九年级语文上册第2课《我爱这土地》

我爱这土地

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

1938年11月17日

2021年人教版九年级语文上册第2课《我爱这土地》

一、单选题

1.下列句中没有语病的一项是（）
A.消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的,可以向销售者要求赔偿。
B.为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。
C.截至目前，阿坝州光伏项目已并网超过15万千瓦左右。
D.在2018年平昌冬奥会混双冰壶循环赛中，中国组合先后遭遇两连败，令热爱这项项目的观众非常深感意外。

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【参考答案】：A

2.下列加粗词语运用不恰当的一项是（）
A.沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的思考。
B.近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
C.雅安地震发生后，全国人民和海外同胞全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
D.松山湖沿岸，百花齐放，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。

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【参考答案】：B

二、填空题

1.《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人，原名。这首诗的感情基调是。

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【参考答案】：艾青、蒋海澄、忧郁，悲愤

2.写出诗句所运用的修辞手法。
(1）这无止息地吹刮着的激怒的风。()
(2)这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。()
(3)为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉.....()

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【参考答案】：（1）拟人;
（2）排比;
（3）设问;

3.辨字组词。
嘶() 汹() 扁()
撕() 匈() 骗()

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【参考答案】：嘶哑、汹涌、扁担、撕毁、匈奴、骗子

三、按要求做题

1.词语解释。
嘶哑：____________________________
汹涌：____________________________
激怒：____________________________
腐烂：____________________________

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【参考答案】：嘶哑:声音沙哑。
汹涌:（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
激怒:停止、停息。
腐烂:有机体由于微生物的滋生而破坏。

2. 请总结“土地”的形象。
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【参考答案】：示例:这是饱经列强凌辱的土地，这是永不气馁坚决反抗的土地。它有着勇敢顽强的人民，它是一个不断反抗不断进取、永远不会停止追求的民族，这又是一块成熟伟大、有着美好未来的土地，它——是我们的家园。

3.“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，你是怎样理解这两句诗的?
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【参考答案】：这两句诗充分表达了诗人对土地的眷恋，为祖国献身的愿望。生前和死后，形成了鲜明的对比，而在这强烈的对比和反差中，一以贯之的乃是“鸟”对土地执着的爱，表达了诗人对土地和对祖国的爱。这真是生于斯，歌于斯，葬于斯，至死不渝。

4.揭示全诗主旨的诗句是什么?谈谈你的理解。
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【参考答案】：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……"
这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

5.鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”的前面分别有“暴风雨所打击着的”“悲愤的”“激怒的”这些修饰语，其作用是什么?
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【参考答案】：这些修饰语丰富了意象的内涵，表明中华民族的祖国大地在日本帝国主义的铁蹄下正遭受苦难，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。

四、写作

模仿《我爱这土地》这首诗歌，创作一首以《我爱______》为题的诗歌。

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【参考答案】：略。

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张老师

男，中教高级职称

从教28年，省级“先进教育工作者”，市语文教学与研究科研组带头人。