课程内容：

《解方程-等式性质二》
想一想：
1.什么是方程的解？
2.什么是解方程？
3.等式的性质是什么？
4.方程与等式什么关系？
例题：解方程    可以借助天平来研究：
    x=20    x×4=20×4
总结：等式两边同时乘以同一个数，等式仍然成立。
    3x=30    3x÷3=30÷3
总结：等式两边同时除以同一个非零的数，等式仍然成立。
等式的性质二：等式两边同时乘以或除以同一个非零的数，等式仍成立。
练习：填空
    如果5×3=15，那么5×3÷3=15 ______；如果50÷5=10，那么50÷5×5=10 ______；说说你是根据什么来填空的？
解方程：  3x=24    x÷0.2=0.8
练习：1.火眼金睛辨对错
    2x=10    x=20
    x÷5=40    x=200
2.哪个x的值是方程的解？
例题：黑鹤是世界濒危动物，目前，国外仅存1500只左右，约是我国现存黑鹤的3倍，我国现存黑鹤多少只？
练习：香蕉比苹果的3倍少28千克。
列方程，并解方程：
1.x的3倍是9，求x。
2.12比M的2倍多8，求M。
3.20比x的5倍少9，求x。
判断正误：
1.含有未知数的式子叫做方程。（  ）
2.2是方程1.5x=3的解。（  ）
3.方程一定是等式。（  ）
4.8=4+2x不是方程。（  ）