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部编版五年级语文下册 语文园地八(第一课时)

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课堂提问

2021年人教版五年级下册语文 语文园地八

一、单项选择题。

1.下列说法不正确的一项是(    )。
A.《手指》一课,作者用风趣的语言,展现了五个性格各异的手指形象
B.《杨氏之子》中孔君平问得巧是因为他能利用姓氏的特点做文章
C.《杨氏之子》中杨氏之子答得妙是因为他能以牙还牙
D.《童年的发现》中作者用自我调侃的语言来安慰自己,十分风趣

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【参考答案】:C

2.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )。
A.他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。
B.无名指和小指,体态秀丽,样子可爱。然而,能为薄弱也无过于他们了。
C.他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。
D.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。

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【参考答案】:D

3.欣赏下列书法作品,完成练习。

(1)这是唐代著名书法家(    )的作品。
A.欧阳询
B.颜真卿
C.柳公权
D.虞世南

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【参考答案】:B

(2)对这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是(    )。
A.运笔恢宏雄壮,大气磅礴
B.线条变化自如,粗细适当
C.笔墨筋肉丰满,浑厚有力
D.采用隶书字体,方正典雅

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【参考答案】:D

二、填空题。

1.找规律,在括号里填上恰当的四字词语。
(1)养尊处优→()→断章取义→义无反顾→()
(2)随心所欲→欲哭无泪→()→()→()
(3)运转自如→如释重负→()→()→()

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【参考答案】:(1)优柔寡断、顾名思义;
(2)泪流满面、面目全非、非同寻常;
(3)负荆请罪、罪有应得、得意扬扬
;

2.给句中的加粗词语换一个意思相近的词语。
(1)无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而能力薄弱。()
(2)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。()
(3)想啊想啊,嘿!终于想出了眉目。()

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【参考答案】:(1)微弱;
(2)窘迫;
(3)头绪
;

3.下面的语言妙在何处?请选一选,填一填。
(1)孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”()
(2)除了这等享乐的风光事以外,遇到工作,他们只是其他手指的附庸。()
(3)不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。()
A.调侃和自嘲。
B.风趣、幽默。
C.问得巧,答得妙。

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【参考答案】:(1)C;
(2)B;
(3)A
;

4.课文欢乐谷。
(1)《杨氏之子》中杨氏之子和孔君平利用姓氏的特点做文章,孔君平说得巧,“”给人幽默的感觉;杨氏之子答得妙:“。”
(2)《手指》一课,作者用风趣的语言,展现了五根手指的不同特点:大拇指,食指,中指,无名指和小指。这让我们联想到生活中类似的人。
(3)费奥多罗夫通过的方式来安慰自己,化解困窘。

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【参考答案】:(1)此是君家果、未闻孔雀是夫子家禽;
(2)吃苦耐劳、机智勇敢、养尊处优、能力薄弱;
(3)自我调侃
;

5.把下面的名句补充完整。
(1),小人喻于利。——《论语》
(2),小人长戚戚。——《论语》
(3)恻隐之心,。——《孟子》
(4),必自毙。——《左传》
(5)人有耻,。——《朱子语类》

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【参考答案】:(1)君子喻于义;
(2)君子坦荡荡;
(3)仁之端也;
(4)多行不义;
(5)则能有所不为
;

三、按要求做题。

1.品读语段,完成练习。
       但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。
(1)作者是怎样表达自己想法的?下面的写作方法中没有用到的一项是(    )。
A.拟人化
B.先总后分
C.巧用比喻
D.运用排比
(2)仿照上面语段,写一写。
       在五官中,眼睛的生活是最丰富多彩的。________________________________________________________________

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【参考答案】:(1)C
(2)示例;例如学习时,需要他看书识字;旅游时,需要他欣赏风景;行动时,需要他辨认方向;与人交往时,需要他帮助传达思绪;心绪波动时,需要他展露情绪;品味生活时,需要他来看清世间的喜乐悲欢、人生百态。

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齐老师

女,小教高级职称

多次被评为市教育系统“十佳班主任”,连续荣获市教育局“教学标兵”。

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