨学术,著书立说,探讨自然,社会和人性,提出各种治国方略和政治思想,以下内容为战国时期两大学派的思想。阅读下列材料︰
材料一:“故明主之治国也,明赏,则民劝功;严刑,则民亲法故治民无常,唯法为治。”
材料二:“王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛”

——《孟子·梁惠王上》
材料三:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
——《孟子·滕文公下》
请回答:
(1)结合所学知识说出材料一所述内容与战国哪一学派有关。材料一、二中两派在治国方面有何不同点?
(2)材料三《孟子·滕文公下》中的这段话体现了什么思想?
(3)结合材料和所学谈谈百家争鸣的有何重要影响?

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【参考答案】:(1)法家。法家︰主张改革,提倡法治;儒家“仁政"治国,轻徭薄赋。
(2)做人不卑不亢,应有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠精神。
(3)促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化发展奠定了基础。

一、春秋时期 

老子:道家学说的创始人

孔子:儒家学说的创始人

老子

姓李,名耳。春秋晚期楚国人,道家学派创始人,中国古代著名思想家,世界历史文化名人。

主要思想:认为事物都有对立面, 对立的双方能够互相转化。 

政治主张:无为而治 

历史地位:道家学派创始人 

老子的学说记录在《道德经》这本书上

孔子

名丘,字仲尼。春秋末期鲁国人,儒家学派创始人,中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物,“世界十大文化名人”之首。

政治主张:以德治国


二、孔子和儒家学说 

思想政治主张:“仁”的学说(核心思想);以德治国。

孔子创办私学,打破“学在官府”的局面(“学在官府”学校是专为奴隶主贵族子弟而设,平民没有受教育的权力。)

教育方面:1.创办私学,广收门徒,有教无类(教育理念)

          2.“因材施教” (教育方法)

          3.谦虚好学,学习态度老实(学习态度)

          4.要求学生温故而知新(学习方法)


三、百家争鸣

1、背景:战国时期,随着生产力的发展,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。

      许多思想家从各自的阶级利益出发,著书立说,到处游说,对这场大变革发表见解,形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等“诸子百家”,出现了“百家争鸣”的 局面。

2、诸子百家及其思想主张

(1)姓名:墨子

     生活时期:战国

     主要思想:“兼爱”、“非攻”、“尚贤”“节俭”

     历史地位:墨家学派创始人

(2)姓名:孟子

     生活时期:战国

     学派:儒家

     主要思想:1、“仁政”; 2、“民为贵,社稷次之,君为轻”;3、反对一切非正义的战争.

     历史地位:战国时期儒家代表人物

(3)姓名:庄子

     生活时期:战国

     主要思想:治国要顺应自然和民心,人生应追求精神自由,要保持独立的人格。

     历史地位:战国时期道家代表人物

(4)姓名:韩非

     生活时期:战国

     主要思想:反对空谈仁义,强调以法治国,建立中央集权专制统治。

     历史地位:战国末期法家代表人物

“百家争鸣”的影响:

促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。

张老师

男,中教高级职称

热爱教育,有多年教学经验,讲课风趣幽默,亲和力强;条理清晰,重点突出。

评论

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晚上的太阳

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