课程内容：

《2、3、5的倍数的特征》
思考：参加表演分别可以选派几人参加？
做一做：1.下面哪些数是2的倍数？
    360  253  55  304  66  41  58  24
2.下面哪些数是2的倍数？
    253  55  360  304  41  66  58  24
定义：自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。
想一想：0是偶数还是奇数？
练习：下面哪些数是偶数，哪些数是奇数？
    62  33  114  601  2760  3488  5001
    自然数包括：偶数和奇数
总结：个位上是0、5的数，都是5的倍数。
练习：1.下面哪些数是5的倍数？
    320  301  46  245  65  46  55  60
2.下面哪些数是2的倍数，哪些数是5的倍数？
    60  75  106  130  521  18  25  39  62  1000  40  85
总结3的倍数：1.组成这些数的数字没变，数字的排列顺序有变化。
2.每个数，各个数位上数字的和没有变。
    各个数位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
练习：1.判断下面各数是否是3的倍数：
    207  891  193  450
2.在□中填几，这个数就是3的倍数？
    17□     1    4    7    4□2
总结：找出最小的数然后依次加3。只要保证这几个数字的和是3的倍数就可以了。
做一做：某小学师生为支援西藏墨竹工卡县的贫困学校，首次捐款5844元，如果将这些钱平均分给3所贫困学校。不计算，您能知道每所学校得到的钱数是整元数码？