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七年级数学下册第十章《数据的收集、整理与描述》10.3课题学习 从数据谈节水

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《课题学习—从数据谈节水》
地球上的水包括大气水、地表水和地下水。地表水可分为海洋水、陆地水。陆地水又可分为冰川、河流、湖泊等。
地球上水的总体积是14.2亿km3,其中海洋水约占96.53%以上,淡水约占2.53%。
在淡水中,大部分在两极的冰川、冰盖和以地下水的形式存在,其中冰川、冰盖占77.2%,地下水占22.4%,而人类可以利用的水还不到1%。
从世界上来看
    目前,由于世界人口增长、水污染以及水资源浪费等原因,使全世界面临着淡水资源不足的问题。世界各国特别是发展中国家水资源紧缺问题越来越严重。发展中国家疾病死亡事件中80%与缺水和水资源污染有关。
从我国来看
    我国是世界严重缺水的国家之一。中国水资源总量约为2.75×104亿立方米,居世界第六位,人均占有水量仅为2400立方米左右,只相当于世界人均的1/4,居世界第110位,中国已被联合国列为13个贫水国家之一。
    随着水利事业的发展,我国的水利建设工程取得了突飞猛进的发展。但是由于经济的进一步发展和人们生活用水量的日益增长,水资源供应和需求出现了日益尖锐的矛盾。缺水状况在全国范围内普遍存在。以城市供水为例,全国大约670个城市中,一半以上不同程度缺水,其中严重缺水的有110多个。20世纪80年代以来,我国北方许多大中城市因缺水致使居民定量供水,电厂、工厂停产或限产。
    我国一方面存在水资源供不应求的情况,另一方面水资源得不到合理利用。例如,2008年全国农业用水量为3664立方米,占全国总用水量的62%,但在灌溉农田时,有60%左右水消耗于蒸发渗透;全国总用水量为1401亿立方米,而水的重复利用率仅为50%左右;全国生活用水量逐年上升,请看下表:
   2000-2008全国生活用水量(单位:亿立方米)
年份   2000  2001  2002  2003  2004  2005  2006  2007  2008
用水量  577   601   616   631   651   675   694   710   729
这除了与人口增长有关,生活中浪费水的现象也不容忽视。
收集全班同学家庭的月用水量
收集的内容:
(1)全班同学家庭月用水量的统计
(2)每个家庭日平均用水量的统计
    水资源的短缺已成为制约社会和经济发展的重要因素。合理利用水资源是人类可持续发展的当务之急。而节约用水是水资源合理利用的关键所在,是最快、最有效、最可行的维护水资源可持续利用的途径之一。我们每个人都应该有节约用水的意识,积极参与节水行动,这是实现水资源合理利用的前提和保证。
作业:写一篇节水的课题报告
作业要求:
1、结合统计表,说明我国水资源短缺的形势及节约用水的紧迫性和可行办法。
2、课题报告要切合实际,可以从下述三个方面书写节约用水的方法:工业用水、农业用水、生活用水。

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郭老师

女,中教中级职称

善于引导、启发学生,培养学生的逻辑思维,激发学生对数学学习的兴趣。

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